Вариант № 14

1. Метафизический и диалектический методы как способы познания действительности. Диалектика как способ познания бытия. Законы диалектики, их сферы применения.

2. Философское осмысление глобальных проблем.

3. Прочтите отрывки из работ философов, затрагивающих проблемы познания. Выполните задание, ответьте на вопросы.

1. «Чувственное созерцание у большинства людей служит единственной мерой их рассудка, правилом их суждения, твердой точкой опоры при оценке вещей».

2. «Указать путь, каким мы приходим ко всякому знанию, достаточно для доказательства того, что оно неврожденно. Некторые считают установленным взгляд, будто в разуме есть некоторые врожденные принципы, некие первичные понятия…, которые душа получает при самом начале своего бытия и приносит с собою в мир. Чтобы убедить непредубежденных читателей в ложности этого предположения, достаточно лишь показать, как люди исключительно при помощи своих природных способностей, без всякого содействия со стороны врожденных впечатлений, могут достигнуть всего своего знания….»

3. «Знание и могущество человека совпадают, ибо незнание причины затрудняет действие. Природа побуждается только подчинением ей… Два пути существуют и могут существовать для отыскания и открытия истины. Один воспаряет от ощущений и частностей к наиболее общим аксиомам… Другой же путь выводит аксиомы из ощущений и частностей… Этот путь истиннный, но не испытанный. … Те, кто занимался науками, были или эмпириками или догматиками. Эмпирики, подобно муравью, только собирают и довольствуются собранным. Рационалисты, подобно пауку, производят ткань из самих себя. Пчела же избирает средний способ: она извлекает материал из садовых и полевых цветов, но располагает и изменяет его по своему умению».

4. «В молодости из философских наук я немного изучал логику, а из математических – геометрический анализ и алгебру. … Длинные цепи доводов, … коими имеют обыкновение пользоваться геометры в своих доказательствах, натолкнули меня на мысль, что все доступное человеческому познанию одинаково вытекает одно из другого».

Задание: определите, кто из философов является автором приведенных отрывков из их исследований. Для удобства ответ оформьте в виде таблицы: впишите номер того высказывания, которое, как вы считаете, принадлежит данному философу. Свой выбор обоснуйте.

Ф. Бэкон	Д. Локк	Л. Фейербах	Р. Декарт

Если затрудняетесь выполнить задание, ответьте на следующие вопросы:

1. Ф. Бэкон был: а) эмпириком; б) рационалистом; в) сторонником индуктивного метода; г) приверженцем дедуктивного метода.

2. Д. Локк являлся: а) сенсуалистом; б) рационалистом; в) сторонником врожденных идей; г) противником врожденных идей.

3. Философские взгляды Л. Фейербаха можно идентифицировать как: а) идеалистические; б) материалистические; в) сенсуалистические; г) рационалистические.

4. Р. Декарт выступал в качестве сторонника ___ метода: а) индуктивного; б) дедуктивного.

5. Автором высказывание «Знание – сила» является: а) Р. Декарт; б) Л. Фейербах; в) Ф. Бэкон; г) Д. Локк.

6. ___ считал, что сознание человека представляет собой «tabula rasa», чистую доску, на которой жизнь в процессе познания, пишет свои имена: а) Р. Декарт; б) Л. Фейербах; в) Ф. Бэкон; г) Д. Локк.

7. Высказывание «Знание – сила» содержит в себе призыв: а) изучать природу; б) остерегаться природу; в) подчиниться природе; г) покорить природу; д) беречь природу.

8. ___ был математиком, философом, создал систему координат, сблизившую алгебру и геометрию: а) Р. Декарт; б) Л. Фейербах; в) Ф. Бэкон; г) Д. Локк.

9. Первое высказывание можно идентифицировать как: а) материалистический сенсуализм; б) идеалистический рационализм.

10. Автор второго высказывания является ____ врожденных идей: а) противником; б) сторонником.

11. Автора третьего высказывания можно отнести к сторонникам: а) покорителя природы; б) охранителя природы; в) рационализма; г) интуитивизма; д) эмприризма; е) индуктивного метода; ж) дедуктивного метода.

12. Автор четвертого высказывания заявляет о своей приверженности к ______ методу: а) индуктивному; б) дедуктивному.