5.Манная каша без комков

Начинать давать манную кашу ребенку можно после года, если у карапуза нет аллергии на глютен, она хороша для набора веса. В манной крупе содержатся витамины, много крахмала и белков. Наш рецепт манной каши без комков рекомендован для детей от 3 лет.

Манная каша без комков. Ингредиенты:

манная крупа – 1 ст. ложка

молоко – 0,5 ст.

вода – 0,5 ст.

сахар – 0,5 ст. ложки

сливочное мало

Манная каша без комков. Приготовление:

Смешайте воду и молоко, доведите эту смесь до кипения. Постоянно помешивая, медленно всыпьте манную крупу, уже смешанную с сахаром. Варите кашу на маленьком огне 10-15 минут, при этом постоянно помешивайте.

Добавьте в готовую кашу сливочное масло, пока она еще горячая, взбейте венчиком или вилкой.

Предлагайте малышу аппетитные каши, по меньшей мере, раз в день – они просто незаменимы для его растущего организма. А если ребенок плохо кушает, можно его заинтересовать, украсив тарелку с кашей кусочками фруктов или ягод.

Сказка «Алфавит».

А

Жила‑была маленькая девочка, лет пяти, Аленка. Однажды вечером, как раз под Новый год, выглянула она в окно, а там — А и Б сидят на трубе! Узнала Аленка, что прилетели они из «Азбуки». Собралась девочка в гости к буквам, ведь адрес у нее есть. Взяла авоську.

Буква А ахает:

— Ах, а что в ней?

— Апельсины в подарок! – отвечает Аленка, — Новый год ведь.

Б

— Близко ли буквы живут? – спрашивает она у буквы Б.

— Если быстро бежать, то — близко.

А ещё бубнит:

— Не оброни бант, не потеряй башмачки!

И тут, конечно, Аленка, бух и упала. А апельсины бум‑бум‑бум, раскатились, не догнать.

В

Встала Аленка, опять побежала вприпрыжку к Азбуке. Волнуется, как бы ей в гости к буквам не опоздать, а прибыть вовремя. Видит впереди высокие ворота. Внутри – волшебная Азбука. Буква В вежливо спрашивает ее:

— Вы с визитом? Входите!

Г

Буква Г глядит гордо, как гусь, и говорит:

— Запомни главное: в гостях — голову не терять, границу дозволенного не переходить, не галдеть! И визит пройдет гладко.

Д

Девочка и не думала кого‑то дразнить плохим поведением.

– Давайте дружить, — говорит она буквам.

Буква Д дипломатично спрашивает Аленку:

— Угадай, что мы в доме всегда делаем в декабре?

Е, Ё

Не успела Аленка ответить, подбежали к ним две буквы, егоза Е и ершистая Ё, и ехидно говорят:

— Эта загадка – ерунда! Мы маленькую елочку или большую ель ставим и украшаем ежегодно.

Ж

Жаль Аленке, что буквы давно тут жили‑были, а она их не знала прежде. Попросила буква Ж девочку загадать желание. Вот она и говорит:

— Желаю узнать, как вы тут прежде жили‑были?

З

Засверкала тут как звезда буква З и говорит Аленке:

— Зайди в наш заколдованный замок, загляни в зеркало, там записано все, что было!

Й

Буква Й запричитала:

— Ой, ой, ой! Ай, ай, ай! Скорей читай!

И

Аленка отвечает:

— Я могу только в куклы играть, а буквы начала изучать недавно, потому и прибежала издалека!

Буква И говорит:

— Истина!

К

Буква К кивает:

— Какая милая, как кукла! Если не будешь капризничать, научим тебя читать книгу и подарим конфеты.

Л

Аленке любопытно, что за конфеты у букв. Берет она в ладошки книгу, что любезно подает ей буква Л.

М

Буква М манит ее:

— Начни с этого места, милая девочка!

Аленка читает, торопясь:

— Мама мыла малыша.

Н

Буква Н недовольна:

— Неправильно! Ты читаешь наугад. Надо выучить все буквы. Тогда тебя ждёт награда! Пойдем знакомиться. Надень‑ка ученический наряд!

О

Тут подкатилась буква О и стала охать:

— Ох, ох! Ты пока одевайся да охорашивайся, а я зажгу огни и объявлю всем‑всем отправляться на…

П

— Праздник правописания! — прокричала буква П.

Подошли все буквы.

Аленка сказала им:

— Привет! Буквы поспешили встать правильно, по порядку и просят девочку:— Пиши, читай нас!

Р

Аленка берет ручку, разукрашивает страницу тетради буквами. Буква Р радуется:

— Какая разумная, скоро сможет написать рассказ!

С

Буква С спорит:

— Нет, лучше сказку!

Аленка соглашается:

— Да, в стихах. Смешную сказку о страшном секрете.

Т

Буква Т говорит томно:

— Люблю тайны!

И тут какая‑то тень легла на тетрадь. Аленка торопливо подняла голову.

У

Это буква У наклонилась над ученицей и смотрит участливо, спрашивает:

— Удобно ли тебе за партой? Какая ты умница, как хорошо умеешь писать буквы. Ура!

Ф

Буква Ф, которая, как известно, имеет большую фигуру, сказала, отдуваясь:

— Уф‑уф! Это еще не финал. Рано подымать флаг и пускать фейерверки!

Х

А буква Х хихикнула:

— Прежде, чем хвалить и хвастаться, надо много и хорошо поработать!

Ц

Буква Ц с видом царицы подает Аленке цветок, целует ее и говорит:

— И так целый учебный год!

Ч

И тут в ручке ученицы закончились чернила. Буквы поглядели на часы, а буква Ч говорит:

— Пора пить чай!

И вот чудо, откуда ни возьмись, появились чашки.

Ш

Буквы стали шуметь, усаживаться за широкий стол. Буква Ш достала из шкафа шоколад и конфеты «Школьные».

Щ

Аленка говорит:

— Какое щедрое угощение!

А буквы отщипывают шоколад, а конфеты кладут себе за щеку. И только щеголиха буква Щ боится испачкаться.

Ь, Ъ

Глядит Аленка, буквы Ь и Ъ не могут найти себе место у стола. То им слишком мягко, то им слишком твердо на стульях сидеть.

Ы

Бегали, бегали Ь и Ъ да и уронили со стула букву Ы. Заныла та:

— Ы!

А обидчикам хоть бы хны. Буквы успокаивают Ы:

— Не унывай из‑за ерунды!

Э

Буква Э говорит:

— Эх, не устроить ли нам экзамен для нашего эрудита?

Буквы удивились и говорят с сомнением:

— Э?

А эхо за ними повторяет:

— Э, э, э, э!

Ю

Буковка Ю подскочила, закрутилась юлой и говорит возмущенно:

— Это что, юмор? Девочка слишком юная для экзамена.

Я

А Аленка не соглашается:

— Что вы, я уже большая, мне пять лет!

Тут буква Я встала из‑за стола и говорит:

— Вот ты и познакомилась со всеми буквами!

Вспыхнул яркий свет, и стало ясно, что это был всего лишь новогодний сон.

Стишки для малышей, чтобы было гимнастику делать веселее)

НАШИ РУЧКИ

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

МЫ ТОПАЕМ НОГАМИ

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем

И вновь писать начнем.

ВОТ ПОМОЩНИКИ МОИ

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни.

Раз, два, три, четыре, пять.

Постучали, повернули

И работать захотели.

Тихо все на место сели.

РАЗ - ПОДНЯТЬСЯ, ПОТЯНУТЬСЯ

Раз - подняться, потянуться,

Два - нагнуть, разогнуться,

Три - в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на место побежать...

ВЫШЛИ УТОЧКИ НА ЛУГ

Вышли уточки на луг

Кря, кря, кря.

Полетел зеленый жук Ж - ж - ж.

Гуси шеи выгибали

Клювом перья расправляли.

Зашумел в пруду камыш

Ш - ш - ш

И опять настала тишь

РАЗ, ДВА - ВСТАТЬ ПОРА

Раз, два - встать пора,

Три, четыре - руки шире,

Пять, шесть - тихо сесть,

Семь, восемь - лень отбросим.

РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ

Раз, два, три, четыре, пять

Вышел зайка поиграть

Прыгать серенький горазд

Он подпрыгнул 300 раз.

КАК ПРАВИЛЬНО БУДИТЬ ДЕТЕЙ

Потешки способствуют эмоциональному и речевому развитию ребенка, а также установлению доверительных отношений между взрослым и ребенком. От того как проснется ваш малыш, зависит настроение, с которым он проведет целый день. Поэтому почаще улыбайтесь своему ребенку и не забудьте сделать ему потягушечки!

Едва открыв глаза, ваш малыш хочет видеть самое родное и знакомое ему лицо – маму. Проснувшись, ребенок должен ощутить Ваше присутствие, защиту и, конечно же, увидеть улыбку. Ваша улыбка подтвердит ему, что все хорошо, что он в безопасности. Используя для пробуждения потешки, Вы поднимите малышу настроение. Теперь отличный день вам и вашему крохе обеспечен!

***

Потянушки-потягушки,

Кто тут сладкий на подушке?

Кто тут нежится в кроватке?

Чьи тут розовые пятки?

Это кто же тут проснулся,

Кто так маме улыбнулся?

И кого так любит мама?

Вот тут кто любимый самый!!!!

***

Мы проснулись, мы проснулись.

Сладко, сладко потянулись.

Маме с папой улыбнулись.

***

Вот проснулись,

Потянулись,

С боку на бок

Повернулись!

Потягушечки!

Потягушечки!

Где игрушечки,

Погремушечки?

Ты, игрушка, погреми,

Нашу детку подними!

***

Ты мне ручки подай,

Да с кровати вставай,

Умываться пойдем,

Где водичка найдем!

***

Потягушечки,

Потягушечки!

Поперёк толстушечки!

Руки - хватушечки,

Ноги - бегушечки.

Потягунюшки,

Порастунушки!

В ножки - ходунушки,

В роток - говорок,

А в головку - разумок.

***

Потягунюшки, порастунюшки (поглаживаем от головы до пяточек)

Поперек толстунюшки,

А в ножки – ходунюшки, (двигаем ножками)

А в ручки – хватунюшки, (сжимаем и разжимаем кулачки)

А в ушки — слышунюшки, (показываем ушки)

А в глазки — глядунюшки, (показываем глазки)

А носику — сопунюшки, (показываем носик)

А в роток — говорок, (показываем ротик)

А в головку — разумок!

***

Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась,

Раз - росой она умылась,

Два - изящно покружилась,

Три - нагнулась и присела,

На четыре - улетела.

***

Поставлю на пятки

Прямо у кроватки.

Сниму штанишки

С любимой малышки.

Посажу на горшок.

Обрадуй маму, мой дружок!

***

Здравствуй, солнышко!

Как цветочек мой спал?

Как по маме скучал?

Сейчас на ручки возьму,

Прямо к сердцу прижму!

Поцелую, обниму!

К небу сына подниму.

***

Тяги, тяги, потягушеньки,

На детя порастушеньки,

Расти, доченька, здоровая,

Как яблонька садовая.

Расти, сынок,

словно крепкий дубок.

Что обязательно нужно делать с ребенком, чтобы воспоминания о детстве были яркими и счастливыми:

• пускать солнечные зайчики

• наблюдать, как прорастают семена

• вместе катиться с высокой ледяной горы

• принести с мороза и поставить в воду ветку

• вырезать челюсти из апельсиновых корок

• смотреть на звезды

• заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой

• трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким

• дырявить льдинки под струей воды

• готовить жженый сахар в ложке

• вырезать гирлянды бумажных человечков

• показывать театр теней

• пускать блинчики на воде

• рисовать мультфильм на полях тетради

• устроить жилище в коробке от холодильника

• плести венки

• делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды

• показывать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками

• писать под копирку

• делать брызгалки из бутылок и устраивать сражение

• слушать пение птиц

• пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды

• строить шалаш

• трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик)

• наблюдать восход и закат

• любоваться лунной дорожкой

• смотреть на облака и придумывать, на что они похожи

• делать флюгер и ловушку для ветра

• светить в темноте фонариком

• делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника

• ходить на рыбалку

• оставлять отпечатки тела на снегу

• кормить птиц

• делать секретики

• строить дом из мебели

• сидеть у костра, жарить хлеб на прутике

• запускать воздушного змея

• строить замок из песка, закапываться в песок, рыть глубокий колодец, чтобы достать до воды

• сидеть в темноте, при свечах

• делать чертиков из намыленных волос

• дуть в пустую бутылку

• повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое

• удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки

• прыгнуть в центр лужи

• делать записи молоком

• устроить бурю в стакане воды

• закопать сокровище в тарелке с кашей

• объясняться знаками

• делать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен

• дуть на пушинку

• оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту

• есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки

• выдавливать формочками печенье

• нанизывать ягоды на травинку

• играть в циклопов

• петь хором

• починить любимую игрушку

• пускать мыльные пузыри

• наряжать елку

• свистеть через стручок акации

• мастерить кукольный домик

• залезть на дерево

• играть в привидений

• придумывать маскарадные костюмы и наряжаться

• говорить о мечтах

• стучать в самодельный барабан

• выпустить в небо воздушный шар

• смотреть на мир через цветные стеклышки

• рисовать на запотевшем стекле

• прыгать в кучи осенней листвы

• начать обед с десерта.

• надеть на ребенка свою одежду

Все с детства помнят массаж с приговоркой: "Рельсы,рельсы,шпалы...".

Предлагаем вам разные приговорки с массажем.

Рельсы, рельсы.

(проводим одну, другую линии вдоль позвоночника)

Шпалы, шпалы.

(проводим поперечные линии)

Ехал поезд запоздалый.

(«едем» ладонью по спине)

Из последнего вагона

Вдруг посыпался горох.

(стучим по спине пальцами обеих рук)

Пришли куры, поклевали.

(стучим указательными пальцами)

Пришли гуси, пощипали.

(щипаем спинку)

Прошёл слон,

(«идём» по спине тыльной стороной кулаков)

Прошла слониха,

(«идём» кулаками, но с меньим усилием)

Прошёл маленький слонёнок.

(«идём» тремя пальцами, сложенными в щепоть)

Пришёл директор магазина,

(«идём» по спине двумя пальцами)

Всё разгладил, всё расчистил.

(поглаживаем спину ладонями верх-вниз)

Поставил стол,

(изображаем — стол кулаком)

Стул,

(стул — щепотью)

Печатную машинку.

(печатную машинку — пальцем)

Стал печатать:

(«печатаем» по спине пальцами)

Жене и дочке,

Дзинь-точка.

(на этих словах каждый раз щекочем бочок)

Шлю вам чулочки,

Дзинь-точка.

Прочитал,

(водим пальцем, как будто читаем)

Помял, разгладил,

(щипаем, а затем поглаживаем спинку)

Прочитал,

Помял, разгладил,

Сложил,

Отправил.

***

Били лён, били

(стучим кулачками по спине)

Топили, топили

(растираем ладонями)

Колотили, колотили

(похлопываем)

Мяли, мяли

(разминаем пальцами)

Трепали, трепали

(трясём за плечи)

Белы скатерти ткали

(чертим ребрами ладоней)

На столы накрывали

(поглаживаем ладонями)

***

Мы капусту рубим, рубим

(рубящие движения рёбрами ладоней)

Мы морковку трём, трём

(трущие движения костяшками пальцев)

Мы капусту солим, солим

(точечные прикосновения пальцами)

Мы капусту жмём, жмём

(прожимание мышц пальцами)

Сок капустный пьём, пьём

(поглаживающие движения ладонями)

***

(покалачиваем по пяточке)

Куй, куй, каблучок!

Подай бабка башмачок.

Не подашь башмачка —

Не подкуем каблучка.

***

Сидит белка на тележке,

(круговыми движениями гладим пяточку)

Раздает она орешки

Мишке толстопятому—

(проглаживаем пальчики, начиная с большого)

Заиньке усатому-

Лисичке-сестричке—

воробью — синичке

Кому в роток,

(гладьте большим пальцем подушечки стопы)

кому в зобок,

кому в лапочку»

***

(гладим ручку ручкою и далее по тексту)

Ручку ручкою погладим,

Пальчик пальчиком потрём,

Отдохнём совсем немножко,

А потом опять начнём

***

Птичка-птичка,

(водим пальчиком по ладошке)

Вот тебе водичка

(сделайте тот же круг, но уже с помощью пощипывания)

Вот тебе крошки

На моей ладошке.

***

Тушки-татушки,

испекли ватрушки

(водим ручками вверх-вниз, как музыкант, играющего на тарелках),

На окно поставили

(руки с определённым усилием опускаются на животик)

Остывать оставили

(машем ручками)

А пшеничный пирожок—

Он на опарышке взмешён

(нежно прощипать-промять от живота до плеч)

Так высо-о-оконъко-высок!

(Ручки поднимаются к макушке)

***

На лугу, на лугу

(гладим животик по часовой стрелке)

Стоит миска творогу

(кладём ладонь на животик),

Прилетели две тетери

(пощипиваем бочка снизу вверх)

Поклевали

(двумя пальцами пробегаем по животику)

Улетели

(поглаживаем малыша)

***

Чушки, вьюшки, перевьюшки

(крутим кулочки друг вокруг друга)

Тимбирлим сидит в кадушке

(стучим кулачками друг о другасо стороны ребер ладошек)

А мы его по макушке

(приближаем ручки малыша к его голове);

Бац-бац-бац

(прикасаемся кулачками к головке)

Вьюшки, вьюшки,

Вьюшки вью,

Колотушки колочу,

Приколачиваю.