- •Учебно-методический комплект
- •(Специальность: 050142 «Адаптивная физическая культура»)
- •Содержание.
- •2 Семестр
- •1. Выполнить задание №1 по теме: «Педагогика как наука, культура и искусство».
- •Педагогика – это наука, искусство или/и культура?
- •Основные категории педагогики.
- •5. Педагогическая наука и педагогическая практика как единая система.
- •Объект и предмет педагогики.
- •Основные функции и задачи педагогики.
- •Структура педагогической науки.
- •1.Понятие пед.Процесса.
- •2.Пед. Процесс как система.
- •3.Целостность пед.Процесса.
- •4.Свойства пед.Процесса, движущие силы, функции.
- •5.Закономерности пед. Процесса.
- •6. Этапы протекания целостного пед. Процесса.
- •4. Выберите главные характеристики педагогического процесса (3):
- •5. Выделите свойства педагогического процесса (3):
- •1. Выполнить задание №3 Учебный пакет по теме: «Ребёнок как субъект целостного педагогического процесса».
- •1. Основные понятия темы: «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».
- •2. Особенности развития психических процессов у младших школьников.
- •3. Развитие личности в младшем школьном возрасте.
- •4. Факторы, влияющие на воспитание школьника.
- •5. Личностно-ориентированный подход к учащимся в пед. Процессе.
- •Анатомия; физиология с основами биохимии
- •Гигиенические основы физического воспитания
- •Английский язык
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Контрольные задания
- •I семестр контрольное задание № 1
- •Образец выполнения
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Краткий фонетико-грамматический справочник английский алфавит
- •Четыре типа чтения английских гласных букв в ударных слогах
- •Чтение ударных сочетаний гласных букв
- •Согласные буквы, имеющие два чтения
- •Чтение сочетаний согласных букв
- •Чтение сочетаний гласных с согласными
- •Местоимения
- •Спепени сравнения прилагательных
- •Числительные
- •Порядок слов в повествовательном предложении
- •Глагол to be во временах группы simple
- •Глагол to have во временах группы simple
- •Модальные глаголы
- •Действительный залог
- •Страдательный залог
- •Условные предложения
- •Рекомендованная литература для чтения и изучения
- •Интернет-сайты
- •Психология.
- •2 Семестр.
- •Тема 1. Основы психологии личности.
- •Волевые состояния.
- •Природа волевого усилия.
- •Волевые качества личности.
- •Задачи работы
- •Анализ результатов самонаблюдения.
- •Т ема №1: Содержание, техника, методика и организация занятий классической аэробикой Иерархическая структура хореографии в аэробике
- •Способы передвижения
- •Музыка в аэробике
- •Обучение Методы обучения
- •Методические приемы обучения и управления группой Оперативный комментарий и пояснение
- •Визуальное управление группой
- •Самоконтроль действий
- •Симметричное обучение
- •Специфические методы разучивания и освоения комбинаций в аэробике
- •Этапы составления комбинаций
- •Структура занятий базовой аэробикой Типы занятий
- •Дизайн кардиозанятия
- •Подготовительная часть
- •Основная часть
- •Заключительная часть
- •Самостоятельная работа по теме №1
- •Т ема №2: Фазы занятий базовой аэробики
- •Т ема №3: Танцевальная аэробика
- •Принципы танцевальной аэробики
- •Основные направления
- •Основные направления занятий
- •Упражнения танцевальной аэробики
- •1. Положение стоя (общеразвивающие упражнения):
- •2. В положении сидя и лежа:
- •Частные методики адаптивной физической культуры
- •Задание: Заполните кластер по теме: «Заболевания органов дыхания»
- •1. На основе кластера подберите упражнения, на которые можно использовать на уроках смг.
- •2. Сверху в столбике напишите заболевание из кластера. В столбике подбираете и записываете упражнение.
