- •Билет 1.
- •Вопрос 1. Профессия - официант. Квалификация. Характеристика работ. Основная функция. Содержание труда.
- •Вопрос 2. Структура управления предприятием питания.
- •Вопрос 3. Правила подачи холодных блюд и закусок. Подбор столовой посуды и приборов.
- •Билет 2.
- •Вопрос 1. Основные типы и классы предприятий общественного питания.
- •Вопрос 2. Технологии активных продаж – система бонусов.
- •Билет 3.
- •Вопрос 1. Понятие «ресторан». Виды ресторанов в Российской Федерации.
- •Вопрос 2. Культура обслуживания клиентов.
- •Вопрос 3. Подбор столовой посуды и приборов для порционирования блюд.
- •Билет 4.
- •Вопрос 1. Организационная структура управления предприятием общественного питания.
- •Вопрос 2. Виды и назначение столовых приборов.
- •Вопрос 3. Правила подачи холодных и горячих закусок.
- •Билет 5.
- •Вопрос 2. Принципы управления и размещения сети предприятий общественного питания.
- •Вопрос 3. Порядок замены использованной посуды и приборов.
- •Билет 6.
- •Вопрос 1. Правила поведения персонала в гостевой зоне ресторана.
- •Вопрос 2. Нормативные санитарно – гигиенические условия для работников предприятий общественного питания.
- •Вопрос 3. Сервировка стола для обеда по предварительному заказу из карты Меню. Билет 7.
- •Вопрос 1. Подготовка ресторанного зала к обслуживанию.
- •Вопрос 2. Требования, предъявляемые к персоналу по обслуживанию в зале ресторана.
- •Вопрос 3. Метод подачи блюд в обнос (французский).
- •Билет 8.
- •Вопрос 1. Менеджмент в ресторанном бизнесе и клубной индустрии.
- •Вопрос 2. Профессиональна этика работников ресторана.
- •Вопрос 3. Виды и назначение столового белья.
- •Билет 9.
- •Вопрос 1. Виды меню, структура меню.
- •Вопрос 2. Технологии активных продаж – мастер-классы.
- •Вопрос 3. Подбор посуды и правила подачи супов.
- •Билет 10.
- •Вопрос 1. Последовательность подачи блюд и напитков.
- •Подача закусок
- •Подача супов
- •Подача горячих блюд
- •Подача десерта
- •Вопрос 2. Электробезопасность на предприятии общественного питания.
- •Вопрос 3. Сервировка стола для ужина по предварительному заказу из карты Меню. Билет 11.
- •Вопрос 1. Нормативные документы, регламентирующие работу предприятий общественного питания в рф. ГосТы, осТы, ту, постановления рф.
- •Вопрос 2. Виды и назначение столовой мебели.
- •Вопрос 3. Метод подачи блюд с применением подсобного приставного стола (английский).
- •Билет 12.
- •Вопрос 1. Обслуживание гостей в зале ресторана.
- •Вопрос 2. Культура общения персонала ресторана с посетителями.
- •Вопрос 3. Расчет с посетителями на предприятии общественного питания.
- •Билет 13.
- •Вопрос 1. Виды и назначение столовой посуды.
- •Вопрос 2. Технологии активных продаж – реклама.
- •Вопрос 3. Подготовка стола для подачи десерта. Подбор посуды и приборов. Способы подачи десерта.
- •Билет 14.
- •Вопрос 1. Правила поведения персонала во время возникновения конфликтной ситуации с Гостем.
- •Вопрос 2. Система мер по обеспечению безопасного труда на предприятии общественного питания.
- •Вопрос 3. Подготовка стола для подачи вторых горячих блюд. Способы подачи вторых блюд. Уборка со стола использованной посуды.
- •Билет 15.
- •Вопрос 1. Особенности питания туристов разных стран. Национальные обычаи.
- •Вопрос 2. Требование санитарии, правил личной гигиены и гигиены рабочего места официанта.
- •Вопрос 3. Метод подачи блюд с использованием элементов самообслуживания.
Вопрос 2. Технологии активных продаж – мастер-классы.
Активные продажи – залог процветания и развития любого бизнеса.
Мастер-класс — это законченный продукт. На нем дается технология, которая позволяет продавцам намного более эффективно коммуницировать с клиентом. Узнавать у него глубинную мотивацию покупки, которую не смог выяснить конкурент. И благодаря этому повысить конверсию переговоров, выглядеть намного более профессионально, чем конкурент. Самое важное, продавать то, что нужно клиенту, а не характеристики товара или услуги.
Алгоритм действий:
1. Структуризация данных в головах у участников
— что такое переговоры, продажи;
— как нужно проводить переговоры, чтобы клиент дал нам критерии, с помощью которых он принимает решение о выборе того, или иного продукта, поставщика;
— что такое возражения, и как сделать так, чтобы их было минимум и т. д.
2. Интерактивная игра, в которой принимают участие все присутствующие.
Цель игры:
— показать, какие вопросы нужно задать клиенту, чтобы выяснить его критерии;
— «притянуть» его к себе, показав, что мы профессионалы своего дела;
— научиться презентовать клиенту решение.
В программе мастер-класса:
— Основные ошибки при подготовке к переговорам
— Какие вопросы самоанализа позволяют вернуть сделку
— Разница между толкающими и притягивающими продажами
— Разница между предложить условие и предложить решение
— Основные положения нового стандарта по ведению переговоров
— Основные причины неспособности продавцов продавать дорогой эксклюзивный товар
— Как обучать продавцов чтоб это было максимально эффективно
— Почему большинство клиентов бесконечно возражают или говорят «я подумаю»
— Чему еще стоит учить продавца кроме техник продаж и переговоров, чтоб это привело к повышению продаж.
Результат:
— понимание уникальных инструментов, которые действительно помогут компании повысить продажи,
— эффективность технологии увеличения продаж.
Вопрос 3. Подбор посуды и правила подачи супов.
Супы бывают горячие и холодные. По способу приготовления различают супы прозрачные (бульоны), заправочные (щи, борщи, солянки и др.), и пюре образные (суп-пюре из цветной капусты, из кур, дичи и др.).
Отдельную группу составляют фруктово-ягодные супы.
Горячими подают все супы, кроме супов на хлебном квасе, свекольных отварах и т.д.
Подбор посуды:
- бульонные чашки (емкостью 300 мл) с блюдцами - для бульонов, фирменных супов, а также для супов с мелко нарезанными, протертыми мясными или куриными продуктами;
- столовые тарелки глубокие (емкостью 500 мл, диаметром 240 мм) — для подачи супов полными порциями; в качестве подстановочных к ним обязательно используются мелкие столовые тарелки;
- глубокие тарелки (емкостью 300 мл) - для подачи половины порции супа, в качестве подстановочных к ним применяются закусочные тарелки;
- миски суповые с крышками (супницы) на 4, 6, 8, 10 порций - используются при обслуживании семейных обедов;
- глиняный горшочек - для специальных или фирменных блюд.Принесенные в зал супы в мисках официант разливает на подсобном столе с помощью разливательной ложки в фарфоровые тарелки, бульоны, супы-пюре - в бульонные чашки.
Глубокие тарелки и чашки должны быть подогретыми до температуры 65- 70° С.
Супы разливают в следующем порядке. Официант ручником снимает крышку с суповой миски и кладет ее наружной стороной вниз, чтобы не испачкать салфетку или специально подготовленную заранее мелкую столовую тарелку. Затем берет подогретую глубокую тарелку (столовую) и ставит ее на мелкую столовую. Разливательную ложку при этом держит как можно ближе к тарелке, чтобы не расплескать суп, а глубокая тарелка должна находиться на одном уровне с миской. При разливе суп не взбалтывают, а равномерно распределяют жир и сметану на поверхности, если ею заправлено первое блюдо, затем кладут густую часть супа и вслед за этим разливают бульон.
Ложку при обслуживании, если она заранее не положена на стол, подают на подставочной тарелке.
Бульоны и прозрачные супы подают в бульонных чашках, которые, как правило, наполняют на производстве. Чашка должна быть поставлена на блюдце ручкой влево. Ложку кладут на блюдце или на стол справа от гостя. К бульону подают гренки, пирожок или профит роли на пирожковой тарелке, которую ставят слева от чашки с бульоном. Можно предложить яйцо (сваренное вкрутую или в «мешочек») или омлет.
