Структура и содержание курса «Введение в литературоведение» Вопросы к экзамену

1. Сущность искусства и его роль в жизни человека и общества. Литература как вид искусства.

2. Художественный образ. Образ и знак. Семиотика искусства.

3. Автор в искусстве и литературе.

4. Литературные роды их происхождение и специфика. Деление литературы на роды (эпос, лирика, драма). Межродовые и внеродовые формы.

5. Особенности эпоса как литературного рода.

6. Лирика как род литературы. Формы выражения лирического сознания. Понятие “лирический герой”.

7. Драма как род литературы. Специфика действия и конфликта в драме.

8. Понятие о системе жанров. Исторические трансформации жанровых систем.

9. Литературное произведение как единое целое. Единство формы и содержания. Внутренний мир художественного произведения.

10. Сюжет. Фабула. Конфликт. Типы сюжетов.

11. Композиция литературного произведения. Понятие “точка зрения” и его соотнесенность с композицией.

12. Художественное пространство и время. Понятие хронотопа.

13. Вещный мир литературного произведения. Интерьер. Деталь. Своеобразие пейзажа в произведении, его эстетические функции.

14. Образ человека в художественном произведении. Персонаж. Тип. Характер. Система персонажей в литературном произведении.

15. Средства характерологии в литературном произведении: портрет, формы поведения, речь. Психологизм: формы и приемы раскрытия внутреннего мира человека.

16. Литературный язык и язык художественной литературы. Источники языка писателя. Поэтический синтаксис и система тропов, их разновидности и эстетические функции.

17. Специфика стихотворной речи. Понятие о ритме. Рифма и ее роль в поэзии. Виды рифм (концевые и внутренние, богатые и бедные, точные и неточные, мужские, женские, дактилические, гипердактилические). Классические стихотворные размеры в русском стихосложении (ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест).

18. Многообразие систем стихосложения в мировой поэзии (метрическая, силлабическая, силлабо-тоническая, тоническая). Связь системы стихосложения с особенностями национального языка.

Структура и содержание курса «Введение в литературоведение»

Методические рекомендации к освоению курса и подготовке к экзамену.

1. Сущность искусства и его роль в жизни человека и общества. Литература как вид искусства.

Наиболее полно этот вопрос представлен в работе В. Е. Хализева «Теория литературы». Философский подход к определению сущности искусства и его роли в жизни человека и общества позволяет сформировать необходимый «фундамент» для дальнейшего освоения азов литературоведческой науки. Данная тема не будет представлен на экзамене в качестве теоретического вопроса, но будет засчитана по итогам Практического задания № 1.

Ключевые темы, необходимые для рассмотрения данного вопроса: Искусство как особая сфера человеческой культуры. Искусство — вид духовной деятельности человека, предназначенный для эстетического освоения действительности. Концепции происхождения искусства: естественно-научная (Ч. Дарвин), трудовая (Г. Плеханов), «игровая» (Й. Хейзинга). Концепция происхождения искусства из первобытного синкректизма, связь искусства с ритуалом и мифологией. Искусство как синтез познавательной (гносеологической), оценочной (аксиологической), моделирующей (созидательной), знаковой (семиотической) и коммуникативной деятельности человека. Классификация искусств: искусства изящные и декоративно-прикладные, изобразительные и экспрессивные, пространственные и временные, простые и синтетические.

Литература — искусство слова. Слово как «материал» литературы (средство создания художественных образов) и как объект изображения. Литература и фольклор. Связь ранних форм литературы с фольклором. «Невещественность» слова в литературе. Отсутствие наглядности в словесном изображении. Литература как временное искусство: явления жизни воспроизводятся в ней в развитии. Литература как отражение действительности. Учение Аристотеля о подражательной («миметической») природе литературы. Способность литературы воспроизводить духовный мир человека (чувства, раздумья, переживания).

Литература для подготовки:

Литература, которой можно воспользоваться для подготовки к экзамену: