- •Предисловие
- •Введение
- •Модуль I философия, ее предмет и роль в обществе
- •1. О происхождении термина «философия»
- •2. Мировоззрение как духовно-практический феномен
- •3. Предмет и структура философии
- •4. Философия и наука. Роль философии в жизни общества и человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Модуль II философия древнего мира
- •1. Генезис философского знания
- •2. Философия Древней Индии и Древнего Китая
- •3. Философия в Древней Греции и Древнем Риме
- •3.1. Начало античной философии. Поиск первооснов мироздания первыми греческими философами. Диалектика Гераклита. Атомизм Демокрита
- •3.2. Учения Сократа и Платона о бытии, познании, человеке и обществе
- •3.3. Философские воззрения Аристотеля
- •3.4. Философия эпохи эллинизма
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Модуль III средневековая философия
- •1. Основные черты мировоззрения эпохи Средневековья
- •2. Патристика и схоластика
- •3. Философия в Средней Азии и арабском мире
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Модуль IV антропоцентризм и гуманизм философии эпохи возрождения
- •1. Особенности духовных процессов эпохи Возрождения. Антропоцентризм и гуманизм философской мысли
- •2. Натурфилософия (Николай Кузанский, Джордано Бруно)
- •3. Философия политической власти н. Макиавелли. Социально-политические утопии т. Мора, т. Кампанеллы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Модуль V философия нового времени и просвещения
- •1. Формирование философии Нового времени
- •1.1. Фрэнсис Бэкон
- •1.2. Рене Декарт
- •1.3. Томас Гоббс
- •1.4. Пьер Гассенди
- •2. Развитие сенсуалистической философии в Западной Европе
- •2.1. Джон Локк
- •2.2. Джордж Беркли
- •2.3. Дэвид Юм
- •3. Развитие рационалистичной философии в Западной Европе
- •3.1. Бенедикт Спиноза
- •3.2. Готфрид Вильгельм Лейбниц
- •4. Философия Просвещения
- •4.1. Дени Дидро
- •4.2. Франсуа Мари Аруэ
- •4.3. Жан Жак Руссо
- •4.4. Клод Адриан Гельвеций
- •4.5. Поль Анри Гольбах
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Модуль VI. Философская классика конца XVIII – XIX в.
- •1. И. Кант как основоположник немецкой классической философии
- •2. Философия г. В. Ф. Гегеля (система и метод)
- •3. Л. Фейербах: программа «философии человека»
- •4. Философское учение к. Маркса и ф. Энгельса
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •2. Философия п. Я. Чаадаева, славянофилов и западников
- •3. Философское мировоззрение ф. М. Достоевского и л. Н. Толстого
- •4. Метафизика всеединства в. С. Соловьева и персоналистическая философия н. А. Бердяева
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Модуль VIII западная философия конца XIX – XX в.
- •1. Неклассическая философия конца XIX – начала XX в.
- •2. Фрейдизм и неофрейдизм
- •3. Гуманитарно-антропологическое направление
- •4. Эволюция религиозной философии
- •5. Проблема знания, языка, понимания в философии XX в.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Л итература
- •Модуль IX онтология (учение о бытии)
- •Философский смысл понятия «бытие». Виды и формы бытия.
- •Понятие материи. Современные представления о строении и свойствах материи.
- •Идея развития в истории философии. Диалектика и метафизика.
- •4. Детерминация как принцип устройства мира. Детерминизм и индетерминизм.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Заполните таблицу до конца, указав представителей той или иной концепции
- •Литература
- •Идеалистическая диалектика в XX столетии. – м., 1987. Ильенков э.В. Диалектическая логика: очерки истории и теории. – м., 1984
- •Индивид, личность, индивидуальность. Человек и свобода.
- •Смысл человеческого бытия.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Самосознание. Сознательное и бессознательное.
- •3. Общественное сознание, его природа и структура.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Модуль XII теория познания (гносеология)
- •1. Субъект и объект познания.
- •2. Чувственное и рациональное в познании, их формы и соотношение.
- •3. Учение об истине. Объективное, относительное и абсолютное в истине.
- •4. Роль практики в познании.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Модуль XIII философия науки
- •1. Понятие науки, ее существенные черты.
- •2. Уровни, формы и методы научного познания.
- •3. Этические проблемы науки.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Приведите примеры, иллюстрирующие типологию критериев науки, опираясь на изученные вами науки.
- •Литература
- •Модуль XIV социальная философия
- •1. Общество как объект философского познания.
- •2. Природа и общество. Исторические типы взаимодействия природы и общества.
- •3. Общество в его историческом развитии.
- •4. Глобальный мир в XXI веке. Сценарии будущего.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •2. Ценности и нормы как регуляторы общественной жизни. Идеалы и их сущность и назначение в обществе.
- •3. Конкретно-историческое и общечеловеческое в содержании ценностей.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Кошарный Валерий Павлович бабина Вера Николаевна
Литература
Антология мировой философии : в 4 т. – М., 1971. – Т. 3.
Гегель, Г. В. Ф. Энциклопедия философских наук : в 3 т. / Г. В. Ф. Гегель. – М., 1974. – Т. 1.
Гулыга, А. В. Немецкая классическая философия / А. В. Гулыга. – М., 1986.
История философии: Запад – Россия – Восток. – М., 1996. – Кн. 2: Философия XV–XIX вв.
Кант, И. Сочинения. Т. 4 / И. Кант. – М., 1965. – Ч. 1: Пролегомены.
Кузнецов, В. Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII – начала XIX века / В. Н. Кузнецов. – М., 1989.
Маркс, К. Предисловие. К критике политической экономии / К. Маркс // К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения. – М., 1959. – Т. 13.
Маркс, К. Тезисы о Фейербахе / К. Маркс // К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения. – 2-е изд. – М., 1955.
Мир философии : в 2 ч. – М., 1991.
Фейербах, Л. Избранные философские произведения / Л. Фейербах // Основные положения философии будущего : в 2 т. – М., 1965.
МОДУЛЬ VII
ИСТОРИЯ РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ
1. Традиции и особенности русской философии. Основные этапы развития.
2. Философия П. Я. Чаадаева, славянофилов и западников.
3. Философское мировоззрение Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого.
4. Метафизика всеединства В. С. Соловьева и персоналистическая философия Н. А. Бердяева.
Традиции и особенности русской философии.
Основные этапы развития
1. Русская философия – одна из важнейших составных частей русской и мировой культуры, она представляет собой органическую часть всемирной истории философии, сохраняя при этом национально-самобытный характер. Известный русский философ Б. П. Вышеславцев в работе «Вечное в русской философии» подчеркивал, что основные проблемы мировой философии являются проблемами и русской философии. «В этом смысле, – писал он, – не существует никакой специальной русской философии. Но существует русский подход к мировым философским проблемам, русский способ их переживания и обсуждения»1.
Невозможно выявить в отечественной философии какие-то постоянные, статичные черты, которые отделяли бы ее непроходимой гранью от западной философии и противопоставляли бы последней. Возникает вопрос: почему? Дело в том, что русская философия постоянно развивалась, ее предметное содержание изменялось в ходе тысячелетней истории. Развитие отечественной философии проходило в тесной связи с философией Запада и Востока. Как и повсюду, она была нацелена на осмысление и решение универсальных философских проблем. Это структура и характер бытия, место в нем человека, смысл и направленность истории, смысл и основные ценностные проблемы человеческого существования (добро, зло, красота, счастье, страдание, смерть и др.), механизмы познавательной деятельности и ее закономерности. Но обращение к общечеловеческим философским проблемам все же не исключает наличия особенностей русской философской мысли. Они определяются характером и содержанием социально-исторического развития России, ее культурным своеобразием.
В чем же состоят эти особенности?
Во-первых, в том, что у русских мыслителей есть свои предпочтения в мировом поле философских проблем. Среди них:
проблема человека, его сущности, внутреннего мира;
этическая проблематика, в том числе тема моральной ответственности человека перед Богом и обществом;
философия истории (тема «Запад – Россия – Восток», вопрос об историческом предназначении и судьбе России).
Во-вторых, русскую философию отличают национальный стиль философствования, свой угол зрения, свои подходы к усвоению и осмыслению мировых философских проблем. Все это получило выражение:
в социальной ориентации философии, нацеленности ее на решение практических проблем переустройства общества;
в отсутствии стремления к созданию завершенных философских систем;
в формах существования, которые в условиях жестокой цензуры делали философию малоуязвимой: художественная литература (Н. В. Гоголь, Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой, Ф. И. Тютчев и др.), публицистика (В. Г. Белинский, Н. Г. Чернышевский, Н. А. Добролюбов, Д. И. Писарев и др.), естествознание (М. В. Ломоносов, И. М. Сеченов, И. П. Павлов, К. Э. Циолковский, В. И. Вернадский и др.).
