- •Оглавление
- •Введение
- •Тематический план учебной дисциплины «Основы философии»
- •Раздел 1. Основы метафилософии. Тема 1.1. Философия как наука. Объект, предмет, структура, функции философии.
- •Тема 1.2. Философия как ядро мировоззрения. Мировоззрение, его структрура, исторические формы. Философская картина мира.
- •Методические указания к теме
- •Тема 1.3. Философия как учебная дисциплина. Место и роль философии в системе корпоративного образования оао «Газпром».
- •Методические указания к теме.
- •Раздел 2. Основы теоретической философии. Тема 2.1. Основы онтологии. Материя и сознание. Основные философские категории.
- •Методические указания к теме
- •Тема 2.2. Основы гносеологии и логики. Познание, его структура, виды, функции.
- •Методические указания к теме
- •Структура познавательного процесса Практическая деятельность человека
- •Тема 2.3. Основы методологии. Методология научного познания.
- •Методические указания к теме.
- •Раздел 3. Основы антропологической философии, аксиологии, этики. Тема 3.1. Человек как главная философская проблема.
- •Методические указания к теме
- •Тема 3.2. Природа человека и смысл его существования
- •Методические указания к теме
- •Тема 3.3. Личность и условия ее формирования.
- •Методические указания к теме
- •Раздел 4. Основы социальной философии. Тема 4.1. Общество как система. Воздействие техники на бытие человека и общества.
- •Методические указания к теме.
- •Тема 4.2. Духовная сфера общества (наука, религия, искусство). Тема 4.2.1. Наука и научная картина мира
- •Методические указания к теме
- •Тема 4.2.2 Религия и религиозная картина мира.
- •Методические указания к теме
- •Тема 4.2.3. Искусство и художественная картина мира.
- •Методические указания к теме
- •Тема 4.3. Культура как объект философского анализа. Мир культуры.
- •Методические указания к теме
- •Тема 4.4. Философские модели исторического процесса.
- •Методические указания к теме
- •Тема 4.5. Философское осмысление глобальных проблем.
- •Методические указания к теме
- •Тема 4.6. Философские сценарии будущего развития общества.
- •Методические указания к теме.
- •Тематика контрольных работ по учебной дисциплине «Основы философии» для студентов-заочников специальности 130502, 150301. Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №10
- •Вариант № 11
- •Вариант № 12
- •Вариант№ 13
- •Вариант № 14
- •Вариант № 15
- •Литература
Методические указания к теме
Данная тема изучается с выяснения сущности понятия «мировоззрение».
Под мировоззрением в философской науке понимают совокупность представлений, взглядов человека, общества об устройстве, сущности мира и о том месте, которое человек занимает в нем.
Далее необходимо раскрыть структуру мировоззрения. В качестве его элементов выступают: знания, убеждения, идеалы, приницпы, духовные ценности (вера, надежда, любовь). Затем - выявить их функции, показать взаимосвязь между ними, доказать, что мировоззрение представляет собой единую систему.
Поскольку мировоззрение – это динамичная система, являющаяся как условием, так и итогом развития духовной сферы общества, в философской науке выделяют три исторические его формы: миф, религию, философию.
Ученые считают, что первой формой существования философии можно назвать миф. Для мифологического мировоззрения характерны высокая эмоциональность и образное мышление. Следующей формой существования философии стала религия. Религиозное видение мира формирует в сознании человека представление о сверхестественных силах, о божественном начале. На фундамете мифологического и религиозного мировоззрения рождается третья историческая форма – философия. Философия – это новая веха в эволюции мировоззренческой системе. Она отличается от мифов и религии абстрактностью, рациональностью.
Философия зародилась в недрах античного общества. Античная философия связана с термином «Логос» («слово», «разум», «закон»), который первоначально обозначал всеобщий закон, основу мира. Гераклит говорит, что все совершается по «логосу», который вечен, всеобщ и необходим. Платон и Аристотель понимают Логос и как закон бытия, и как логический принцип.
Студент должен уяснить, что философия с античных времен стремилась к тому, чтобы дать человечеству теоретический идеал современного знания или практический идеал совершенного поведения. Однако уже в античности существовали различные концепции, раскрывающие сущность и предназначение философии.
Первая линия связывает философию с наукой. Она представлена в античной Греции трудами Фалеса Милетского, Гераклита, Демокрита, Аристотеля.
Вторая линия представлена Сократом, стоиками, киниками. Их философия представлялась людям того времени, как практическая мудрость, раскрывающая искусство жить правильно.
После того, как студент дал общую характеристику историческим формам мировоззрения, рекомендуется рассмотреть основные философские его виды. В этом ряду: материализм, идеализм с различными их модификациями, дуализм.
В учебниках по философии выделяют следующие виды философского мировоззрения: космоцентризм, антропоцентризм, теорцентризм, рационализм, иррационализм, коэволюционизм.
В своей совокупности основные виды философского мировоззрения образуют философскую картину мира.
Вопросы для самоконтроля.
Что такое мировоззрение?
Какова структура мировоззрения?
Какие исторические формы мировоззрения вам известны?
В чем сущность идеализма и материализма как мировоззренческих систем?
Литература:. 1 - 10
