Українська мова - Практичні №5-7 для МФ

Практичне заняття № 5

Тема: Документація з кадрово-контрактних питань

План:

1. Резюме. Автобіографія. Заява, її реквізити та оформлювання.

2. Характеристика. Рекомендаційний лист.

3. Особовий листок з обліку кадрів.

4. Наказ щодо особового складу.

5. Трудова книжка. Трудовий договір. Контракт. Трудова угода.

6. Особливості використання іменників у ділових паперах.

Практичний блок:

Завдання 1. Прочитайте текст. Поясніть, що таке резюме. Які відомості обов’язково повинні бути в резюме?

Резюме

Резюме (CV від латин. Curriculum Vitae - шлях життя) - це документ про освітні й професійні дані, особисті якості особи, яка претендує на займання певної посади.

Єдиного стандарту складання резюме немає, хоча є певні правила, дотримання яких дає змогу роботодавцю за короткий час отримати максимум інформації про потенційного працівника. Добре складене резюме – ефективний засіб маркетингу на ринку праці.

Основні складники резюме – прізвище, ім’я, по батькові; адреса і контактний телефон, електронна адреса (якщо є); мета складання резюме (на яку посаду претендує автор, при цьому не варто подавати великий перелік або суттєво відмінні варіанти працевлаштування); досвід роботи (у зворотному хронологічному порядку із зазначенням дат, місць роботи, посад, основних функцій, досягнутих результатів); освіта (це основний розділ для випускників та студентів; відомості про додаткову освіту (тренінги, курси) варто подавати, якщо вона відповідає зазначеній меті; додаткова інформація (володіння іноземними мовами, комп’ютером, наявність посвідчення водія; особисті якості (відповідальність, уміння працювати в команді й под.); дата складання резюме.

За бажанням можна подати назву документа, повідомити про рік народження, родинний стан, хобі, готовність до роботи з відрядженнями і ненормованим робочим днем тощо.

Загальний обсяг резюме – не більший однієї сторінки. Воно повинно бути грамотним, охайним, віддрукованим на якісному папері.

Завдання 2. Підготуйтеся до участі в моделюванні ситуації спілкування молодого фахівця з потенційним роботодавцем, начальником відділу кадрів, менеджером з персоналу.

Завдання 3. Укладіть на окремих аркушах формату А4 наступні види документів:

1. резюме;

2. заяву про прийняття на роботу;

3. наказ про прийняття на роботу;

4. візитну картку.

Під час виконання завдання 1, 2 користуйтесь підручником Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням. – К.: 2013.

Завдання 4. Сформулюйте і запишіть відповіді на такі запитання.

1. Чим Ви найбільше любите займатися?

2. Опишіть Ваш ідеальний режим роботи.

3. Запишіть 7 слів, що розкриють Ваш характер.

4. Чим Ви займаєтесь у вільний час?

5. Яке Ваше досягнення за межами роботи (навчання)?

6. Чому Ви обрали саме цю професію?

7. Які засоби Ви використовуєте, щоби бути організованими?

8. Назвіть чотири позитивні риси Вашого характеру.

9. Назвіть три негативні риси Вашого характеру.

Завдання 5. Змоделюйте бесіду між роботодавцем і особою, що прийшла на співбесіду (письмово).

Завдання 6. Запишіть назви осіб за професією, які вживаються у сфері Вашого фаху.

Завдання 7. Визначте, чи правильно утворені родові пари іменників — назв осіб.

Асистент — асистентка, компаньйон — компаньйонка, читець — читачка, друкар — друкарка, акомпані­атор — акомпаніаторша, китаєць — китайка, вахтер — вахтерша, швейцар — швейцарка, масажер — масажистка, житель — жителька, жнивар — жниварка, німець — німкеня, балетмейстер — балерина, захисник — захисниця, штукатур — штукатурка, митник — митниця, претендент — претендентка, хормейстер — хористка, технік — технічка, голландець — голанка, сторож —сторожка, піаніст — піаністка, олімпієць — олімпійка, прач — прачка.

Практичне заняття № 6

Тема: Довідково-інформаційні документи

План:

1. Прес-реліз. Звіт. Довідка, різновиди довідок.

2. Оголошення.

3. Службові записки (доповідні й пояснювальні).

4. Протокол, витяг із протоколу.

5. Особливості використання прикметників у ділових паперах.

6. Мовні штампи та канцеляризми. Фразеологія.

