Тема 1.3. Философия как учебная дисциплина. Место и роль философии в системе корпоративного образования оао «Газпром».

Студент должен знать:

-особенности филоософии как учебной дисциплины.

Студент должен уметь:

- раскрывать роль философии в системе корпоративного образования ОАО «Газпром».

Философия и образование. Понятие образование, его функции. Взаимосвязь философии и образование. Кризис образования, его проявления. Философия образования как раздел философии. Корпоративное образование, его особенности. Корпоративное образование ОАО «Газпром». Цели и задачи корпоративного образования ОАО «Газпром». Роль философии в становлении личностных качеств будущего работника ОАО «Газпром». Философия и развитие компетенций работника. Значение мировоззренческого фактора в професссиональной деятельности. Восстребованность личностных качеств работника на современном рынке труда.

Методические указания к теме.

Вначале даем определение понятию «образование», раскрываем его функции, выявляем связь философии и образования. Констатируем, что в современном обществе образование переживает систмный кризис, называем его причины. Поскольку кризис в образовании представляет собой, главным образом, кризис целполагания, связан с кризисом мировоззренческой системы, показываем необходимость актуализации философских знаний в целях решения данного кризиса.

Философия, как известно, играет большую роль в жизни человека и общества. Об этом свидетельствуют многие ее функции. Однако следует отметить, что философия в первую очередь способствует формированию и развитию личностных качеств, в основе которых – мировоззренческие компоненты: духовные ценности, идеалы.

Экономисты доказали, что инвестиции в человеческий капитал необходимы. В связи с этим ОАО «Газпром» развивает систему корпоративного образования. Философские знания в этой образовательной системе играют большую роль, занимают достойное место.

Вопросы и задания для самоконтроля.

1. Что такое образование? Какие функции оно выполняет?

2. Как философия связана с образованием?

3. Что представляет собой профессиональное образование? Каковы его задачи?

4. Что такое корпоративное образование? Раскройте особенности корпоративного образования ОАО «Газпром».

5. Какую роль играют философские знания в системе корпоративного образования ОАО «Газпром»?

Литература: 10.

Раздел 2. Основы теоретической философии. Тема 2.1. Основы онтологии. Материя и сознание. Основные философские категории.

Студент должен знать:

• Содержание понятия бытия, материи, ее атрибуты, структурные уровни, природу и структуру сознания, основные философские категории.

Студент должен уметь:

• объяснить эволюцию возникнвении материи, идеальное и материальное в проблеме сознания, применять основные философские категории.

Понятие бытия. Материя, ее структурные уровни, атрибуты, свойства. Философия о происхождении и сущности сознания. Три стороны сознания: предметное сознание, самосознание и сознание как поток переживаний (душа). Психофизическая проблема в науке и философии, ее современная интерпретация. Идеальное и материальное сознание, мышление, язык. Структура сознания, его функции. Бессознательное и его проявления. Современная цивилизация и психическое здоровье человека. Основные философские категории. Онтологическая проблематика в истории философии.