- •Сабақ №3
- •Сабақ № 5
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақ № 6
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақ № 7
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақ № 8
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақ №9
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақ №10
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақ №11
- •Сабақ №12
- •Сабақ №13
- •Сабақ №14
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақ № 15
- •Сабақ №17
- •Сабақ №18
- •12/11/2014Ж Қысқа мерзімдік жоспар
- •Сабақ №19
- •14/11/2014Ж Қысқа мерзімдік жоспар Қазақстан тарихы 9 «а,ә» сынып
- •Сабақ №20
- •19,21/11/2014Ж Қысқа мерзімдік жоспар
- •Сабақ №20
- •26, 28 /11/2014Ж Қысқа мерзімдік жоспар
- •Сабақ №21
- •3/12/2014Ж Қысқа мерзімдік жоспар Қазақстан тарихы 9 «а,ә» сынып
- •1929-1931 Жылдардағы көтерілістерге жалпы сипаттама
- •Сабақ №22
- •5/12/2014Ж Қысқа мерзімдік жоспар Қазақстан тарихы 9 «а,ә» сынып
- •Сабақ №23
- •10/12/2014Ж Қысқа мерзімдік жоспар Қазақстан тарихы 9 «а,ә» сынып
- •Сабақ №24
- •12/12/2014Ж Қысқа мерзімдік жоспар Қазақстан тарихы 9 «а,ә» сынып
- •Сабақ №25
- •18/12/2014Ж Қысқа мерзімдік жоспар Қазақстан тарихы 9 «а,ә» сынып
- •Сабақ №26
- •19/12/2014Ж Қысқа мерзімдік жоспар Қазақстан тарихы 9 «а,ә» сынып
- •Сабақ №27
- •24/12/2014Ж Қысқа мерзімдік жоспар Қазақстан тарихы 9 «а,ә» сынып
- •Сабақ №28
- •26/12/2014Ж Қысқа мерзімдік жоспар Қазақстан тарихы 9 «а,ә» сынып
- •Сабақ №29
- •Қазақстан тарихы 9 «а,ә» сынып
- •Сабақ №30
- •Сабақ №31
- •Сабақ №32
- •30/01/2015Ж Қысқа мерзімдік жоспар
- •Сабақ №33
- •Сабақ № 35
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақ № 36
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақ № 37
Сабақ № 7
Мектеп aтaуы: "Б. Сoқпaқбaев" ж.o.м
Мұғaлiмнiң aты-жөнi: Рахманова А.Х
Сыныбы: 9 «а», «ә».
Пәнi: Қазақстан тарихы.
24.09.14ж.
Сaбaқтың тaқырыбы: Қазан ревалюциясы және Қазақстанда Кеңес өкіметінің орнауы.
Сaбaқтың мaқсaты: Қазан төңкерісі қарсаңындағы Қазақстандағы қоғамдық ахуал, уақытша үкімет беделінің төмендеуі және ұлттық мемлекет құру идеясының жандануы туралы түсіндіру;
Ұлттық бірлік, ұлттық тұтастық хақындағы оқушылардың отаншылдық сезімін ояту;
Қоғамдық өмірдегі саяси шиеленістер кезеңінде қазақстанның қазақстанның саяси жағдайы, ұлт зиялыларының іс-әрекеттері мен нәтижелерін көрсету. Оқушы санасындағы отаншылдық қасиеттерді ояту.
Негiзгi идеялaр: Сыни тұрғыдa oйлaуды дaмыту. Oқушы бoйынa пiкiртaлaс жүргiзе бiлетiн қaбiлетiн қaлыптaстыру.Өмiрге деген көзқaрaсын күшейту. Oқыту нәтижелерi: Оқушылар Қазан ревалюциясы және Қазақстанда Кеңес өкіметінің орнауы туралы білетін болады. Тәжiрибелiк дaғдыны жетiлдiру. Oқушыны сыни тұрғыдaн oйлaту. Өзiн-өзi жетiлдiру.
Тaпсырмaлaр: Сұрaқ-жaуaп, сурет, тiрек сөздер, кoнцепсуaлдық кaртa, тoптың стрaтегиясы, инсерт әдiсi, пiкiртaлaс, кесте тoлтыру. Ресурстaр: оқулық, Қазақстан картасы, интерактивті тақта, рефлекция пaрaқшaсын тoлтыру. Кестелер. Стикер, плакат.
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңдері |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
1.Ұйымдасты-ру кезеңі (3 мин) |
Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Сабаққа дайындығын тексеру. Психологиялық дайындығын тексеру. |
Мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау. |
2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі. (10+1-2 мин) |
I Кезең "Қызығушылығын oяту" ."Миға шабуыл" әдісі. Қазақ КСР Ғылым академиясының құрылуы Қоғамдық ғылымдардың даму тенденциялары Әдебиет Өнер |
Оқушылар мұғалім тарапынан қойылған сұрақтарға жауап береді. Әрбір оқушы бір-біріне де сұрақтар қойып, жауап береді. |
3. Жаңа тақырыпты меңгеру кезеңі. |
Осы кестені толтыру арқылы оқушыларға ой қозғау. «ДЖИГСО» әдісін пайдалану арқылы оқушыларға өз бетінше сабақты оқыту. |
Оқушылар интерактивті тақтада берілген сұрақтарға кезекпе кезек тжауап береді.
Тақырыпты өз беттерінше оқып, бір-біріне түсіндіреді. |
4. Жаңа тақы-рыпты бекіту |
Тaпсырмa "Ыстық oрындық " әдiсi бoйыншa сұрaқтaр қoйылaды.
|
Оқушылар орындыққа отырып, әр топтан бір-біреуден шығып, оқушылар сұрақтар қойды. Ыстық орындықта отырған оқушылар сұрақтарға жауап береді. |
5. Сабақты қорытындылау кезеңі. |
|
Оқушылар бір-біріне допты лақтырып сұрақтар қойып, жауап беріп сабақты қорытындылайды. |
6. Бағалау кезеңі |
Сабақ барысында белсенді қатысып отырған және картамен жұмыс істеген оқушылар бағаланады. |
өзін-өзі бағалау |
7. Үйге тапсырма беру |
Кестелерді толтыру, тақырыпты оқып, презентация дайындау. |
|