Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
uroki_po_mat-ke_3_kl._zankov.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
6.32 Mб
Скачать

V. Продолжение работы по теме урока.

1. В ы п о л н е н и е задания № 445.

– Рассмотрите данную таблицу. Как она называется? (Таблица разрядов.)

– Какой новый разряд в ней записан?

– Прочитайте и запишите данные в таблице числа.

– Чем похожи эти числа? (В их записи есть цифра 0.)

– Объясните, что обозначает цифра 0 в записи каждого числа. (Нули, записанные в разряде единиц, обозначают, что единиц в этом числе нет, и т. д.)

А л г о р и т м ч т е н и я м н о г о з н а ч н ы х ч и с е л

Чтобы прочитать многозначное число, рассуждайте так:

1) Разбиваю числа на классы, отсчитывая справа по 3 цифры.

2) Читаю, сколько в числе единиц каждого класса, начиная с высшего. (Название класса единиц не произносят.)

Например, число 145 312 читаю так: сто сорок пять тысяч триста двенадцать, число 500005 – пятьсот тысяч пять.

Запишите в таблицу разрядов числа, которые указаны в пункте 2.

Десятки тысяч

Единицы тысяч

Сотни

Десятки

Единицы

4

7

0

8

3

6

2

6

0

9

5

8

0

5

8

7

0

4

0

0

9

9

9

9

9

– Сколько цифр будет в записи числа, наивысший разряд которого – сотни? А десятки тысяч?

– Запишите и прочитайте записанные в таблицы числа.

2. Р а б о т а п о к а р т о ч к а м.

а) Чем похожи и чем отличаются числа в каждой паре? Прочитайте каждое число:

4 и 54

4 и 54

52 и 352

52 и 3052

375 и 4375

808 и 4808

б) Разгадайте правило, по которому записаны числа в каждом столбике. Вставьте пропущенные числа:

1200

1020

1002

5400

5040

5004

6800

6008

7900

7009

8100

8010

в) Чем похожи числа в каждой паре?

– Чем отличаются?

3875 и 5837

4023 и 3024

7291 и 1927

6245 и 2654

г) Запишите цифрами.

3 тысячи 5 сотен

2 тысячи 5 десятков

6 тысяч 5 единиц

52 десятка

3 тысячи 52 десятка

7 тысяч 52 десятка

2 тысячи 3 сотни

9 тысяч 30 десятков

8 тысяч 33 десятка

3. Р а б о т а в печатной тетради № 3, з а д а н и е № 80.

– Что изображено на рисунке?

– Что такое единичный отрезок координатного луча?

– От чего зависит выбор единичного отрезка?

VI. Итог урока.

– Что нового узнали на уроке?

– Какие у вас возникли затруднения?

– Как выполнить сложение многозначных чисел?

– Назовите разряды пятизначных чисел, начиная с наименьшего.

Домашнее задание: учебник, № 444 (5, 6), № 445 (4, 5); тетрадь № 3, задание № 83.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]