ІІ. Поміркуймо разом

А капела. Сappella (італ.) – каплиця.

У всіх великих храмах Італії (соборах, церквах) встановлено орган. Тож хор співає у його супроводі. В маленьких каплицях – органу нема. Як ти гадаєш, друже, що може означати термін акапельний спів, спів а сappella?

Адажіо. Аdagio (італ.) – повільно.

Темп виконання музичних творів прийнято позначати в нотах італійською мовою. Чи можна італійське слово adagio вживати також: а) як назву для повільного ліричного танцю в класичному балеті?

б) як назву однієї з частин великого циклічного твору [напр. симфонії]?

Анімація. Anima (лат.) – душа; аnimо – оживляю.

Як ти вважаєш, друже: чому процес створення мультфільму називають анімацією, а самі мультики – анімаційними фільмами?

Ансамбль. Ensemble (франц.) – спільно, разом.

Спробуй, друже, придумати декілька речень зі словом ансамбль. Вживаємо це слово у таких випадках:

а) коли говоримо про гармонійне поєднання будівель, споруд, зелених насаджень у єдину архітектурну композицію;

б) коли говоримо про групу виконавців, які виступають як єдиний колектив;

в) коли оцінюємо якість, злагодженість, художню узгодженість виконання.

Аранжування. Arrange (англ.) – упорядковувати, домовлятися.

Досить часто музичні твори виконуються на інших інструментах, іншою кількістю виконавців, аніж задумав автор. Спробуй здогадатися: кого називаємо аранжувальником, що називаємо аранжуванням?

Арія. Aria (італ.) – повітря.

Сольний номер із опери (кантати, ораторії), з гарною, виразною мелодією. Чи можна, на твою думку, дати назву Арія наспівній інструментальній п’єсі?

Балет. Ballo (лат.) – танцюю.

Дослідники стверджують, що в Єгипті, Індії, Китаї та ін. країнах Стародавнього світу у палацах вельмож (декілька тисяч років тому!) уже можна було побачити великі танцювальні вистави.

Перші європейські балетні вистави були поставлені приблизно 400 років тому у Франції. Танцівники до сьогоднішнього дня користуються винайденими тоді рухами (па).

А що ще тобі відомо про балет? – розкажи собі та батькам.

Баркарола. Barka (італ.) – човен.

Наспівні вокальні та інструментальні п’єси, що нагадують пісні венеціанських човнярів називаємо …………… Їх розмір 6/8, супровід зображає погойдування човна на воді.

Вокаліз. Vocalis (лат.) – голосний.

Ти, друже, знаєш: вокаліст – це співак, який досконало володіє своїм голосом. Щоб професійно оволодіти голосом, – співакові потрібно багато вправлятися. Тож вокальна вправа або твір для голосу, що виконується без слів (на самих лише голосних звуках) називається …………...

Гармонія. Άρμονία (грец.) – злагодженість, скріплення.

На уроках математики ти, мабуть, не раз креслив горизонтальну та вертикальну лінії. Поміркуй: чи є якийсь зв’язок між словами мелодія, гармонія та словами горизонталь, вертикаль?

Голоси співацькі.

Поглянь на табличку з назвами голосів. Які з них найвищі, а які найнижчі?

Тенор Баритон Бас	Сопрано Меццо-сопрано Контральто	Сопрано Меццо-сопрано	Дискант Альт

Впиши олівчиком у нижні клітинки – кому ці голоси належать? [-голоси жінок, мужчин, хлопців, дівчат].

Ти, мабуть, чув слова лірика, драма; ліричний, драматичний.

Як ти вважаєш: чи можна уточнювати назву голосу ось такими додатками – ліричний, драматичний, лірико-драматичний?

Чи зумів би ти відрізнити голос ліричного забарвлення від голосу драматичного забарвлення (напр. ліричне сопрано від драматичного сопрано; ліричний тенор від драматичного тенора)?

Дума. Українська народна ліро-епічна пісня, що виконується сольним співом-декламацією у супроводі кобзи, бандури або ліри і яка має нерівномірну будову вірша.

