- •Передмова
- •Пояснювальна записка
- •Структура залікового кредиту
- •Плани практичних занять змістовий модуль 1.
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти
- •Галузі мистецтва
- •Понятійно–термінологічний словничок
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Змістовий модуль 2. Головні закони декоративно-прикладного мистецтва. Орнаментика. Композиція
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти
- •Композиційні прийоми
- •Понятійно–термінологічний словничок
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Витинанки
- •Гончарний круг
- •Мамин рушник
- •Антонович є. А. Декоративно-прикладне мистецтво : [навч. Посіб.] /
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти Методика визначення рівня знань дітей про народні ремесла (за л. Калуською)
- •Показники аксіологічного компонента:
- •Дидактичні ігри (за н.І. Луцан) Вишиваю я рушник
- •Посуд на ярмарок
- •Якого майстра робота?
- •В гостях у народних умільців.
- •Змістовий модуль 3. Ознайомлення дітей з декоративно-прикладним мистецтвом
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти Орієнтовна система використання народних ремесел в освітньому процесі днз
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти Методичні поради щодо ознайомлення дітей з витинанням (за л. Калуською)
- •Орієнтовна модель заняття
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти Легенди про писанкарство
- •Види писанок та техніки виконання
- •Символи у писанкарстві
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Вартісна оцінка балів
- •Питання до заліку з навчальноїдисципліни «Декоративне мистецтво та основи дизайну»
- •Додатки словник термінів
- •Коломоєць Таміла Григорівна
Питання для обговорення
Вишивка – класичний вид українського народного мистецтва. Регіональні особливості.
Ткацькі промисли України (Решетилівка, Кролевець, Дігтярі, Богуслав, Львів, Косів).
Кераміка і гончарство (васильківський, опішнянський, косівський промисли).
Художня обробка шкіри та металу.
Витинанка - один з видів декоративно-прикладного мистецтва.
Народна іграшка (дерев’яні, глиняні, тканьові).
Писанкарство. Стилістичні зони: Надніпрянщина, Поділля, Полісся, Волинь, Прикарпаття, Карпати.
Петриківський розпис.
Художники декоративно-прикладного мистецтва сучасної України.
Практична робота
Обговорення і аналіз наукових статей за темою практичного заняття.
Скласти анкету для батьків, яка б виявила рівень їх знань з декоративно-прикладного мистецтва.
Індивідуальні завдання для самостійної роботи
Оформити альбом зі зразками художніх виробів косівського, опішнянського, васильківського промислів, яворівської іграшки, ляльки-мотанки та петриківського розпису (за вибором студента).
Зробити картотеку сучасних наукових статей з теми «Народні художні промисли та сучасні виробництва в Україні» (до 10 статей).
Проаналізувати одну статтю за таким алгоритмом:
заголовок статті;
автор(и) статті;
звідки взята стаття;
основна ідея статті (статтю присвячено, мета статті полягає…);
резюме статті (не більше 10-20 речень);
законспектуйте уривки статті, які, на Вашу думку, є важливими (до 1 сторінки);
вкажіть факти, які виявилися новими для Вас;
вкажіть, які тези суперечать Вашим поглядам;
вкажіть питання, які залишилися без відповіді в статті, і дайте свій варіант відповіді;
загальна оцінка розділу (до 5 речень).
Підібрати фольклорні та художні тексти про народні ремесла.
Опорні таблиці, схеми, конспекти
Фольклорні та художні тексти про народні ремесла
Прислів’я та приказки
З ремеслом дружити – в житті не тужити.
Який ремісник, така й робота.
Діло майстра величає.
Кожен майстер своє ремесло хвалить.
Гончара глина годує.
Не святі горшки ліплять, а прості люди.
Що напряла, те й мишка вкрала.
Без веретена пряжі не спрядеш.
Куди голка, туди й нитка.
Колискова
Льон збирала,
Тонкі нитки пряла.
Тонкі нитки пряла,
Сповиточки клала,
Щоб було дитя вродливе,
Щоб було дитя щасливе.
Загадки
Всіх я обшиваю, сама ж одягу не маю. (Голка)
Кінь сталевий, хвіст шовковий. (Голка)
Віршики
Вишиванка
(М. Сингаївський)
Ми своїми вправними руками
Вишивали рушничок для мами, Щоб на свято маму привітати, Нашу радість їй подарувати. Є на ньому півники святкові, Є на ньому квіти малинові, Щоб на свято маму привітати, Нашу радість їй подарувати. Синя нитка – птиці прилітають. А червона – квіти зацвітають, Щоб на свято маму привітати, Нашу радість їй подарувати. Листя вишиваємо ласкаве, Щоб на свято маму привітати, Нашу радість їй подарувати.