Практичний блок:

Завдання 1. Проаналізуйте подані зразки ділових записок. Напишіть пояснювальну записку про причини спізнення на заняття.

Директорові Інституту водного

господарства УДУВГП

проф. Ващенку С.К.

СЛУЖБОВА ЗАПИСКА

Відповідно до Закону про мови в Україні, зокрема статті 10 “Мова технічної і проектної документації”, випускники університету повинні володіти державною мовою в обсязі, необхідному для виконання службових обов’язків. В останні роки спостерігаємо зниження рівня мовної компетентності студентів, насамперед мовної грамотності студентських наукових робіт. Це пов’язано, зокрема, зі скороченням практичного курсу української мови в університеті, лібералізацією критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з рідної мови в загальноосвітній школі та під час вступних випробувань.

З метою підвищення культури наукової мови студентів, покращення мовного оформлення і термінологічного редагування магістерських робіт пропоную запровадити спецкурс “Мова наукового дослідження” для груп магістрантів (V курс) спеціальностей “Гідромеліорація”, “Водопостачання і водовідведення”, “Гідротехнічне будівництво” в обсязі 24 аудиторні години.

Програму курсу додаю.

Завідувач секції української мови

кафедри українознавства УДУВГП

канд. філол. наук, доцент О. Коваль

14.05.04

Проректоровіз виховної роботи НУВГП

проф. Коваленку Р.П.

завідувача кафедри

української мови Іщук С.М.

ДОПОВІДНА ЗАПИСКА

На виконання наказу Управління освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації № 308 від 25 вересня 2004 року “Про проведення ІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика” кафедра української мови провела в університеті ІІ етап конкурсу.

Прошу відзначити переможця конкурсу Лозенка Василя, студента І курсу факультету економіки, грамотою та грошовою премією на урочистому вечорі, присвяченому Дню української писемності і культури.

06.11.04

Завдання 2. Що таке протокол, витяг із протоколу? Назвіть реквізити цих документів, ознайомтеся з поданими нижче зразками.

Національний університет

водного господарства і природокористування

Кафедра українознавства

П Р О Т О К О Л

засідання кафедри

29.08.04 № 01

Голова - Стороженко С.С.

Секретар - Коноплюк Т.В.

Присутні: 19 викладачів кафедри

Порядок денний:

1. Завдання кафедри у 2004-2005 навчальному році

(доповідач - Стороженко С.С.).

2. Про розподіл громадських доручень (інформація Василевської Ж.С.).

3. Організація роботи навчально-методичного кабінету у 2003-2004 н. р. (доповідач - Коноплюк Т.В.).

1. СЛУХАЛИ:

Стороженка С.С. - Текст доповіді додається.

ВИСТУПИЛИ:

Лущук П.В. запропонував активізувати науково-дослідну роботу кафедри.

Савчук В.М. наголосив на потребі ретельніше оформляти документи, зокрема звіти про навчальне навантаження, індивідуальні плани, відгуки про відвідані заняття.

Остапчук О.Т. відзначила проблеми в роботі навчально-методичного кабінету, пов’язані з недостатньою кількістю навчальної літератури, відсутністю передплатних видань.

УХВАЛИЛИ:

1. Звіти про виконане за місяць навчальне навантаження подавати ст. лаборантові до 10 числа наступного місяця (відповідальні - викладачі кафедри).

2. Подати пропозиції щодо графіків взаємовідвідувань, консультацій, модульних іспитів, відкритих занять до 10.09.04 (відповідальні - викладачі кафедри).

3. Клопотати про поповнення фонду навчально-методичної літератури (відповідальний - Стороженко С.С.).

2. СЛУХАЛИ:.......

Голова С.С. Стороженко

Секретар Т.В. Коноплюк

Національний університет

водного господарства і природокористування

Кафедра українознавства

ВИТЯГ ІЗ ПРОТОКОЛУ №01

засідання кафедри

від 29.08.04

Голова - Стороженко С.С.

Секретар - Коноплюк Т.В.

Присутні: 19 викладачів кафедри

СЛУХАЛИ: Завдання кафедри у 2004-2005 навчальному році

(доповідач - Стороженко С.С.).

УХВАЛИЛИ:

1. Звіти про виконане за місяць навчальне навантаження подавати ст. лаборантові до 10 числа наступного місяця (відповідальні - викладачі кафедри).

