 Функциональные системы и их гетерохронное развитие

Основные принципы общефизиологической теории функ­циональной системы были сформулированы П.К. Анохиным. В соответствии с ними функциональная система представляет со­бой единицу интеграции целого организма, складывающуюся для достижения любой его приспособительной деятельности. Ра­бота всех составных элементов такой саморегулирующейся орга­низации способствует получению важного для индивида приспособительного результата, который и выступает системообразующим фактором каждой функциональной системы. Функциональ­ная система характеризуется сложностью строения и динамично­стью, то есть способностью перераспределения входящих в ее состав частей.

П.К. Анохин ставит вопрос о том, с помощью каких механиз­мов и процессов многочисленные и различные по сложности ком­поненты функциональной системы, часто расположенные в орга­низме далеко друг от друга, могут успешно объединяться? И отве­чает на него — таким механизмом является гетерохрония в фор­мировании и темпах развития различных структурных образова­ний организма, гетерохрония в установлении связей между этими образованиями, являющимися фрагментами функциональной сис­темы. Он пишет, что одной из основных закономерностей жизни ор­ганизма является непрерывное развитие, поэтапное включение и смена его функциональных систем, обеспечивающее ему адекват­ное приспособление на различных этапах постнатальной жизни. Могучим средством эволюции, благодаря которому устанавлива­ются гармонические отношения между многочисленными компо­нентами функциональной системы, является гетерохрония роста и темпов развития различных структурных образований.

Функциональные системы формируются поэтапно, неравно­мерно в соответствии со все более усложняющимися формами взаимодействия организма и среды. Наиболее активное связыва­ние различных узлов функциональных систем происходит в так называемые критические, сензитивные периоды развития и со­ответствует качественным перестройкам поведения и психики.

Внутрисистемная гетерохронность связана с постепенным усложнением конкретной функциональной системы. Первона­чально формируются элементы, обеспечивающие более простые уровни работы системы, затем к ним постепенно подключаются новые элементы, что приводит к более эффективному и сложно­му функционированию системы.

Например, у новорожденного ребенка есть готовые системы, обеспечивающие ряд важных, но элементарных функций - ды­хания, сосания, глотания. В то же время у него можно видеть значительное несовершенство двигательных, зрительных, слухо­вых процессов.

Кроме внутрисистемной имеет место и межсистемная гете­рохронность, которая связана с неодновременной закладкой и формированием разных функциональных систем.

Например, автоматическое схватывание на первых месяцах жизни предмета, вложенного в руку, постепенно усложняется за счет появления зрительного контроля над действием руки, воз­никает межсистемная, зрительно-моторная координация.

Концепция функциональных систем была впоследствии ис­пользована А. Р. Лурия в теории системной динамической лока­лизации высших психических функций.

Было показано, что понятие функциональной системы приме­нимо к «сложным «функциям» поведения» и что основные формы сознательной деятельности следует рассматривать как сложнейшие психические функциональные системы, необходимым условием существования которых является совместная работа различных от­делов мозга. Закон гетерохронии проявляется, в соответствии с этим, как в становлении, развитии различных мозговых структур и связей между ними (нейрофизиологические функциональные сис­темы), так и в развитии психических функций.

В этой связи необходимо рассмотреть данные о морфогенезе нервной системы, свидетельствующие о неравномерном созрева­нии различных мозговых структур и последовательном их вклю­чении в целостную работу мозга.