- •Передмова
- •Пояснювальна записка
- •Структура залікового кредиту
- •Плани практичних занять змістовий модуль 1.
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти
- •Галузі мистецтва
- •Понятійно–термінологічний словничок
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Змістовий модуль 2. Головні закони декоративно-прикладного мистецтва. Орнаментика. Композиція
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти
- •Композиційні прийоми
- •Понятійно–термінологічний словничок
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Витинанки
- •Гончарний круг
- •Мамин рушник
- •Антонович є. А. Декоративно-прикладне мистецтво : [навч. Посіб.] /
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти Методика визначення рівня знань дітей про народні ремесла (за л. Калуською)
- •Показники аксіологічного компонента:
- •Дидактичні ігри (за н.І. Луцан) Вишиваю я рушник
- •Посуд на ярмарок
- •Якого майстра робота?
- •В гостях у народних умільців.
- •Змістовий модуль 3. Ознайомлення дітей з декоративно-прикладним мистецтвом
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти Орієнтовна система використання народних ремесел в освітньому процесі днз
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти Методичні поради щодо ознайомлення дітей з витинанням (за л. Калуською)
- •Орієнтовна модель заняття
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Опорні таблиці, схеми, конспекти Легенди про писанкарство
- •Види писанок та техніки виконання
- •Символи у писанкарстві
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Практична робота
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Вартісна оцінка балів
- •Питання до заліку з навчальноїдисципліни «Декоративне мистецтво та основи дизайну»
- •Додатки словник термінів
- •Коломоєць Таміла Григорівна
Змістовий модуль 3. Ознайомлення дітей з декоративно-прикладним мистецтвом
Заняття № 1
Тема: Ознайомлення дітей з декоративно-прикладним мистецтвом
( 2 год. )
Питання для обговорення
Методика ознайомлення з народними ремеслами.
Форми організації, методи і прийоми ознайомлення дошкільників з декоративно-прикладним мистецтвом.
Види декоративної діяльності в ДНЗ:
декоративне малювання: технологія та методика у різних за віком групах;
декоративне ліплення: технологія та методика у різних за віком групах;
декоративна аплікація: технологія та методика у різних за віком групах;
Організація роботи щодо ознайомлення дітей з декоративно-прикладним мистецтвом у родинні: мета, завдання.
Методи організації роботи з декоративно-прикладного мистецтва дитини у родині.
Практична робота
Скласти опорну схему «Форми організації, методи і прийоми ознайомлення дошкільників з декоративно-прикладним мистецтвом».
Розробити питання для діагностики сформованості (за вибором студента):
композиційних умінь і навичок дітей;
практичних умінь і навичок у декоративних видах художньої діяльності;
уявлень дітей про особливості українського орнаменту;
уявлень дітей про народне декоративно-прикладне мистецтво.
Індивідуальні завдання для самостійної роботи
Зробити картотеку статей педагогічних науково-методичних видань з дошкільної освіти з короткими анотаціями (до 5 речень) з даної тематики.
Скласти план орієнтовної тематики роботи з батьками з декоративно-прикладного мистецтва для конкретної вікової групи (за вибором студента).
Опорні таблиці, схеми, конспекти
Рекомендована література
Луцан Н.І. Декоративно-прикладне мистецтво та основи дизайну : навч. посіб / Н.І. Луцан – 2-е вид. – Київ : Видавничий дім «Слово», 2010. – 172 с.
Богатеева З. А. Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях : кн.. для воспитателя дет. сада / З. А. Богатеева – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Просвещение, 1986. – 207 с.
Богуш А. М. Українське народознавство в дошкільному закладі : навч. посіб. / А. М. Богуш, Н. В. Лисенко. – Київ: Вища школа, 2003. – 206 с.
Калуська Л. В. Дивокрай : вибрані дид.-метод. матер. у 2-х кн. для прац. дошк. заклад. – Книга 1. / Л. В. Калуська – Тернопіль : Мандрівець, 2007. – 320 с..
Кириченко М. А. Український народний декоративний розпис : навч. посіб. / М. А. Кириченко. – Київ : Знання – Прес, 2006. – 228 с.
Кондратенко Р. В. Діагностичний супровід розвитку та виховання старших дошкільників : навч. метод. посіб. / Р. В. Кондратенко, В. Ф. Олійник, І. В. Онищенко ; за заг. ред. В. Ф. Олійник. – Кривий Ріг : КПІ, 2015. – 224 с.
Сухорукова Г. В. Образотворче мистецтво з методикою викладання в дошкільному навчальному закладі : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Г. В. Сухорукова, О. О. Дронова, Н. М. Голота, Л. А. Янцур ; за заг. ред. Г. В. Сухорукової. – 3-е вид., переробл. – Київ : Видавничий дім «Слово», 2014. – 376 с. : іл.
Скиданова А. Я. Декоративне малювання та аплікація в дитячому садку / А. Я. Скиданова, Л. І. Сірченко. – 2-е вид.. – Київ : Радянська школа, 1981. – 64 с.
Шульга Л. М. Барвиста радість (Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях із малювання) / Л. М. Шульга - 2-е вид., виправ. й доп. – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, – 2007. – 280 с.
Заняття № 2
Тема: Використання декоративно-прикладного мистецтва в практиці роботи ДНЗ ( 4 год. )