2. Подати пропозиції щодо графіків взаємовідвідувань, консультацій, модульних іспитів, відкритих занять до 10.09.04 (відповідальні - викладачі кафедри).

3. Клопотати про поповнення фонду навчально-методичної літератури (відповідальний - Стороженко С.С.).

Голова С.С. Стороженко

Секретар Т.В.Коноплюк

Завдання 3. Складіть протокол зборів академічної групи з порядком денним:

1. Про відвідування занять.

2. Про організацію святкування Дня студента.

Завдання 4. Поясніть значення слів, два з них уведіть у речення.

Презентація, прес-реліз, ратифікація, чартер, істеблішмент, де-юре, де-факто, інжиніринг.

Завдання 5. Проаналізуйте правильність вживання прикметників. Відредагуйте речення.

1. Полімербітумна плівка в два з половиною рази дешевша армогідробутилу (з газ.). 2. Кімната після ремонту стала більш затишнішою. 3. Це був самий цікавий матч сезону. 4. Дні стали більш коротшими. 5. Квіти — самий найприємніший подарунок для жінки. 6. Стаж його роботи на підприємстві не більше чотирьох років. 7. Кузьменко сьогодні зловив найбільш величезну рибу. 8. Текст телефонограми має бути не більше 50 слів. 9. Вимогливіше Марії Іванівни вчительки немає. 10. Це був мій найбільш гарний відпочинок. 11. Більш цікавішої книжки годі й шукати. 12. Це один із самих відомих творів письменника. 13. Стан хворого став більш кращим. 14. Магазин пропонує офісні меблі самих вишуканих форм. 15. Це порушення було більш серйознішим, чим попереднє. 16. Самі найбільші родовища мармуру — в Італії та Греції. 17. Газета допоможе вам знайти партнера в самі короткі строки. 18. Який метод, на вашу думку, найбільш ефективніший? 19. Фірма доставляє вантажі у самі найкоротші строки. 20. Ця апаратура нас влаштовує тому, що вона дешевше тої. 21. Відділ має більш великий досвід роботи у цій галузі. 22. Марія молодше мене на два роки.

Завдання 6. Замініть словосполучення синонімічними, використовуючи слова з дужок. З'ясуйте значення паронімів.

Ремонт з гарантією —(гарантійний, гарантований), родина гірника — (гірнича, гірницька), прикраси з гранату — (гранатні, гранатові), зал для демонстрацій – (демонстративний, демонстраційний), внески акціонерів —(акціонерні, акціонерські), шафа в аптеці — (аптечна, аптекарська), олія з бавовни — (бавовняна, бавовникова, бавовницька), працівник банку — (банковий, банківський), знайомий батька—(батьковий, батьківський), матеріал для будування —(будівельний, буднівний, будівничий), майстерність виконавця — (виконавча, виконавська), корми з вітамінами — (вітамінні, вітамінові, вітамінозні), ранок з вітром — (вітровий, вітряний), деталь з дефектом—(дефективна, дефектна), диплом інженера — (інженерний, інженерський), виставка книжок — (книжна, книжкова), театр на периферії — (периферійний, периферичний), лист з рекомендацією — (рекомендований, рекомендаційний), майстерня для реставрації — (реставраторська, реставраційна), пояс для рятування — (рятувальний, рятівний, рятівничий), лікування у санаторії — (санаторне, санаторське), людина з тактом — (тактовна, тактична), екран телевізора (телевізійний, телевізорний), будівля з цегли — (цегельна, цегляна, цегляста).

Завдання 7. Зредагуйте типові мовні звороти ділового мовлення, що вживаються в службових записках. Складіть з ними речення.

Прийняти міри, ігнорувати думку, заслуговувати увагу, при таких обставинах, при аналізі подій, завідувач кафедрою, учбовий відділ, по власній ініціативі, відстаючі студенти, спів ставляти факти, діючий закон, слідуючі питання.

Практичне заняття № 7

Тема: Службові листи. Етикет ділового листування

План:

1. Лист як вид документації, класифікація листів.

2. Реквізити листа та їх оформлювання.

3. Лист-повідомлення, гарантійний лист, лист-запит, лист-відповідь на запит, лист-підтвердження, супровідний лист, лист-прохання, рекомендаційний лист, лист-подяка й інші різновиди листів.

4. Початок листа. Текст листа. Прощальна фраза.

5. Кличний відмінок. Форми звертання.

