1. Хализев в. Е. Теория литературы. М., 2002. С. 297—321;

2. Тамарченко н.Д. Теория литературы. Т.1. Ч. 2. Глава 3. М., 2004. С. 208—223.

3. Чернец Л.В. Введение в литературоведение. М., 2004. С. 322—379;

4. Фесенко Э. Я. Теория литературы. М., 2008 г. С. 87—101.

Литература, для более глубокого освоения темы:

1. Жирмунский В.М. Композиция лирических стихотворений / В.М.Жирмунский // Жирмунский В.М. Теория стиха. - Л., 1975. - С. 433 - 536.

2. Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста. Структура стиха / Ю.М.Лотман. - М.,

3. 1975.

4. Успенский Б.А. Поэтика композиции / Б.А.Успенский.- СПб.: Азбука, 2000. - С. 9 -

5. 200.

6. Чернец Л.В. Система персонажей / Л.В.Чернец // Русская словесность.- 1994. - № 1.- С. 54 - 60.

11. Художественное пространство и время. Понятие хронотопа.

Ключевые темы, необходимые для рассмотрения данного вопроса: Пространственно-временная организация сюжетного действия. Фор­мы пространства (верх - низ, замкнутое - открытое, свое - чужое, точечное - линеарное и др.) и времени (линейное - циклическое, прошедшее - настоящее - будущее, пульсирующее и др.). Хронотоп как взаимосвязь художественного пространства и времени (М. Бахтин). Типы хронотопов (хронотоп встречи, до­роги, провинциального городка, замка, площади).

Литература для подготовки:

Литература, которой можно воспользоваться для подготовки к экзамену:

1. Тамарченко н.Д. Теория литературы. Т.1. М., 2004. С. 172—176; 179—185;

2. Хализев В. Е. Теория литературы. М., 2002. С. 247—249;

3. Чернец Л.В. Введение в литературоведение. М., 2004. С. 182—197;

Литература, для более глубокого освоения темы:

1. Бахтин М. Формы времени и хронотопа в романе // Бахтин М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975. С. 234—407

12. Вещный мир литературного произведения. Интерьер. Деталь. Своеобразие пейзажа в произведении, его эстетические функции.

Это вопрос небольшой, поэтому на экзамене в ответ рекомендуется включить также вопросы пространственной организации внутреннего мира произведения и психологической характеристики персонажа.

Ключевые темы, необходимые для рассмотрения данного вопроса: Интерьер, пейзаж, вещная деталь, их формы и функции в произведении (изобразительная, характеризующая, психологическая, символическая). Интерьер и пейзаж и драматическая ремарка, реализация в сценической постановке.

Литература для подготовки:

Литература, которой можно воспользоваться для подготовки к экзамену:

1. Чернец л.В. Введение в литературоведение. М., 2004. С. 170—217; 264—300;

2. Хализев В. Е. Теория литературы. М., 2002. С. 236—247;

Литература, для более глубокого освоения темы:

1. Чудаков А.П. Слово – вещь – мир. От Пушкина до Толстого. Очерки русских классиков. М., 1992.

2. Эпштейн М.П. «Природа, мир, тайник Вселенной…» Система пейзажных образов в русской поэзии. М., 1990.

13. Образ человека в художественном произведении. Персонаж. Тип. Характер. Система персонажей в литературном произведении.

Ключевые темы, необходимые для рассмотрения данного вопроса: Персонаж – образ человека в литературных произведениях. Основные атрибуты образа персонажа в литературных произведениях: портретная, психологическая и речевая характеристики. Художественная завершенность персонажа: динамическое единство конкретных подробностей, создающее впечатление определенной индивидуальности. Внешний (портретные детали, мимика, жесты) и внутренний облик персонажа. «Вечные образы» в литературе. Претворение традиционных персонажей в соответствии с индивидуальным замыслом автора. Автопсихологические персонажи. Читатель-персонаж. «Положительные» и «отрицательные» персонажи, их историческая трансформация. Система персонажей в произведении: главные, второстепенные, эпизодические персонажи. Их композиционная и эмоционально-смысловая сопоставленность в художественном мире как фактор его целостности. Значение системы персонажей для интерпретации художественного содержания.

Литература для подготовки:

Литература, которой можно воспользоваться для подготовки к экзамену: