- •Передмова
- •Пояснювальна записка
- •Структура залікового кредиту
- •Плани практичних занять змістовий модуль 1.
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти
- •Галузі мистецтва
- •Понятійно–термінологічний словничок
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Змістовий модуль 2. Головні закони декоративно-прикладного мистецтва. Орнаментика. Композиція
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти
- •Композиційні прийоми
- •Понятійно–термінологічний словничок
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Витинанки
- •Гончарний круг
- •Мамин рушник
- •Антонович є. А. Декоративно-прикладне мистецтво : [навч. Посіб.] /
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти Методика визначення рівня знань дітей про народні ремесла (за л. Калуською)
- •Показники аксіологічного компонента:
- •Дидактичні ігри (за н.І. Луцан) Вишиваю я рушник
- •Посуд на ярмарок
- •Якого майстра робота?
- •В гостях у народних умільців.
- •Змістовий модуль 3. Ознайомлення дітей з декоративно-прикладним мистецтвом
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти Орієнтовна система використання народних ремесел в освітньому процесі днз
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти Методичні поради щодо ознайомлення дітей з витинанням (за л. Калуською)
- •Орієнтовна модель заняття
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти Легенди про писанкарство
- •Види писанок та техніки виконання
- •Символи у писанкарстві
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Вартісна оцінка балів
- •Питання до заліку з навчальноїдисципліни «Декоративне мистецтво та основи дизайну»
- •Додатки словник термінів
- •Коломоєць Таміла Григорівна
Вартісна оцінка балів
Види навчальної діяльності |
Бали |
Оцінка |
Бали |
Оцінка |
Бали |
Оцінка |
Бали |
Оцінка |
Практичні заняття |
3 |
5
|
2 |
4 |
1 |
3 |
0,5 |
2 |
Модульна робота |
5 |
4 |
3 |
2 |
||||
Індивідуальні завдання |
12 |
9 |
6 |
3 |
Оцінка за національною шкалою (5-2), бали (12 – 0,5)
Питання до заліку з навчальноїдисципліни «Декоративне мистецтво та основи дизайну»
Види декоративно-прикладного мистецтва.
Функції декоративно-прикладного мистецтва.
Вплив декоративно-прикладного мистецтва на розвиток творчих здібностей дітей.
Види ДПМ. Характеристика видів ДПМ. Призначення видів ДПМ.
Папір – матеріал для використання у ДПМ та дизайні. Декоративні види роботи по паперу.
Техніки роботи з папером у декоративно-прикладному мистецтві: айрис-фолдинг, квілінг, оригамі, скрапбукінг. Їх характеристика.
Орнамент і орнаментика. Роль орнаменту в дизайні та ДПМ.
Види орнаменту. Розташування по формі.
Традиційні народні художні промисли України.
Використання декоративно-прикладного мистецтва в роботі з дошкільниками.
Українська народна іграшка.
Витинанка як елемент народної творчості.
Розвиток писанкарства в Україні.
Петриківський розпис Дніпропетровщини.
Методика ознайомлення дошкільників з орнаментальними формами.
Композиційна побудова візерунку.
Ознайомлення дітей зі зразками народної творчості.
Використання кераміки на заняттях з декоративного малювання.
Дизайн як творча діяльність.
Види дизайну.
Художньо-виразні засоби дизайну.
Вплив довкілля на дизайн.
Творчість у дизайні.
Програмові вимоги до ознайомлення дошкільників з декоративно-прикладним мистецтвом.
Роль народного декоративно-прикладного мистецтва у формуванні особистості дитини дошкільного віку.
Вплив декоративно-прикладного мистецтва на розвиток творчості дошкільника.
Декоративно-прикладне мистецтво та основи дизайну.
Регіональні осередки та локальні художньо-технічні особливості українського декоративно-прикладного мистецтва.
Вишивка - класичний вид українського народного мистецтва.
Килимарство та ткацтво.
Кераміка і гончарство.
Художня обробка шкіри та металу.
Домінуючі мотиви української народної орнаментики.
Писанкарство - найпоширеніший вид декоративно - прикладного мистецтва в Україні.
Композиційні принципи побудови орнаменту.
Формування досвіду художньо-творчої діяльності у дошкільників засобами декоративно-прикладного мистецтва.
Форми і методи організації художньо-творчої діяльності дітей дошкільного віку на матеріалі народного декоративно-прикладного мистецтва.
Види художньої діяльності дітей на матеріалі народно-прикладного мистецтва.
Педагогічні умови реалізації творчих можливостей дитини-дошкільника засобами декоративно-прикладного мистецтва.
Вибір елементів народних орнаментів для дитячих робіт.
Специфіка законів композиції в декоративно-прикладному мистецтві.