Пригадай усе, що говорилося про думи на уроках української літератури. Спробуй дати своє, простіше визначення – що таке дума?

Жанр. (франц. genre, від грец. γένος – рід, походження).

Мушу сказати тобі, друже, що досі нема єдиної загальновизнаної і вичерпної класифікації музичних жанрів. Тому спробуймо створити свою власну систему поділу музики. Спочатку поділімо всю музику на 4 “жанри-царства”

[врахувавши, де виконується музика]:

1. театральна музика,

2. концертна музика,

3. побутова музика,

4. культова (церковно-обрядова) музика.

Тепер “жанри-царства” поділімо на “жанри-класи”.

1. Театральна музика – опера, оперета, балет, музика драматичного театру тощо.

2. Концертна музика – симфонія, соната, квартет, ораторія, кантата, романс тощо.

3. Побутова музика – пісня, танець, марш (із усіма їх різновидами).

4. Культова (церковно-обрядова) музика – молитовний спів, меса, реквієм тощо.

“Жанри-класи” поділімо на “жанри-ряди”. Наприклад, клас пісень можна поділити (за різними ознаками) на такі ряди пісень:

1) пісні одноголосні та багатоголосні [-поділ за кількістю партій-голосів];

2) пісні без супроводу та зі супроводом [-поділ за формою виконання];

3. пісні народні та професійні [-поділ за ознакою авторства];

4) пісні селянські, міські; козацькі, стрілецькі, рекрутські, чумацькі, бурлацькі; пісні пластунів, туристичні тощо [-поділ за походженням];

5) пісні обрядові; пісні ліричні, героїчні, любовні, сатиричні, дитячі пісні; пісні танцювальні, естрадні тощо [-поділ за призначенням та характером].

“Жанри-ряди” поділімо на “жанри-види”. Наприклад, жанр-ряд “Дитячі пісні” можна поділити на такі види: колискові пісні, забавлянки, заклички, лічилки, дразнилки тощо.

Якщо ми нічого не знаємо про почутий твір (чи фрагмент твору), то спробуймо визначити – до якого жанру-роду цей твір відноситься: 1) до музики вокальної?, 2) до музики інструментальної?,

3) чи до музики вокально-інструментальної?

Порахувавши на слух кількість виконавців, визначмо також – до якого жанру-типу цей твір можна віднести:

1. чи це твір для соліста?, 2) чи це твір для ансамблю?,

2. чи це твір для великого виконавського колективу:

для хору, для оркестру, чи, наприклад, для солістів із хором та оркестром?

Засоби виразності (виразовості).

Вірш, який тобі подобається, ти декламуєш, друже, вдумливо, виразно, із експресією (посилюючи та послаблюючи гучність, підвищуючи та понижуючи висоту, прискорюючи та сповільнюючи мовлення). Іноді буває, що цей вірш ти майже співаєш. І це не дивно, бо спів значно глибше передає зміст інформації.

Підкресли однією лінією засоби виразності, які зустрічаємо лише в музиці. Двома лініями познач спільні засоби виразності, – які зустрічаємо і в музиці, і в мовленні [гармонія, мелодія, динаміка, ритм, темп, тембр, лад, орнаментика, поліфонічні підголоски, штрихове артикулювання, аранжування].

Інструменти музичні.

Як ти вважаєш: що може означати термін інструментознавство?

Уяви собі, друже, що ти перенісся на машині часу на декілька тисячоліть назад. Уяви, що ти живеш із троглодитамим (первісними печерними людьми). У вашій печері нема ні радіо, ні телебачення (- а тобі так хочеться почути музику!). Які предмети, на твою думку, можна було б використати як музичний інструмент? Поміркуй. Поекспериментуй.

Підкресли корені у словах ударні, струнні, духові.

Здогадайся: у який спосіб граємо на цих інструментах?

Запам’ятай: окрім цих трьох груп інструментів існує ще й четверта група – сучасні електричні та електронні інструменти.

Інструменти духові.

Розгляньмо слово духовий (інструмент). До яких за значенням слів воно ближче? Підкресли ці слова (дідух, духм’яний, духовка, духота, духи, духи, духовенство).

Чи ти згоден із таким визначенням: духовий інструмент – це інструмент, який приводиться в дію струменем повітря? (Зверни увагу: теплого, нагрітого повітря із грудей музиканта! – бо є інструменти, в яких повітря [холодне] нагнітається мотором, або міхами. Їх називаємо пневматичними інструментами [-церковний орган, акордеон]).

Інструменти народні.

Ти, звичайно, розумієш різницю між музичним та медичним інструментарієм? Умієш відрізнити інструменти кравця, шевця, столяра, слюсаря, кухаря, пекаря від інструментів коваля, маляра, муляра, сажотруса.

А поясни-но собі, батькам: що таке народні музичні інструменти?

Поміркуй: чи можна сказати, що сучасні професійні музичні інструменти (симфонічного та духового оркестрів) були створені на основі вдосконалення народних інструментів?

Уяви собі внутрішнім зором оркестр українських народних інструментів та симфонічний оркестр. Які інструменти відносимо одночасно і до народних, і до професійних?

Які з перелічених інструментів стосуються тільки одного народу (підкресли однією лінією), а які є інтернаціональними (підкресли двома лініями)?

Акордеон, Скрипка, Цимбали, Сопілка, Фрілка, Флояра, Свиріль (флейта Пана), Козобас, Бугай, Басоля, Реля (колісна ліра), Решітко (бубон), Дуда (волинка), Дримба (варган), Гітара, Мандоліна, Трембіта…

Інструменти струнні.

Зверни увагу, яка цікава у них класифікація: скрипка – струнно-смичковий інструмент, бандура – струнно-щипковий, цимбали – струнно-ударний, фортепіано – струнно-ударно-клавішний.

Спробуй класифікувати наступні інструменти: гітара, віолончель, контрабас, мандоліна, банджо…

Інструменти ударні.

Прокласифікуй їх: підкресли однією лінією самозвучні інструменти, двома лініями – пластинчаті, хвилястою лінією – мембранні (дзвін, ксилофон, барабан, литавра, трикутник, вібрафон, бубон, деркач, маракас, кастаньєти…).

Кобза, ліра.

Чи міг би ти за кількістю та розташуванням струн відрізнити кобзу від бандури?

Чи міг би відрізнити давньогрецьку ліру від ліри української?

А чи знаєш, що українську колісну ліру дехто називає реля?

Кольоромузика.

Порівняй на слух мажорну гаму та одноіменну мінорну, і cкажи – яка гама звучить ясніше, а яка темніше, тьмяніше?

У деяких людей звуки музики викликають в уяві внутрішнє бачення кольорів. І, навпаки, – споглядання кольорів, викликає в їх уяві звучання певних мелодій, співзвуч та окремих звуків.

Це явище вчені називають синопсією (від грец. syn – разом і ópsis – погляд).

Три століття тому знаменитий англійський фізик, астроном і математик Ісаак Ньютон (1643 – 1727) запропонував пов’я-зати кожен звук із конкретним кольором (укласти “спектр-октаву”): До – уявляти собі червоним, Ре – помаранчевим, Мі – жовтим і т.д.

Сучасна електронна аппаратура дозволяє перетворювати звуки музики в комбінації найрізноманітніших кольорів.

Найактивніше використовують спецефекти кольоромузики (нім. Farblichtmusic, англ. colour music) – виконавці рок-музики. Коли слухатимеш їх концерти по телебаченню, зверни увагу: як зміни темпу, ритму, характеру мелодії твору відбиваються на зміні кольорів та зміні потужності освітлення сцени й залу.

Лібрето. Libretto (італ.) – книжечка.

В основу більшості оперних і балетних вистав покладено сюжети й образи відомих літературних творів – класичних та сучасних.

Чи можна сказати, що лібрето – це короткий виклад сюжету вистави, виданий у вигляді окремої книжечки (листівки)?

Чи правда, що лібрето для опер лібретисти пишуть здебільшого віршами?

Мистецтво.

Друже! Чи можна стверджувати, що музика – це є вид мистецтва? Які ти знаєш інші види мистецтв?

Спробуй дати визначення поняттям: мистецтвознавство, мистець (митець).

Музика.

Чи правда, що музика (грец. musike – мистецтво Муз) здатна за допомогою звукових художніх образів зображати певні події, явища, картини природи; що музика здатна передавати настрої, уявлення, фантазії автора?

Спробуй дати визначення поняттям: музикознавство, музикант.

Музика в кіно (від грец. κινέω – рухаю).

Чи ти знаєш, друже, що “Пісня про Київ”, пісня “Рідна мати моя” та багато інших відомих пісень прийшли до нас із кіноекрану?

Кіномузика є важливим засобом розкриття внутрішнього стану героїв фільму, допомагає емоційно підкреслити драма-тизм ситуації, конфлікту.

Пригадай кінофільми, в яких по декілька разів звучить одна і та ж мелодія.

Порозмірковуй про роль кіномелодій, які часто стають лейтмотивами, своєрідними епіграфами фільмів.

Музика вокальна.

Слова вокаліз, вокаліст, вокальне мистецтво мають однаковий корінь із латинським словом vocalis (голосний). Розшифруй, розгадай їх смисл.

Чи є правильним наступне твердження: Вокальне виконавство буває сольним (одиночним), ансамблевим (гуртовим) та хоровим (масовим).

Орієнтуючись на зміст поданого Тлумачним словником визначення (Вокальна музика – це музика, призначена для співу), виведи визначення наступних висловів: інструментальна музика, хорова музика, симфонічна музика.

Музика в театрі (від грец. υέατρον – місце для видовищ).

Ти вже знаєш, друже, що опера є синтезом багатьох видів мистецтва – насамперед, художнього слова та музики. Тому опера не змогла б виникнути без літератури. А чи знаєш, що кожен балет (як і опера) має своє літературне першоджерело? Чи знаєш, що існують балетні лібрето – літературні сценарії балетних вистав?

Як ти розумієш вислів – лексика рухів танцівника-виконавця? Що ти можеш розповісти про роботу балетмейстера-постановника, про особливості втілення літературних сюжетів в балетному жанрі?

Музика інструментальна.

Добре було б запам’ятати, друже, що інструментальна музика буває сольною (без супроводу або зі супроводом), камерно-ансамблевою та оркестровою.

Народний танець.

Друже! Ти не одноразово бачив виступи танцювальних колективів. Можливо, ти й сам чудово танцюєш. Спробуй погрупувати (прокласифікувати) танцювальні твори українського фольклору. Підкресли, будь-ласка, однією лінією сюжетні танці, двома лініями – орнаментальні танці, хвилястою лінією – таночки-хороводи

(Шевчик, Косарі, Плотогони, Козачок, Козак, Гопак, Метелиця, Аркан, Гуцулка,

Коломийка, Грушечка, Огірочки, Кривий танець, Царівна, Подоляночка).

Відшукай у слові хоровід два корені. Поміркуй над етимологією (історією виникнення) цього слова.

Українські обряди, пісні, танці.

Вдумайся у сенс трьох наступних речень Перекажи їх своїми словами. Додай декілька прикладів на підтвердження висловленої думки. 1. Обряд – це сукупність установлених звичаєм дій, пов’язаних з побутовими традиціями або

виконанням релігійних настанов.

2. Обряд – сукупність установлених церквою культових дій.

3. Обряд – церемонія, ритуал.

Спробуй, друже, дати визначення поняттю обрядова пісня.

Пригадай розповідь вчителя про призначення пісень (колискових, забавлянок, закличок тощо).

Пригадай, які ти знаєш пісні, пов’язані з народними та релігійними святами, із сівбою, жнивами тощо.

Фольклор (англ. folk-lore – народна мудрість, народне знання )

Пригадай: що говорилося про фольклор на уроках української літератури?

Спробуй дати визначення поняттям: фольклористика, фольклорист.

Хореографія (від грец. choreia – танець і grapho – пишу).

Яка, на твою думку, різниця між хореографічним мистецтвом та хоровим?