- •1. Введение
- •2.Перечень и содержание заданий внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Раздел 1
- •Тема 1.1.Восточная философия
- •Тема 1.2. Философия периода Античности
- •Тема 1.3. Философия европейского средневековья и эпохи Возрождения
- •Тема 1.4. Философия Нового времени и эпохи Просвещения
- •Тема 2.3. Религия как форма мировоззрения
- •Тема 2.5. Принципы и категории диалектики.
- •Тема 2.6. Основное содержание познавательной деятельности
2.Перечень и содержание заданий внеаудиторной самостоятельной работы.
№ раздела |
Тема |
Задание |
Кол-во часов |
Форма контроля |
|
Введение. Философия как специфический тип знания |
Введение. Философия как специфический тип знания |
1.Написать эссе по заданной проблеме |
1 |
Проверка эссе |
|
Раздел 1 Гуманистическое содержание истории возникновения и развития философии
|
Тема 1.1 Восточная философия |
1.Проинтерпретировать афоризмы |
0,5 |
Проверка интерпретаций Проверка таблицы |
|
2.Заполнить таблицу |
1 |
||||
Тема1.2 Философия периода Античности |
1.Подготовка к семинару «Золотой век» античности» |
2 |
Проверка заданий |
||
Тема 1.3. Философия европейского средневековья и эпохи Возрождения |
1.Заполнить таблицу и проанализировать основные мировоззренческие картины мира |
1 |
Проверка таблицы
Проверка конспектов |
||
2.Написать опорный конспект |
1 |
||||
Тема 1.4. Философия Нового времени и эпохи Просвещения |
1.Составить таблицу для систематизации учебного материала. |
1 |
Проверка таблицы
Проверка заданий
Проверка заданий |
||
2.Подготовка к семинару «Немецкая классическая философия» |
2 |
||||
3.Индивидуальное задание критически-творческого уровня |
1 |
||||
Тема 1.6. Постклассическая философия ІІ пол. ХІХ – ХХ вв. |
1.Законспектировать материалы по теме |
1 |
Проверка конспектов |
||
|
Тема 1.7. Русская философская мысль |
1.Написать реферат на одну из заданных тем |
2 |
Проверка рефератов |
|
Раздел 2. Структура и основные разделы философии
|
Тема 2.1. Проблема бытия в философии |
1.Дать комментарии к афоризмам |
0,5 |
Проверка комментариев
Проверка эссе
Проверка таблицы
|
|
На выбор студента: 2.Написать эссе 3. Составить сравнительную таблицу |
1 |
||||
Тема 2.3. Религия как форма мировоззрения |
1.Подготовить презентации |
2 |
Проверка презентаций |
||
Тема 2.5. Принципы и категории диалектики. |
1.Законспектировать материалы по теме |
1 |
Проверка конспектов
|
||
Тема 2.6. Основное содержание познавательной деятельности |
На выбор студента: 1.Подготовить реферат к теме «Человек – сознание – познание» или |
2 |
Проверка рефератов
Проверка глоссария
|
||
2.Составить глоссарий по теме «Человек – сознание – познание» 3. |
|||||
Тема 2.8. Научная, философская, религиозная картины мира. |
1. Составить сравнительную таблицу |
1 |
Проверка таблицы |
||
Раздел 3. Социальная философия |
Тема 3.1. Философская концепция человека – основа наук о человеке. |
1.Подготовка к семинару «Круг основных проблем философской антропологии» |
2 |
Проверка заданий |
|
Тема 3.3. Ценности в жизни человека и общества |
На выбор студента: 1.Написать эссе 2.Заполнить сравнительную таблицу |
1 |
Проверка эссе
Проверка таблицы |
||
Всего |
24 |
||||
Введение. Философия как специфический тип знания
Самостоятельная работа:
1.Творческое задание: написать эссе по заданной проблеме (1 час). Прокомментируйте призыв А.Уайтхеда: «Сейчас философия должна выполнить свою главную функцию. Она обязана искать мировоззрение, способное спасти от гибели людей, для которых дороги ценности, выходящие за рамки удовлетворения животных потребностей».