- •Базовые и новые виды физкультурно – спортивной деятельности с методикой тренировки (гимнастика, бадминтон, легкая атлетика)
- •Тема: Метания
- •Теория и история физической культуры Обучение двигательным действиям.
- •Понятие о технике физических упражнений
- •Ошибки и пути их устранения
- •Виды физических (двигательных) качеств
- •Теория и организация адаптивной физической культуры Средства афк
- •Учебно-методический комплект для индивидуального изучения учебной дисциплины «математика» на 2 семестр (4 семестр) 2014-2015 учебного года
Вариант 1
I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s, подчеркните их, выпишите и укажите, какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:
a) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite;
b) признаком множественного числа имени существительного;
c) показателем притяжательного падежа имени существительного.
Переведите предложения на русский язык.
My sister’s son studies very well.
The museum in South London tells the story of public transport in Britain.
London is a cosmopolitan city that welcomes and values its diverse student population and reflects its needs in a variety of ways.
II. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, подчеркните их и переведите на русский язык.
She always reads the latest publications.
His brother is the most talented person I have ever met.
This cathedral doesn’t look like any other churches built by this famous architect and it is much more magnificent.
III. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое, выпишите его и определите видо-временную форму и залог глагола-сказуемого, а также укажите его неопределенную форму. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на перевод пассивных конструкций.
He was writing his first novel for a year.
It usually takes me about thirty minutes to get back home.
Since the early days of a tourist business this agency had developed lots of exclusive destinations.
It will be of great use for you to know a few facts about the capital of the country whose language you are studying.
Most painters are drawing sketches of new products for advertisements.
IV. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.
London can be surprisingly affordable.
The teacher told his students that they might not use their dictionaries while the test.
When you attend some training courses in England you become a student and may visit museums, galleries, etc. buying tickets at a discount.
Children’s behavior must be paid much attention to when visiting public places such as museums, theatres, etc.
Only London could embrace the Royal Albert Hall, Wembley Stadium, the Comedy Store, the Velvet Underground, the Royal Opera House, Ronnie Scott's and the Hammersmith Apollo.
V. Прочтите и устно переведите весь текст; перепишите и письменно переведите 1-й, 2-й, 3-й абзацы.
London
1. London is one of the world's greatest and most fascinating cities - and a uniquely rewarding place in which to be a student.
The capital's influence, past and present, is recognised internationally, its history and culture offer a wealth of sights and experiences and its opportunities for leisure and living are renowned.
For study
2. For those who wish to enrich their studies, London has some of the world's most celebrated libraries, including the British Library and the London Library; and museums, from the long established, like the Natural History, Science and British Museums, to the newer Design Museum and die Museum of the Moving Image. Alongside these are galleries and schools of expressive art that make London an artistic centre to rival Paris and Rome, such as the Royal Academy of Art, the Tate Gallery and the National Gallery to name just a few.
For recreation
3. When you want a well earned break from your studies you will find London is the place to be. The variety in London makes a simple walk an adventure - from its architecture to the unique character of its picturesque parks and peaceful open spaces. Each of London's areas has its own character and style, mixing cafe culture with busy and colourful markets and more. In places like Soho, Chelsea, Covent Garden, Camden Lock, Kensington and Hackney you will find street entertainers, cuisine from virtually every corner of the world and goods of every description. And getting about in London is easy with the bus and underground networks.
For fun
4. When what you want is a good time, London caters for all tastes. Whether your interests are in music, film, dance, theatre, comedy - or all of them - you'll find a vast array of venues. Only London could embrace the Royal Albert Hall, Wembley Stadium, the Comedy Store, the Velvet Underground, the Royal Opera House, Ronnie Scott's and the Hammersmith Apollo.
For you
5. London is a cosmopolitan city that welcomes and values its diverse student population and reflects its needs in a variety of ways. London can be surprisingly affordable. It can accommodate those on a modest budget, providing everything from free admission to museums, parks and galleries to inexpensive restaurants and diners. Many entertainment venues, theatres and cinemas offer student discounts and economy deals.
