6. Прочтите слова, следите за правильным произношением гласных и согласных звуков, за ассимиляцией согласных звуков, ударением в словах.

salsa pluma mate zoo olfato

salmón cocina hotel mozo meseta

línea álamo manzana feliz ventana

león satélite química ceniza maleta

mosca patio abuelo violín esbozo

Quique canción abuela limón suficiente

blanco huevo fuente suspensión suficiencia

biblioteca cuento Emilio máquina Valencia

7. Прочитайте предложения, соблюдая гласное и согласное слияние, сцепление на стыке слов, правильную интонацию, ударность слов.

7.1. Mamá ama a papá. Papá ama a mamá. Mi mamá me ama. Mi papá me ama también. Mamá ama a Elena. Papá ama a Anita.	7.3. Susana sale sola. Lola no sale sola. Susana está sola en la sala. Lola no está sola en la sala. En la sala está su tío Timoteo. El tío Ticiano lee.
7.2. El tío Timoteo toma té. El tío Timoteo toma té caliente. El tío Timoteo toma café. El tío Timoteo fuma su pipa. La tía Cecilia cena. La tía Cecilia come poco.	7.4. Mis tíos están en la sala. Tus tíos están aquí. Tus tíos están aquí también. Mis tíos toman café. Tus tíos cantan una canción. Sus tíos toman mate.

7.5. Como poco coco. Comes poco queso. Quique come también. Quique come bien. Quique come queso. Quique come poco queso.	7.7. Emilia tiene un piano. Cecilia tiene un violín. Emilio toca el piano. Cecilia toca el violín. Manuel toca bien el piano. Manuela toca bien el violín.
7.6 Mi familia vive aquí. Mi familia vive en Minsk. Tu familia vive en Valencia. Tu familia vive bien. Su familia vive en Bilbao. Su familia vive bien también.	7.8. En la sala está Manuela. En la habitación está su tío Timoteo. En la cocina está su tía Cecilia. En el patio están Quique y Paquita. En la escuela están los alumnos. En el zoo está el elefante.

8. Прочитайте следующие предложения, соблюдая правильную интонацию. Переведите их на русский язык и напишите их в транскрипции.

1. Mi papá está en cine.

2. Tu mamá patina bien.

3. Un vaso está en la mesa.

4. Tu casa está en la plaza.

5. Necesito dos lápices.

6. El avión zumba.

7. Paquita toca bien el violín.

8. Pablo toca mal el piano.

9. Emilio come queso.

10. Cecilia come poco queso.

11. La familia está en la habitación.

12. Amalia va a la escuela.

13. Anita canta poco.

14. Quique está en casa.

Слова к упражнению

mi – мой la escuela – школа

tu – твой a casa – домой

el vaso – стакан zumba – гудит

el cine – кинотеатр come – ест

la mesa – стол canta – поет

la plaza – площадь va (a...) – идет (в…)

el avión – самолет en casa – дома

la casa – дом bien – хорошо

el violín – скрипка mal – плохо

toca el violín – играет на скрипке poco – мало

el piano – фортепиано necesito – мне нужно

el queso – сыр dos – два

la familia – семья lápices – карандаши

la habitación – комната

9. Прочитайте вопросительные предложения без вопросительного слова, отработайте интонацию.

1. ¿Está tu papá en el cine?

2. ¿Está un vaso en la mesa?

3. ¿Está tu casa en la plaza?

4. ¿Toca Paquita el violín?

5. ¿Lees bien?

6. ¿Cantan los tíos una canción?

7. ¿Zumba el avión?

8. ¿Necesitas un lápiz?

9. ¿Necesitan una pluma?

10. ¿Necesita un vaso?

10. Прочтите вопросительные предложения с вопросительным словом, отработайте интонацию.

1. ¿Quién está en el cine?

2. ¿Quién patina bien?

3. ¿Quiénes cantan una canción?

4. ¿Qué está en la mesa?

5. ¿Qué está aquí?

6. ¿Qué hace Cecilia?

7. ¿Qué hace Antonio?

8. ¿Cómo canta Amalia?

9. ¿Qué canta?

10. ¿Cuánto come Anita?

11. ¿Qué necesitas?

12. ¿Quién lee bien?

11. Прочтите группы слов, следите за гласным слиянием, сцеплением.

1) está en la sala; 2) en una habitación; 3) en la habitación; 4) está un piano; 5) toca el piano; 6) está también aquí: 7) vive un elefante: 8) está en mi habitación.