В-третьих – в историческом своеобразии становления философии в России как отрасли знания. История отечественной философской мысли до XVIII в. характеризуется неотделимостью философского знания от богословского, она развивалась в рамках православной культуры. После открытия первых высших учебных заведений – Киево-могилянской (1632) и Славяно-греко-латинской (1687) академий – началось оформление философии как отдельной дисциплины. А начиная с XVIII в., отечественная философия развивается и на своей собственной основе, постепенно отделяясь от богословия. Первым мыслителем, в творчестве которого проявился процесс обмирщения философской мысли, был Г. С. Сковорода (1722–1794). А в трудах М. В. Ломоносова и его последователей было представлено светское, нерелигиозное толкование философии, которая была построена по образцу научного знания. Отделенная от богословия философия получила развитие в Московском университете, а затем и в других университетах России. Однако большую роль в развитии философии в России продолжали играть и духовные академии. Профессора и преподаватели духовных академий архимандрит Гавриил (В. Н. Воскресенский), С. С. Гогоцкий, В. Н. Карпов, В. Д. Кудрявцев-Платонов, В. В. Зеньковский занимались не только истолкованием христианской догматики, они разрабатывали логику, психологию, историю философии и другие философские дисциплины.
Выделяем следующие основные этапы развития русской философии:
Философия X–XVII вв. На этом этапе происходило формирование национальной философской мысли в рамках православной культуры. Древнейшим памятником допетровской эпохи, свидетельствующим о развитии философской мысли, является «Слово о Законе и Благодати» митрополита Иллариона (XI в.). Особое место в истории русской мысли занимает доктрина отечественной философии истории, известная под названием «Москва – Третий Рим». Ее сформулировал старец Псковского Елиазарова монастыря Филофей. Крупнейшим мыслителем русского Средневековья является Максим Грек, соединивший византийское Возрождение и древнерусскую традицию. В развитии отечественной философской мысли значительную роль сыграли Киево-могилянская и Славяно-греко-латинская академии, где читались философские курсы. В XVII в. началась постепенная смена средневекового типа мышления новоевропейским.
Философия XVIII – первой трети XIX в. Основное содержание второго этапа составила деятельность идеологов петровских реформ Ф. Прокоповича, А. Кантемира, В. Татищева. Крупными философскими умами этого периода были М. В. Ломоносов, Г. С. Сковорода, А. Н. Радищев, Н. Н. Поповский, Д. С. Аничков, А. П. Куницин, которые, будучи европейски образованными людьми, внесли свой вклад в развитие целого ряда научных и философских теорий. Существенную роль в развитии русской философской культуры сыграли представители школы выдающегося иерарха русской православной церкви митрополита Платона. С этим этапом связано начало деятельности мыслителей из духовно-академической среды (С. С. Гогоцкий, В. Н. Карпов, Ф. Ф. Сидонский и др.). XVIII в. по сложному переплетению разнонаправленных идейных течений можно охарактеризовать словами К. Леонтьева как период «цветущей сложности».
Развитие русской философии в XIX в. Основное содержание этапа составило творчество П. Я. Чаадаева, А. С. Хомякова, И. В. Киреевского и других славянофилов, А. И. Герцена, В. Г. Белинского, Н. Г. Чернышевского, Н. А. Добролюбова, Д. И. Писарева, П. Л. Лаврова, М. А. Бакунина, П. Н. Ткачева, Н. К. Михайловского и других народников, Н. Я. Данилевского, К. Н. Леонтьева, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого, Н. Ф. Федорова, В. С. Соловьева и других русских философов. На этом этапе зародились оригинальные, национально-самобытные философские учения. Русская философия конца XIX – начала XX в. – органическая часть явления, которое получило название «русский духовный Ренессанс», «Серебряный век» русской культуры.
Русская философия в XX в. Этот этап представлен учениями С. Н. Булгакова, Н. А. Бердяева, братьев С. Н. и Е. Н. Трубецких, И. А. Ильина, Н. О. Лосского, С. Л. Франка, Л. Н. Карсавина, Г. Г. Шпета, русских марксистов (Г. В. Плеханова, В. И. Ленина), представителей так называемой «советской философии». Значительная часть русских философов немарксистского направления после Октября 1917 г. оказалась вне пределов России: часть из них добровольно покинула страну, не найдя возможности заниматься профессиональной деятельностью в условиях послереволюционного политического режима, другая часть была выслана из страны в начале 1920-х гг. по решению новой власти. Философия русского послеоктябрьского зарубежья – важнейшая составная часть русской философии.
