- •Структура и содержание курса «Введение в литературоведение» Вопросы к экзамену
- •Методические рекомендации к освоению курса и подготовке к экзамену.
- •Сущность искусства и его роль в жизни человека и общества. Литература как вид искусства.
- •Хализев в. Е. Теория литературы. Глава 1. М., 2002. С. 15—68; 99—108 (об искусстве); с. 111—140 (о литературе)*;
- •Художественный образ. Образ и знак. Семиотика искусства.
- •Чернец л.В. Введение в литературоведение. М., 2004. С. 22—46;
- •Эпштейн м.Н. Образ художественный // лэс. М., 1987. С. 252-257. [в файле страница ]
- •Автор в искусстве и литературе.
- •Чернец л.В. Введение в литературоведение. М., 2004. С. 68—81;
- •Литературные роды их происхождение и специфика. Деление литературы на роды (эпос, лирика, драма). Межродовые и внеродовые формы.
- •Хализев в. Е. Теория литературы. М., 2002. С. 331—357;
- •Чернец л.В. Введение в литературоведение. М., 2004. С. 68—81;
- •Особенности эпоса как литературного рода.
- •Хализев в. Е. Теория литературы. М., 2002. С. 331—357;
- •Чернец л.В. Введение в литературоведение. М., 2004. С. 68—81;
- •Лирика как род литературы. Формы выражения лирического сознания. Понятие “лирический герой”.
- •Хализев в. Е. Теория литературы. М., 2002. С. 331—357;
- •Чернец л.В. Введение в литературоведение. М., 2004. С. 134—161;
- •Драма как род литературы. Специфика действия и конфликта в драме.
- •Хализев в. Е. Теория литературы. М., 2002. С. 331—357;
- •Чернец л.В. Введение в литературоведение. М., 2004. С. 134—161;
- •Понятие о системе жанров. Исторические трансформации жанровых систем.
- •Чернец л.В. Введение в литературоведение. М., 2004. С. 161—170;
- •Литературное произведение как единое целое. Единство формы и содержания. Внутренний мир художественного произведения.
- •Хализев в. Е. Теория литературы. М., 2002. С. 185—194;
- •Поспелов г.Н. Введение в литературоведение. М., 1988. С. 180—188;
- •Сюжет. Фабула. Конфликт. Типы сюжетов.
- •Тамарченко н.Д. Теория литературы. Т.1. Ч. 2. Глава 3. М., 2004. С. 185—205.
- •Композиция литературного произведения. Понятие “точка зрения” и его соотнесенность с композицией.
- •Хализев в. Е. Теория литературы. М., 2002. С. 297—321;
- •Тамарченко н.Д. Теория литературы. Т.1. Ч. 2. Глава 3. М., 2004. С. 208—223.
- •Художественное пространство и время. Понятие хронотопа.
- •Тамарченко н.Д. Теория литературы. Т.1. М., 2004. С. 172—176; 179—185;
- •Вещный мир литературного произведения. Интерьер. Деталь. Своеобразие пейзажа в произведении, его эстетические функции.
- •Чернец л.В. Введение в литературоведение. М., 2004. С. 170—217; 264—300;
- •Образ человека в художественном произведении. Персонаж. Тип. Характер. Система персонажей в литературном произведении.
- •Чернец л.В. Введение в литературоведение. М., 2004. С. 310—322;
- •Средства характерологии в литературном произведении: портрет, формы поведения, речь. Психологизм: формы и приемы раскрытия внутреннего мира человека.
- •Литературный язык и язык художественной литературы. Источники языка писателя. Поэтический синтаксис и система тропов, их разновидности и эстетические функции.
- •Чернец л.В. Введение в литературоведение. М., 2004. С. 389—488;
- •Многообразие систем стихосложения в мировой поэзии (метрическая, силлабическая, силлабо-тоническая, тоническая). Связь системы стихосложения с особенностями национального языка.
Хализев в. Е. Теория литературы. М., 2002. С. 185—194;
Поспелов г.Н. Введение в литературоведение. М., 1988. С. 180—188;
Крупчанова Л. М. Введение в литературоведение. М., 2005. С. 151—175, 201—233.
Литература, для более глубокого освоения темы:
Бахтин М. Проблема содержания, материала и формы в словесном художественном творчестве / М. Бахтин // Бахтин М. Вопросы литературы и эстетики. - М., 1975.- С.6-72.
Гегель Г.В.Ф. Эстетика: В 4 т. / Г.В.Ф.Гегель. - М., 1968. - Т. 1. С. 8 - 9; 28; 29 - 31; 114 - 124.
Руднева Е.Г. Пафос художественного произведения (Из истории проблемы) / Е.Г. Руднева. - М., 1977.
Сюжет. Фабула. Конфликт. Типы сюжетов.
Ключевые темы, необходимые для рассмотрения данного вопроса: Сюжет и фабула: споры вокруг толкования этих понятий. Сюжет как определенная автором последовательность действий и событий, представленных в произведении. Основные функции сюжета: воплощение конфликта, раскрытие характеров, мотивировка их введения в текст произведения, общее построение произведения (конструктивная функция). Типы сюжетов: хроникальный и концентрический, их сочетание; внешнее и внутреннее действие, их сочетание. Композиционные элементы концентрического сюжета: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Функции пролога, эпилога, предыстории, последующей истории. Возможность нескольких сюжетных линий в сложном, многоперсонажном произведении. Несколько кульминаций, открытый финал. Повторяемость сюжетов, их изучение. Художественный конфликт и его виды: частный и общий, внешний и внутренний. Конфликт как движущая сила развития сюжета.
Литература для подготовки:
Литература, которой можно воспользоваться для подготовки к экзамену:
Тамарченко н.Д. Теория литературы. Т.1. Ч. 2. Глава 3. М., 2004. С. 185—205.
Хализев В. Е. Теория литературы. Глава 2. М., 2002. С. 249—260;
Фесенко Э. Я. Теория литературы. М., 2008 г. С. 70—87.
Литература, для более глубокого освоения темы:
Веселовский А.Н. Поэтика сюжетов // Веселовский А.Н. Историческая поэтика. М., 1989. С. 300—307;
Кожинов В.В. Сюжет, фабула, композиция // Кожинов. Теория литературы. Основные проблемы в историческом освещении. М., 1964. Кн.2.
Пропп В.Я. Морфология сказки. М., 1969 [Эту книгу я бы особенно рекомендовала]
Композиция литературного произведения. Понятие “точка зрения” и его соотнесенность с композицией.
Композиция как «венец формы».. Композиция "внешняя" и "внутренняя". Рама и ее состав (заглавие, эпиграф, пролог, эпилог, посвящение). Композиция сюжета и внесюжетных элементов, композиция образной системы, речевая композиция. Понятие "компонент". Виды композиции (кольцевая, открытая, монтажная, зеркальная и др.). Композиционные приемы (повтор, лейтмотив, усиление, противопоставление).Субъектная организация произведения и понятие точки зрения. "Точка зрения" как "положение носителя речи в пространстве" (Б.О. Корман). "Внешняя" и "внутренняя" точки зрения. Точка зрения как единица композиции. "Идеологическая", "пространственно-временная", "фразеологическая", "психологическая" точки зрения (Б.А. Успенский). Содержательность композиции. Особенности композиции эпических, лирических и драматических произведений.
Литература для подготовки:
Литература, которой можно воспользоваться для подготовки к экзамену:
