- •1.1. Посадова інструкція педагога-організатора
- •1.2. Компетенції педагога-організатора
- •Модель професійної діяльності педагога-організатора
- •Нормативно-правове та методичне забезпечення виховного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі
- •Циклограма діяльності педагога-організатора
- •Циклограма роботи на навчальний рік
- •Документація педагога-організатора
- •2.1. Вимоги до планування
- •2.2. Види та форми планів
- •2.3.Орієнтовна структура перспективного (річного) плану роботи педагога-організатора
- •2.4. Календар знаменних і пам'ятних дат
- •3.1.Організація діяльності дитячих об’єднань
- •3.2. Позакласна діяльність за програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів знз України» Примірний список масових свят
- •3.3.Організація виховної роботи педагога-
- •3.3.1. Види форм виховної роботи
- •3.3.2.Алгоритми масових форм виховної роботи
- •3.3.3.Вимоги до аналізу та самоаналізу виховного заходу
- •IV. Діяльність педагога-організатора в канікулярний період
- •Планування педагога-організатора в канікулярні періоди
- •Діяльність педагога-організатора в пришкільному оздоровчому таборі
- •Літературні джерела
- •Перспективний план роботи педагога-організатора
- •Вересень Місячник основ безпеки життєдіяльності «Збережи здоров’я та й на все життя»
- •План тематичного періоду «Червоний, жовтий, зелений»
- •Психолого-педагогічного аналізу виховного заходу
- •Аналіз виховного заходу
- •План роботи педагога – організатора на період осінніх канікул
- •Програма клубу вихідного дня «Обрії дитинства» передбачає:
- •План роботи педагога-організатора на зимові канікули
- •План роботи педагога-організатора на весняні канікули
- •План виховної роботи пришкільного табору «Світанок»
Перспективний план роботи педагога-організатора
терміни |
Організація колективу |
Ціннісні орієнтири виховання |
|||||||||
Місяць |
тиждень |
Загальношкільні свята, масові заходи |
ШУС |
Ставлення до суспільства і держави |
Ставлення до себе |
Ставлення до сім’ї, родини, людей |
Ставлення до праці |
Ставлення до природи |
Ставлення до мистецтва |
||
Вересень
Місячник безпечної поведінки на дорозі. |
1-3 |
Урочиста лінійка до Дня Знань |
Формування самоврядування в класах |
ЄТКГ «Ми – діти України» |
|
|
|
|
Виставка малюнків «Обережно, дорога»! |
||
6-10 |
|
Установча конференція Лідерів ШУС |
|
Рейд «Шкільна форма» |
|
Акція «Школі – красу і затишок» |
|
|
|||
13-17 |
Посвята в першокласники (1 класи) |
Виборча кампанія Президента ШУС |
|
ЄТКГ «Діти на дорозі» |
День інформації «Духовний храм людини – родина» |
|
|
|
|||
20-24 |
День туризму (міські змагання) |
Вибори Президента ШУС, формування міністерств, складання Календаря Лідера |
|
Виступ агітбригади ЮІР перед учнями 1-4 класів |
|
|
Виставка екологічного плакату (5-11 класи) |
|
|||
27-1 |
Конкурс букетів «Барви осені» (1-11 класи) |
День Самоврядування. Випуск шкільної газети. |
|
|
Акція до Дня людини похилого віку «Ми любимо вас, дідусі і бабусі» |
|
|
|
|||
Жовтень
Місячник рідного селища. |
4-8 |
День фізкультури та спорту |
Конкурс на кращий класний куточок |
ЄТКГ «Мій клас, моя школа, моя родина – моя маленька Батьківщина» |
Рейд «Шкільна форма» |
Бесіди з профілактики жорстокого поводження серед дітей |
Акція «Макулатуринг» |
VI шкільний фестиваль портецтв «Зоряний дощ» |
Виставка малюнків «Моя Сергіївка» |
||
Додаток 2
Вересень Місячник основ безпеки життєдіяльності «Збережи здоров’я та й на все життя»
Мета: пропагування здорового способу життя; проведення оздоровчо-профілактичної роботи серед підлітків; формування усвідомлення учнями ролі фізичної досконалості у гармонійному розвиткові особистості.
№ |
Заходи |
Відповідні |
Класи |
1-8 |
Тиждень «Знання – скарб, труд – ключ до них»
|
ЗВР, педагог-організатор Класні керівники ШУС Класні керівники |
1-11
1-11 1, 5 5-11 |
11-15 |
Тиждень «Дорога від школи до дому»
ЄТКГ:
|
Педагог-організатор Класні керівники Вчитель БЖД
Класні керівники |
1-4 5-8 3-4 3-8
1-4 5-8 10 |
18-22 |
Тиждень протипожежної безпеки «Вогонь – друг чи ворог?»
|
Інструктор з протипожежної безпеки Класні керівники Педагог-організатор
|
5-11
1-4
|
Додаток 3
