Раздел III

1. Напишите во множественном числе.

1. El amigo es bueno.

2. La amiga es buena.

3. La lección es interesante.

4. La voz es bonita.

5. El ejercicio es fácil.

6. La lección es difícil.

7. El hombre está distraído.

8. La expresión es interesante.

2. Проспрягайте в Presente de Indicativo.

1. Estudiar bien.

2. Escribir palabras.

3. Leer el texto nuevo.

4. Corregir las faltas.

5. Dictar las palabras.

6. Aprender una regla.

7. Explicar la lección a su amigo.

8. Escribir una carta a sus padres.

9. Corregir sus faltas.

10. Regresar a casa a las dos de la tarde.

11. Tomar café con leche.

12. Comer pan con mantequilla y queso.

13. Preparar el desayuno.

14. Beber vino

3. Проспрягайте в Presente de Indicativo, изменяя соответственно личному местоимению притяжательное местоимение-прилагательное.

1. Explicar la lección a su amigo.

2. Escribir una carta a sus padres.

3. Corregir sus faltas.

4. Arreglar sus cosas.

5. Hablar con su madre.

6. Pasear con su hermana.

4. Поставьте глаголы в скобках в соответствующую форму.

1.Amaya (dictar) y nosotros (escribir). 2.Yo (pronunciar) bien, mi amigo (pronunciar) mal. 3.Mi amigo (escribir) bien, y yo (escribir) mal. 4.Mi amigo (corregir) mis faltas, y yo (corregir) sus faltas. 5.Nosotros (aprender) las palabras nuevas. 6.Yo no (comprender) este texto. 7.Mi amigo (comprender) todo. 8.Miguel (explicar) las reglas nuevas a su amigo. 9.Ellos (leer) el texto y (aprender) la lección. 10.Los amigos (estudiar) en la Universidad Lingüística. 11.Ellos (estudiar) mucho.

5. Заполните пропуски личными местоимениями и притяжательными местоимениями-прилагательными.

– ... hermano es estudiante. A las ocho de la mañana ... tiene que estar en el instituto. A las tres de la tarde ... hermano regresa a casa. Y ... hermano, ¿dónde estudia?

– ... hermano va a la escuela. ... estudia en el octavo grado.

– ¿Dónde trabajan ... padres?

– ... padres trabajan en una fábrica. ... madre es ingeniero. ... va a la fábrica a las siete de la mañana. ... padre es obrero. ... va a la fábrica a las siete menos diez. A las tres en punto ... padre va a casa.

6. Заполните пропуски соответствующими прилагательными.

irregular, fácil, nuevo, fáciles, difícil, distraído, bueno, bonito

1.Las palabras ... son ... . 2.El verbo "corregir" es ... . 3.Mi amigo está ... .

4. En la lección hay una expresión ... . 5.Estos ejercicios no son ... , son ... . 6.La pronunciación de mi amigo es ... . 7.Yo tengo también una ... pronunciación. 8.La voz de este estudiante es ... .

7. Напишите цифры словами.

1.Aquí hay 1 mesa, 6 sillas y 2 sillones. 2.En la mesa hay 4 lápices, 5 cuadernos y 3 libros. 3.En el jardín hay 20 árboles frutales (фруктовые). 4.En el jardín hay 18 bancos. 5.Mi hermana tiene 15 años. 6.Mi primo tiene 17 años. 7.Mi hermano tiene 14 años.

8. Переведите на испанский язык.

8.1. 1.Это существительное. 2.Это прилагательное. 3.Это глагол. 4.Это неправильный глагол. 5.Это упражнение легкое. 6.Этот урок трудный. 7.Этот диктант трудный. 8.Эта девушка – моя подруга. 9.Этот юноша очень рассеянный. 10.Какое сегодня число? – Сегодня 15-е сентября. 11.Какой сегодня день? – Сегодня четверг.

8.2. Роберто и Мигель друзья. Они учатся в лингвистическом университете. Утром в 7 часов утра они завтракают и идут в университет. В 8 часов они уже в университете.

Преподаватель входит в аудиторию и здоровается (saludar) со студентами. Преподаватель спрашивает: «Какое сегодня число?» Студент отвечает: «Сегодня 17 сентября. Сегодня суббота». Преподаватель объясняет спряжение (conjugación) неправильного глагола corregir. Студенты записывают упражнения, новые грамматические правила, читают текст и пишут диктант. Преподаватель исправляет ошибки.

В 2 часа 30 минут студенты идут домой.

ПОУРОЧНЫЙ ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК