- •Практическое занятие № 1
- •По графику проекции скорости построить график проекции ускорения и график проекции перемещения тела.
- •Практическое занятие № 2
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •III. Трение
- •Практическое занятие № 3
- •Законы Ньютона:
- •Закон всемирного тяготения:
- •Сила упругости
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •Практическое занятие № 4
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •Практическое занятие № 5
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •Практическое занятие № 6
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •Практическое занятие № 7
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •Практическое занятие № 8
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •Законы:
- •Закон сохранения заряда.
- •Закон Кулона.
- •Практическое занятие № 9
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •Практическое занятие № 10
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •Практическое занятие № 11
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •Закон Джоуля—Ленца: Количество теплоты q, выделяемой током I за время t на участке цепи сопротивлением r, равно
- •Плотность тока – характеристика распределения тока в проводнике
- •Практическое занятие № 12
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •Практическое занятие № 13
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •Практическое занятие № 14
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •Построение изображения в плоском зеркале.
- •Практическое занятие № 15
- •Записать наименование и цель занятия.
- •Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.
- •Выполнить задания.
- •Типы радиоактивного распада:
Практическое занятие № 7
Наименование занятия: Термодинамика.
Цель занятия: применение теоретических знаний для решения задач.
Подготовка к занятию: лекция № 8. Касьянов В.А. Физика-10 § 45-49.
В-1
Задание на занятие:
Может ли повыситься температура газа без его нагревания, т.е. без теплопередачи?
Рассчитать изменение внутренней энергии воздуха массой 5 кг при нагревании от 10
до 30
.
Молярную массу воздуха следует принять
равной 4 г/моль.Найдите работу идеального газа при изобарном расширении от начального объёма 10 л до конечного 15 л, если давление газа 104 Па постоянно. Вычислите изменение внутренней энергии газа.
Водород массой 20 г нагревается изобарно от температуры 300 К до температуры 350 К. Какую работу совершает газ при этом нагревании? Найдите изменение его внутренней энергии в результате этого процесса.
С какой скоростью (в м/с) должна лететь свинцовая пуля, чтобы расплавиться при ударе о стену? Температура летящей пули 120 °С. Считать, что всё количество теплоты, выделившееся при ударе, пошло на нагревание и плавление пули. Удельная теплоемкость и удельная теплота плавления свинца равны соответственно 126 Дж/(кг•°С) и 300 кДж/кг. Температура плавления свинца равна 327 °С.
В идеальной тепловой машине за счёт каждого килоджоуля энергии, получаемой от нагревателя, совершается работа 400 Дж. Определите КПД машины и температуру нагревателя, если температура холодильника 300 К.
Какое количество теплоты было подведено к идеальному газу, если работа, совершаемая газом при изобарном расширении, составляет 3,8 кДж?
Газ
переводится из состояния 1 в состояние
2 двумя различными способами: 1-а-2; 1-б-2.
а) В каком из этих случаев совершается большая работа? Во сколько раз отличаются работы?
б) Какому состоянию газа соответствует наименьшая температура?
В-2
Задание на занятие:
Почему для изобарного нагревания газа требуется большее количество теплоты, чем для изохорного на столько же Кельвин?
Рассчитать изменение внутренней энергии гелия массой 7 кг при нагревании от 23 до 50 .
Для изобарного нагревания газа, количество которого равно 830 моль, на 750 К газу сообщили количество теплоты, равное 6,5 МДж. Определите работу газа и изменение его внутренней энергии.
Найдите работу идеального газа при изобарном сжатии от начального объёма 40 л до конечного 15 л, если давление газа 104 Па постоянно. Вычислите изменение внутренней энергии газа.
С какой высоты должен упасть кусок льда, имеющий температуру -1 , чтобы при ударе о землю он полностью расплавился? Удельная теплоемкость и удельная теплота плавления льда равны соответственно 2100 Дж/(кг•°К) и 332 кДж/кг. Температура плавления льда равна 0 °С.
Какое количество теплоты получил азот массой 6 г при изобарном нагревании на 100К?
В
идеальной тепловой машине за счёт
каждого килоджоуля энергии, получаемой
от нагревателя, совершается работа 600
Дж. Определите КПД машины и температуру
нагревателя, если температура холодильника
200 К.
При изобарном нагревании объем гелия увеличился в 3 раза
(см.рис.). Какую работу совершил газ? Какое количество теплоты ему передано? Масса гелия 12 г, начальная температура равна -123 °C.
Содержание отчёта:
