Вопросы для самоконтроля

1. Что такое познание и каковы его цели?

2. Какие существуют виды познания?

3. Как философы отвечают на вопрос о том, познаваем ли мир?

4. Как решается проблема познаваемости мира в рамках агностицизма и скептицизма?

5. Какова структура процесса познания?

6. Раскройте значение терминов «субъект познания», «объект познания»

7. В чем состоит диалектика субъектно-объектных отношений в процессе познания.

8. Каковы основные этапы познавательного процесса?

9. Чем отличаются друг от друга чувственное и рациональное: по форме и содержанию?

10. Назовите формы чувственного и рационального познания и охарактеризуйте их.

11. Что такое догматизм и релятивизм?

12. Какова роль интуиции в процессе познания?

13. Какие вы знаете виды интуиции?

14. Что такое истина? Существует ли абсолютная истина?

15. Каковы различия в понимании истины в истории философии?

16. Как вы понимаете единство объективного, относительного и абсолютного в истине?

17. Как устанавливается достоверность знаний?

18. В чем состоит различие в понимании критерия истины в различных философских учениях?

19. Что такое практика, какую роль она играет в познании?

20. Может ли практика быть абсолютным критерием истины?

21. Какие формы практики Вы знаете?

Задания для самостоятельной работы

1. Какие из приведенных ниже афористических высказываний выражают агностицизм?

1. Чем больше познаем, тем меньше знаем.

1. Пути господни неисповедимы.

2. Я знаю, что ничего не знаю.

3. Нельзя объять необъятного.

4. Чужая душа — потемки.

2. Какие из приведенных ниже суждений выражают вечные истины?

1. Все люди смертны.

1. Все металлы электропроводны.

2. Первая мировая война началась в 1914 году.

3. Материя первична, сознание вторично.

4. В феврале 1988 года было 29 суток.

5. В одном километре 1000 метров.

3. Выделите формы чувственного познания.

1. понятие;

1. воображение;

2. ощущение;

3. умозаключение;

4. восприятие;

5. суждение;

6. представление.

4. Выделите среди предложенных суждений правильное.

1. Практика - это чувственное восприятие мира.

2. Практика - это логическое обоснование мыслей.

3. Практика - это только производственная деятельность людей.

4. Практика - это только научно-экспериментальная деятельность.

5. Практика - это материально-производственная, общественно-историческая и научно-экспериментальная деятельность людей, направленная на преобразование природы и общества.

6. Практика - это деятельность человека, направленная на достижение поставленных им целей.

1. Какие виды деятельности следует отнести к практике:

1. политическая забастовка;

1. критика в печати;

2. обучение;

3. религиозные обряды;

4. доказательство теоремы;

5. программирование компьютера;

6. научная дискуссия;

7. война;

8. устное народное творчество.

Литература

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 2000.

Введение в философию. Учебник для вузов/Под общ. Ред. И. Т. Фролова. Ч.2, 1990.

Арлычев А.Н. Проблема процесса познания в философии и науке. //Вопросы философии, 1999, № 3.

Коршунов А.М. Теория отражения и эвристическая роль знаков / Коршунов А.М., Мантатов В.В. - М.,1974.

Лекторский В.Я. Теория познания (гносеология, эпистемология)// Вопросы философии, 1999, № 8.

Маркс К. Тезисы о Фейербахе, К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч., изд.2-е, т.3.

Овчинников Н.Ф. Знание - болевой нерв философской мысли (от Платона до Поппера)//Вопросы философии, 2001, № 12.

Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2000.