- •Карта педагогічної оцінки (самооцінки) здібностей педагогів до інноваційної діяльності(за л.І.Даниленко)
- •Ставлення і готовність вчителів до самоконтролю (методика г.Паринової)
- •Внутрішкільний контроль очима вчителів
- •Внутрішкільний контроль очима вчителів
- •2. Зразки методик для вивчення мотиваційного середовища колективу
- •Діагностування мотиваційного середовища в колективі (за в.С.Лазарєвим)
- •Узагальнення результатів аналізу
- •Які мотиваційні засоби у керівництві ви вважаєте ефективними ?
- •Аналіз провідних факторів-мотиваторів персоналу
- •Діагностична методика «Вивчення задоволеності учителів своєю професією і роботою»
- •Тестовий матеріал б.Басса для діагностики векторів спрямованості особистості
- •1. Спрямованість на спілкування і взаємодію (с)
- •2. Спрямованість на справу та її результат (д)
- •3. Спрямованість на себе (я)
- •3. Методики аналізу управлінської діяльності керівника
- •Методика аналізу управлінської діяльності керівника
- •Програма оцінки організаційно-педагогічної діяльності керівника школи
- •Методика незакінчених речень (для з’ясування думок педагогів про керівництво)
- •Методика “Діамант”
- •Методика “Полюс”
- •Тест „Перевірте, який ви керівник”
- •Тест м.Вудкока і д.Френсіса
- •(Адаптований в.В. Шпалінським)
- •Методика визначення стилю керівництва трудовим колективом
- •Опитувальник к.Томаса для діагностики можливих стилів поведінки менеджера в конфліктних ситуаціях
- •Тест „Чи здатні ви бути твердим керівником?”
- •Тест “Ваша манера роботи з документацією”
- •Тест «Комплекс загрозливого авторитету» - риса характеру чи хвороба?
- •Тест “Чи вмієте ви вести здоровий спосіб життя і продуктивно працювати?”
- •Методика виявлення рівня комунікативних та організаторських здібностей керівника
- •Методика оцінювання рівня культури управління (л.В.Васильченко, адаптована методика американських вчених (матеріали міжнародного проекту “Лідер ххі століття”)).
- •Перелік тверджень методики.
Діагностична методика «Вивчення задоволеності учителів своєю професією і роботою»
Методика розроблена Н.В.Журіним і Є.П.Ільїним для виявлення ступеня задоволеності учителів своєю професією і різноманітними сторонами фахової діяльності.
Інструкція
Просимо вас ознайомитися з даною анкетою і відповісти на питання, що в ній запропоновані. Виберіть один із варіантів відповіді, що збігається з вашою думкою і поставте знак «+».
Чи задоволені Ви: |
так |
не знаю |
Ні |
1. вашою професією |
|
|
|
2. результатами, що досягаються |
|
|
|
3. взаємовідносинами з адміністрацією школи |
|
|
|
4. взаємовідносинами з коллегами |
|
|
|
5. взаємовідносинами з учнями |
|
|
|
6. взаємовідносинами з батьками учнів |
|
|
|
7. відношенням учнів до вашого предмету |
|
|
|
8. відношенням до вашого предмету педагогічного коллективу |
|
|
|
9. відношенням батьків до вашого предмету |
|
|
|
10. своєю фаховою підготовкою у цілому |
|
|
|
11. своєю методичною підготовкою |
|
|
|
12. своєю теоретичною підготовкою |
|
|
|
13. своїми організаційними вміннями |
|
|
|
14. навчальною программою |
|
|
|
15. матеріальною базою школи |
|
|
|
16. місцем роботи |
|
|
|
17. заробітною платнею |
|
|
|
Обробка результатів.
За відповідь «так» нараховується + 1 бал, за відповідь «не знаю» - 0 балів, за відповідь «ні» віднімається 1 бал. Підсумовуються всі бали.
Висновки. Ступінь задоволеності роботою (за всіма 17 позиціями) оцінюється як:
Високий, якщо респондент набирає + 11 балів і вище.
Середній - якщо набирає від + 6 до + 10 балів.
Низький - від + 1 до + 5 балів.
2.5