- •Общие положения
- •Общие требования к организации внутреннего контроля. Основные функции внутреннего контроля
- •Основные функции внутреннего контроля
- •Организация и планирование внутреннего контроля
- •Формы контроля по этапам образовательного процесса
- •Контроль по этапам деятельности
- •Ориентировочный график контроля основных направлений деятельности подразделения гпоу «гкгх»
- •Алгоритм последовательности осуществления контроля
- •Ориентировочный график контроля деятельности гпоу «гкгх»
- •На 20____ - 20___годы
- •Ориентировочный план –график мероприятий по устранению недостатков и реализации предложений по результатам проверки проведенной в период
- •Ориентировочный перечень вопросов проверки деятельности цикловых комиссий
- •Ориентировочный график внутреннего контроля
- •Литература
- •График посещения занятий теоретического обучения
- •Ориентировочный график посещения занятий учебной практики на 2016- 2017 год
Ориентировочный план –график мероприятий по устранению недостатков и реализации предложений по результатам проверки проведенной в период
с « » 20 г. по « » 20 г.
№ п/п
Наименование мероприятий
Сроки
проведения
Ответственный исполнитель
Отметки
об исполнении
1
2
3
4
5
« » 20___г.
_________________ Т. И. Антонюк
ПРИЛОЖЕНИЕ5
Ориентировочный перечень вопросов проверки деятельности цикловых комиссий
Преподавание каких учебных дисциплин, ПМ, МДК объединяет цикловая комиссия.
Качественный состав преподавателей, входящих в цикловую комиссию, их образование, специальность, квалификация.
Методическая проблема, над которой работает цикловая комиссия и пути ее реализации.
Связь проблемы цикловой комиссии с единой научно-методической проблемой ГПОУ «ГКГХ».
Содержание и анализ плана работы ЦК. Своевременность выполнения намеченных планом мероприятий. Актуальность, результативность рассматриваемых вопросов. Связь плана комиссии с годовым планом ГПОУ «ГКГХ», качество ведения протоколов заседаний ЦК.
Выполнение закона ДНР «Об Образовании», приказов, распоряжений Министерства образования и науки ДНР, решений педсоветов, методсоветов, совещаний (оперативных) при директоре, заседаний ЦК.
Методическая работа преподавателей/мастеров производственного обучения, использование методических разработок в процессе обучения и подготовка методических рекомендаций.
Совершенствование педагогического мастерства преподавателей/мастеров производственного обучения, повышение профессиональной компетенции преподавателей/мастеров производственного обучения.
Качественные показатели студентов (за определенный период обучения).
Работа ЦК по повышению качества знаний студентов, по сохранению контингента.
Выполнение учебных планов и рабочих программ, соответствие записей в журналах с рабочей программой, выполнение графиков лабораторных, практических работ, контрольных промежуточной аттестации, курсового, дипломного проектирования.
Контроль со стороны председателя ЦК за преподаванием учебных дисциплин, ПМ, МДК данного цикла и его целенаправленность. Мероприятия по устранению недостатков.
Взаимопосещение занятий педагогами ЦК. График взаимопосещения и его выполнение. Цель посещения и его результативность.
Работа ЦК по развитию и укреплению межпредметных связей.
Содержание и выполнение планов работы кабинетов, лабораторий, мастерских.
Роль ЦК в процессе подготовки выпускной квалификационной работы, курсового и дипломного проектирования (работ). Своевременность и актуальность рассмотренных тем выпускной квалификационной работы, курсовых и дипломных проектов (работ). Связь с производством.
Организация внеаудиторной (самостоятельной) работы студентов.
Организация воспитательной работы.
Профориентационная деятельность.
Дополнительное образование:
руководство техническим творчеством студентов;
руководство работой предметных кружков.
Организация предметных недель ЦК.
Проведение тематических вечеров, олимпиад, конкурсов профессионального мастерства (Лучшего по профессии/специальности) и т.д.
Организация и проведение студенческих конференций.
Создание фондов оценочных средств.
Разработка учебно-методических комплексов.
Повышение уровня профессиональной компетентности (школа молодого педагога, педагогического мастерства, мастер- классы, недели профессий/специальностей и т.д.)
Организация инновационной и исследовательско -экспериментальной деятельности.
Результаты аттестации педагогических работников (динамика).
Участие в лицензировании и аккредитации профессий/специальностей.
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