6. Правопис прізвищ і географічних назв іншомовного походження.

Практичний блок:

Завдання 1.Укладіть схему (структуру) службового листа.

Завдання 2. Відредагуйте поданий текст листа, виберіть із дужок один із варіантів слова, визначте характер помилок

Вельмишановний Ілля Дмитрович!

Оргкомітет по проведенню конференції «Українська мова (у, в)чора, сьогодні, завтра (в, на) Україні» підтверджує, що Вашу доповідь по темі «Мовна політика (на, в) Україні» внесено (до, в) програми (у) конференції, яка планується відбутися 21 лютого 2010 року. Перше пленарне засідання почнеться в 10 годин, заключне – в 16 годин.

Запис учасників конференції буде проводитися в 9 годин (в, у) приміщенні Будинка профспілки по адресу вул. Хрещатик, 7

З повагою…

Завдання 3. Складіть лист-вітання на ім'я куратора вашої групи.

Завдання 4. З поданими прізвищами складіть речення так, щоб вони стояли в жіночому й чоловічому роді в родовому та орудному відмінках:

Біленко, Савенко, Іваненко, Малько, Левочко, Бровко, Яременко, Дацун, Марчук, Сайко.

Завдання 5. Запишіть у формі кличного відмінка ім'я та по батькові ректора, директора, 5-8 викладачів Вашого вищого навчального закладу.

Завдання 6. Провідміняйте власні ПІБ.

Завдання 7. Прочитайте текст промови, з’ясуйте, які мовні недоліки в ній є. Зверніть увагу на форми звертань.

Шановний пан гольова!

Прошу всіх до уваги! Я хочу тут сказати слідуюче. Ми всі тут вмісті сидимо вже на протязі чотирьох років. Чотири роки ми вносимо і одобряємо предложення, приймаємо активну участь в розробці законів. Ми єдинодушно одобряємо всі програми уря­ду, хоча вони і не воплощаються в жизнь. Нам тут неплохо. Ми своєчасно ходимо в дві години на обід, систематично получаємо зарплату і гроші за командіровки. Ми всі тут навчилися гарно висказуватися. Але ми бачимо, що наше суспільство перебу­ває в тяжкому положенні. Вже шостий уряд маємо. І в ніякого уряду нічого не получається. Хіба я неправий? Останні дії уряду це пишній раз доказують. Мова йде про систему налогів. Обіщали, обіщали, а віз і нині там. Кому такі налоги можуть понравитися? Нікому. А тому я піднімаю питання про відставку уряду. Я рахую, що його бездіяльність у сфері налогової політики веде, чесно говоря, до підриву економіки, тормозить розвиток соціа­льної сфери. Вона наносить урон державі. Важко собі предста­вити, але президент це спокійно наблюдає, мір ніяких не при­ймає. Ми повинні всі це добре уяснити і накінець поставити крапку. Державу треба якось спасати. Я лічно требую відстав­ки. Всі должні піти у відставку, так як всі цього заслуговують: і уряд, і гольова Верховної Ради. Да, да...! І ви пан головуючий не улибайтесь і не лишайте мене слова. Ви постоянно порушуєте регламент Слово даєте, кому хочете, а чиї погляди вам не нравляться, тому не даєте, а як дасте, то одра­зу перебиваєте. Я вніс предложення і настоюю на відкритому голосуванні. Нехай люди знають, хто тут за народ дбає, а хто попав сюда случайно.

Умісно нагадати ще про деякі моменти, хоча їх нема у по­вістці денній. Заєць, Іван не мішай говорити. Ти тут по кож­ному вопросу виступаєш і я тобі не мішаю. І ти, Мовчан, мов­чи. Коли ти тут якусь чепуху про государственний язик ніс, то я сидів і мовчав. Тут поповзли про мене брехливі слухи, ніби я вже сім раз був у командіровці за границею. Я вже звик, що мене звинувачують по всякому поводу. Щодо цього мушу дати слідуючу справку. Я в двох словах. Я являюсь членом Коміте­ту у закордонних справах. Комітет уже дав своє заключення. Не виключайте мікрохвон, потому шо....

Завдання 8. Складіть пам’ятку «Як запобігти помилкам у звертаннях».

Завдання 9. Підготуйте письмову відповідь на тему: «Правопис прізвищ і географічних назв іншомовного походження», використовуйте якомога більше ілюстративного матеріалу (прикладів).