- •7 Семестр:
- •8 Семестр:
- •7 Семестр:
- •1. Перекладіть тексти рідною мовою та готуйтесь переказувати їх англійською.
- •Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Continuous або в Present
- •Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Simple, Present Continuous або Future Simple.
- •Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Past Continuous або в Past Simple.
- •Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Past Simple, Past Continuous або
- •Перекладіть наступні речення англійською мовою, використовуючи
- •Розкрийте дужки, утворивши умовні речення першого типу.
- •8. Складіть речення, вживаючи Conditional II.
- •9. Розкрийте дужки, вживаючи Conditional III.
- •10. Перекладіть наступні речення на англійську мову, вживаючи
- •12. Прочитайте вислови та прислів’я. Перекладіть та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
- •1. Перекладіть тексти рідною мовою та готуйтесь переказувати їх англійською.
- •Розкрийте дужки, підставивши дієслово в активному або пасивному стані.
- •Перекладіть речення і поясніть, що у кожному з них означає модальне дієслово.
- •Замініть пасивний стан на активний.
- •Підставте в речення модальні дієслова can або may у відповідному граматичному часі.
- •6. Перепишіть речення у пасивному стані.
- •7. Перепишіть речення, помінявши активний стан на пасивний.
- •Замініть пасивний стан на активний.
- •10. Прочитайте вислови та прислів’я. Перекладіть та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
- •8 Семестр:
- •1. Перекладіть тексти рідною мовою та готуйтесь переказувати їх англійською.
- •Перепишіть речення, вживаючи used to.
- •Перепишіть речення, вживаючи used to.
- •Доповніть речення, вживаючи used to та слова в дужках.
- •Поставте слова в дужках у відповідному мабутньому часі.
- •Виберіть правильний варіант відповіді.
- •7. Виберіть правильний варіант відповіді.
- •Доповніть речення, поставивши слова в дужках у відповідній часовій формі.
- •9. Підставте подані слова в речення.
- •10. З’єднайте слово з лівої колонки з певним словом з правої, утворивши словосполучення.
- •11.Прочитайте вислови та прислів’я. Перекладіть та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
- •Перекладіть тексти рідною мовою та готуйтесь переказувати їх англійською.
- •2. Доповніть речення, використовуючи a/the.
- •3. Доповніть речення, використовуючи a/the.
- •Виберіть правильний варіант відповіді.
- •Доповніть речення, використовуючи must, have to , mustn’t, don’t have to , doesn’t have to.
- •Доповніть речення, використовуючи must, have to/ has to, had to.
- •7. Знайдіть до термінів, що ліворуч, визначення
- •Прочитайте вислови та прислів’я. Перекладіть та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи
1. Перекладіть тексти рідною мовою та готуйтесь переказувати їх англійською.
What is economics?
Economy is very old. It is probably the first art which man acquired. When in ancient times some people went out to hunt while others stayed to defend the fire and still others traded (exchange) some things for other ones, in all these cases we had economy.
But Economics as an academic discipline is new. The first important books on Economics was published in 1776. It was “The Wealth of Nations” written by Adam Smith (1723-1790). The author of this book was a Scottish economist. When he published the book Adam Smith was 53 years old. In the book he described the new world of industry and commerce. The fact is that his book founded classical economics modern for that time.
Since that time the subject developed rapidly. Now there are many branches of the subject. Thay are microeconomics, international economics, econometrics and so on.
There is an economic aspect to almost any topic we mention – education, health care, religion, employment, housing, transport, defence, etc. Economics is a theory of how society works. It seems to be clear. However, it is difficult to define economics. There are many definitions.
The great classical economist Alfred Marshall defined: “Economics is the study of man in everyday business of life”. J. Beardshaw, a British economist, gave more modern definition. It is:” The human science which studies the relationship between resources and the various users which compete for these resources”.
The functions of every economic system
There are many economic problems – poverty, inflation, unemployment, etc. People in different modern societies solve these problems in different ways.
The great American economist Paul Samuelson said that every economic society has to answer three main questions:
1.What to produce? 2.How to produce? 3.Who gets the product?
These questions are universal. They are true for any economic system. So, it has the three functions.
The first function is to make a right decision what goods we are going to produce with the given resources – clothes, food, cars, television sets, books, etc.?
The second function is to decide how we are going to produce goods and services with the basic resources of labour, land, etc. What methods are the best and the most effective is an important question here.
The third function. Once we have produced goods and services we now have to decide how these will be divided, distributed among the people in the economy.
Grammar
Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Continuous або в Present
Simple.
I _____ (to take) my sister to school now.
2.She _____ (to play ) the violin every day. 3.He _____ (to work) in the centre of Chicago.
4._____ he _____ (to work) in the centre of Chicago? 5._____ You _____ (to play) volleyball well? 6.Look! Kate _____ (to dance).
7.He _____ (to live) in England. 8.He _____ (to work) every day. 9._____ he _____ (to sleep) now?
10.We _____(to go) to the country in winter.