Питання для обговорення

1. Композиційні прийоми: метричність, ритм, симетрія, асиметрія, статика і динаміка.

2. Засоби виразності: текстура, фактура, колір, графічність, пластичність, ажурність.

3. Семантичні засоби: метафора, символи, алегорія, емблема.

Практична робота

1. Обговорення і аналіз інформаційних повідомлень розділу І «Основи композиції» частини ІІІ книги Антонович Є.А. «Декоративно-прикладне мистецтво».

2. Написати науково-термінологічний диктант.

Індивідуальні завдання для самостійної роботи

1. Виписати з літератури вітчизняних та зарубіжних вчених, педагогів визначення ключових понять і термінів: ритм, метричність, симетрія, асиметрія, статика, динаміка, фактура, текстура, колір, графічність, пластичність, символ, ажурність, метафора, алегорія, емблема за такою схемою:

• автор визначення поняття чи терміну (прізвище, ініціали);

• висловлювання (визначення поняття);

• джерело (з якої книги, періодичного видання чи Інтернет – джерела взято: назва, рік і місце видання, № сторінки, сайт Інтернет – джерела).

2. Підготувати інформаційне повідомлення на основі опрацьованого розділу ІІ «Система композиційних закономірностей» частини ІІІ книги Антонович Є.А. Декоративно-прикладне мистецтво: навчальний посібник / Є.А.Антонович, Р.В. Захарчук-Чугай, М.Є. Станкевич - Львів: Світ, 1993. – С. 242 – 263 за схемою, наведеною у попередньому занятті №1.

Опорні таблиці, схеми, конспекти

Композиційні прийоми - на відміну від законів, належать до нестійких факультативних категорій, відіграють важливу роль у розробці конструктивних ідей тектонічної структури та в посиленні пластичної й емоційної виразності композиції. Прийоми композиції розвивались і збагачувались у практичній діяльності багатьох поколінь народних майстрів, цехових ремісників та професійних майстрів.

Композиційні прийоми

Засоби виразності – засоби, за допомогою яких художники-конструктори передають відчуття властивості образу (легкість, вагомість, досконалість образу, його вишуканість та довершеність, простоту та буденність).

Семантичні засоби - крім функціонально-ужиткової інформації, пов'язаної із безпосереднім використанням творів декоративно-прикладного мистецтва, у них зберігаються відомості національної, соціальної, магічної, образної орієнтації. Основні носії широкого спектру інформації – композиційні елементи форми твору (знак, символ, метафора, алегорія, емблема) та оздоблення.

Понятійно–термінологічний словничок

Терміни	Тлумачення термінів
1	2
Ритм	Повторення елементів об’ємно – просторової та площинно – орнаментальної форми та інтервалів між ними, об’єднаних подібними ознаками.
Метричність	Повтор пластичних або просторових форм з однаковими інтервалами
Симетрія	Чіткий порядок у розташуванні, поєднанні елементів, частин відповідної тектонічної структури творів ДПМ.
Асиметрія	Це відсутність жодної симетрії. Асиметрія відбиває невпорядкова­ність, незавершеність.
Статика	Стан непорушності, рівноваги або застиглості, створюється за допомогою однакових кольорів, розміру.
Динаміка	Підсилення емоційного впливу за допомогою різних форм орнаменту, ажурності, тону, кольору.
Фактура	Спосіб подачі, формування поверхні твору. Буває природна і технологічна. До природної належить фактура поверхні, яка не зазнала обробки. Технологічної фактури досягають у процесі відповідної обробки матеріалів.
1	2
Текстура	Природний візерунок на поверхні розрізу деревини, деяких мінералів, рогу, утворений різноманітними шарами матеріалу.
Колір	Це здатність людського ока сприймати і якісно розрізняти видиму смугу електромагнітних хвиль.
Графічність	Позитивна якість композиції творів ДПМ як таких, що своїми елементами і трактуванням нагадують графіку або мають з нею спільні засоби виразності: лінії, точки, плями, силуети.
Пластичність	Специфічна якість художньої виразності творів ДПМ, особливий вияв краси через спосіб трактування форми, яка характеризується м’якістю, плавністю, співрозмірністю ліній, силуету, площини, вишуканістю руху тощо.
Ажурність	Специфічна позитив­на якість творів ДПМ, в яких площинні або об’ємні форми мають наскрізні отвори. Характеризується контрастом площини і просвітів, створює ефектне враження чарівності, романтичності, чогось неземного.
Метафора	Художній засіб літературного походжен­ня, ґрунтується на подібності явищ, предметів дійсності. Метафора вживається для підсилення смислу художнього образу творів декоративно-прикладного мистецтва за допомогою подібного предмета, зображального мотиву тощо.
Символ	У вигляді намальованого еле­мента, знака або предмета об'ємно-просторової форми виступає замість певних конкрет­них чи абстрактних понять, використовується для збереження та передачі інформації, естетичних цінностей.
Алегорія	Один із семантичних засобів, символ якого полягає в тому, що в конкретних художніх образах виступають умовні зобра­ження абстрактних понять.
Емблема	Семантичний засіб композиції, що часом заміняє символ. Основа емблеми — вираження цілого за його характерною, але разом з тим простою частиною, елементом чи атрибутом. Вона зображає предмети, знаки або постаті символічного характеру.

Рекомендована література

1. Косминская В. Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей : лаб. прак. Учеб. пособ. для студ. пед. инстит. / В. Б. Косминская, Н. Б. Халезова. – Москва : Просвещение, 1981. – 129 с.

2. Антонович Є. А. Декоративно-прикладне мистецтво : [навч. посіб.] / Є. А. Антонович, Р. В. Захарчук-Чугай, М. Є. Станкевич // – Львів : Світ, 1993. – 272 с.

3. Луцан Н.І. Декоративно-прикладне мистецтво та основи дизайну : навч. посіб / Н.І. Луцан - 2-е вид. – Київ : Видавничий дім «Слово», 2010. – 172 с.

4. Сухорукова Г. В. Образотворче мистецтво з методикою викладання в дошкільному навчальному закладі : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Г. В. Сухорукова, О. О. Дронова, Н. М. Голота, Л. А. Янцур ; за заг. ред. Г. В. Сухорукової. – 3-е вид., переробл. – Київ : Видавничий дім «Слово», 2014. – 376 с. : іл.

5. Калуська Л. В. Дивокрай : вибрані дид.-метод. матер. у 2-х кн. для прац. дошк. заклад. – Книга 1. / Л. В. Калуська – Тернопіль : Мандрівець, 2007. – с. 320.

6. Скиданова А. Я. Декоративне малювання та аплікація в дитячому садку / А. Я. Скиданова, Л. І. Сірченко. – 2-е вид.. – Київ : Радянська школа, 1981. – 64 с.

Заняття № 3,4

Тема: Народні художні промисли та сучасні виробництва в Україні ( 4 год. )