Раздел III

1. Заполните пропуски соответствующими артиклями.

1.Esto es ... taza. 2.Esto es ... cine. 3.Esto es ... pipa. 4.Esto es ... aldea. 5.Esto es ... mesa. 6.Esto es ... vaso. 7.Esto es ... sala. 8.Esto es ... pintura. 9.Esto es ... lápiz. 10.Esto es ... avión. 11.Esto es ... perro. 12.Esto es ... río. 13.Esto es ... flor. 14.Esto es ... pluma. 15.Eso es ... mapa. 16.Esto es ... habitación.

2. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами.

lee, café, toca, patina, bien, cena, taza, está, toma, también, ahora, el violín

1.Mi madre toma ... . 2.Mi padre ... el piano. 3.Tu padre ... ... . 4.Esto no es un vaso, es una ... . 5.Mi tía ... . 6.Tu tío no cena, el ... té. 7.Andrés no ... , él cena. 8.Lola ... en el cine. 9.Nela está ... en el cine. 10.Mi tía ... en la sala. 11.¿Quién toca ... ? – Mi madre toca ... .

3. Напишите ответы в утвердительной и отрицательной форме к следующим вопросам:

Modelo: ¿Es esto un río? – Sí, esto es un río.

No, esto no es un río.

1.¿Es esto una aldea? 2.¿Es esto una flor? 3.¿Es esto una rosa? 4.¿Es esto un árbol? 5.¿Es esto una torre? 6.¿Es esto un perro? 7.¿Es esto un toro? 8.¿Es esto una pintura?

4. Напишите все возможные вопросы к следующим предложениям.

1.Esto es una pintura. 2.Mi padre lee. 3.Esto es una pluma. 4.Mi tío cena. 5.Mi madre toca el piano. 6.Lola está en la sala. 7.La familia descansa en la aldea. 8.El hermano quiere aprender a pintar. 9.Enrique estudia en la escuela. 10.El hermanito estudia bien.

5. Переведите на русский язык.

5.1. Это деревня. Это дерево. Это цветок. Это ручка? – Нет, это не ручка, это карандаш. Это самолет? – Да, это самолет. Что здесь нарисовано? – Это река. А это собака. – Теперь понимаю. А здесь, наверху, что это? – Это башня.

5.2. Моя мать находится в зале. Мой отец тоже находится в зале. Он играет на рояле. Мама не играет на рояле. Дядя курит. Тетя читает. Лола не читает, Лола ужинает. Андрей пьет чай. Лола пьет кофе.

5.3. Мой двоюродный брат живет в деревне. Его родители отдыхают в деревне. Двоюродный брат изучает живопись. Он рисует хорошо. Его братишка Роберто тоже рисует. Он плохо рисует.

УРОК 4

Согласные звуки [ĉ], [ḽ], [y], [ŷ], [ṋ].

Нисходящие дифтонги [a], [e], [o] [a], [e], [o].

Согласные звуки [ĉ], [ḽ], [y], [ŷ], [ṋ]

С огласный [ĉ] – переднеязычный палатальный смычно-щелевой глухой.

При артикуляции этого звука кончик языка касается нижних зубов, передняя часть спинки языка соприкасается с альвеолами и передней частью твердого нёба.

Отличается от русского [ч] не только активным органом и местом артикуляции, но и тем, что произносится более энергично и кратко.

Звук [ĉ] встречается в начале слога. На письме обозначается сочетанием букв C c (се) и h (hache). Например: chico [ĉíko].

С огласный [ḽ] – среднеязычный палатальный щелевой боковой сонант.

При произнесении этого звука кончик языка касается основания нижних зубов; средняя часть спинки языка приподнимается, соприкасаясь всей поверхностью с твердым нёбом; струя воздуха проходит по обе стороны или с одной стороны языка.

В русском языке подобного звука нет. Звук [ḽ] встречается в начале слога. На письме изображается диграфом Ll ll (doble ele).

С огласный звук [y] – среднеязычный палатальный щелевой звонкий.

Положение языка то же, что и при артикуляции звука [ḽ]. Отличается от звука [ḽ] тем, что струя воздуха проходит по щели между языком и нёбом и язык более напряжен.

Звук [y] можно сравнить с русским [й] в словах мой, май. Однако испанский [y] произносится с бóльшим подъемом спинки языка и более напряженно. Звук [y] произносится в различном положении: в слове или в группе слов в начале слога, кроме абсолютного начала, и после n, l. На письме изображается буквой Y y (i griega/ye) и буквосочетанием hi (+ гласная).

Согласный звук [ŷ] – палатальный смычно-щелевой звонкий.

При произнесении этого звука положение языка то же, что и при звуке [y]; отличается от [y] щелевого тем, что спинка языка поднимается к твердому нёбу и образует сначала смычку, а потом щель. Звук произносится еще более напряженно, чем [y] и [ĉ].

Подобного звука в русском языке нет.

Звук [ŷ] появляется после паузы и в группе слов после [n], [l].

На письме изображается так же, как и звук [у] буквой Y y и буквосочетанием hi (+ гласная). Например: hierba, yerba [ŷérƀa] – трава; yo [ŷó] – я; el yerro [eḽ ŷéṝo] – ошибка, вина; el hierro [eḽ ŷéṝo] – железо.

С огласный звук [ṋ] – среднеязычный палатальный смычный, носовой сонант. Положение языка при артикуляции этого звука, почти такое же, как при [ḽ] или [у]. Спинка языка образует смычку с твердым нёбом; нёбная занавеска опущена, что делает этот звук носовым.

Подобного звука в русском языке нет.

Звук [ṋ] встречается в начале слога перед гласными. Очень редко встречается в начале слова.

На письме изображается буквой Ñ ñ (eñe), например: año, niño.

Апикально-альвеолярные звуки [n], [l] перед палатальными согласными [ĉ], [ḽ], [ŷ], [ṋ] произносятся как палатализованные [ṋ], [ḽ]. Кончик языка при артикуляции звуков [ṋ], [ḽ] находится у нижних зубов: el chico [eḽ ĉíko], un chico [úṋ ĉíko].