- •Введение
- •Раздел I. Инвалидность и семья
- •1.1. Семья ребенка-инвалида: системный подход
- •Определение инвалидности
- •Взросление и подготовка ребенка к семейной жизни
- •Жизненный цикл семьи ребенка-инвалида
- •Системная модель в подготовке детей-инвалидов к семейной жизни
- •Цели и нормативы подготовки к семейной жизни
- •Направления подготовки к семейной жизни
- •1.2. Социальное положение семей с детьми-инвалидами
- •Анализ социального положения семей с детьми-инвалидами
- •Социально-демографические характеристики семей
- •Социально-экономическое положение семей
- •Сложности ухода за детьми-инвалидами
- •Социально-психологический климат в семьях
- •Информированность родителей
- •Ресурсы и барьеры семейной жизни
- •Раздел II. Подготовка детей-инвалидов к семейной и взрослой жизни
- •2.1. Общие рекомендации по организации подготовки детей-инвалидов к семейной и взрослой жизни
- •Подготовка к семейной жизни в современном обществе 10
- •Подготовка детей-инвалидов к семейной и взрослой жизни как задача родителей и специалистов
- •Рекомендации для специалистов
- •Навыки, необходимые для установления партнерства с родителями детей-инвалидов
- •1. Непосредственная работа с конкретной семьей
- •2. Опосредованная работа с конкретной семьей|
- •3. Непосредственная работа с группой родителей
- •4. Опосредованная работа с группой родителей
- •5. Развитие контактов между семьями
- •Компоненты успешной практики
- •Основные аспекты подготовки к семейной жизни: рекомендации для родителей
- •Развитие социальной компетентности
- •Семейная - значит взрослая
- •Независимая жизнь инвалидов - это...
- •Вопросы пола в подготовке к семейной жизни
- •Сексуальность в подготовке детей-инвалидов к семейной жизни 15
- •Развитие подростка и проблемы организации сексуального просвещения
- •Сексуальное просвещение, направленное на «Нет»
- •Сексуальное просвещение, направленное на «Да»
- •Требования к специалисту по сексуальному образованию
- •Формирование позитивного общественного мнения об инвалидах как фактор успешной подготовки к семейной жизни
- •2.2. Подготовка к семейной жизни ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата
- •Особенности развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
- •Специфика взаимоотношений ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата со сверстниками
- •Рекомендации по организации подготовки детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата к семейной жизни
- •2.3. Подготовка к семейной жизни детей с нарушением речи
- •Особенности развития детей с нарушением речи
- •Специфика взаимоотношений ребенка с нарушениями речи со сверстниками
- •Рекомендации родителям и специалистам по подготовке детей с нарушением речи к семейной жизни
- •2.4. Подготовка к семейной жизни детей с нарушением слуха
- •Особенности социализации и адаптации детей с нарушением слуха
- •Рекомендации по подготовке к семейной жизни детей с нарушением слуха
- •2.5. Подготовка незрячих и слабовидящих детей к семейной жизни
- •Особенности социализации незрячих и слабовидящих детей
- •Специфика взаимоотношений ребенка с нарушением зрения со сверстниками
- •Рекомендации родителям по подготовке ребенка к семейной жизни
- •2.6. Подготовка к семейной жизни детей с проблемами умственного и психического развития
- •Проблемы умственного и психического развития
- •Особенности развития детей с аутизмом
- •Специфика взаимоотношений ребенка с аутизмом со сверстниками
- •Рекомендации по подготовке к семейной жизни детей с нарушениями психики и интеллекта
- •Литература
- •Интернет-ресурсы
- •Приложение. Методики подготовки детей-инвалидов к взрослой жизни
- •Приложение 1. Подготовка детей-инвалидов к семейной жизни Программа занятий для родителей и специалистов
- •Тема 1. Семья в современном обществе
- •Тема 2. Социальное положение семей с детьми-инвалидами
- •Тема 3. Семья ребенка-инвалида в системе социальных отношений
- •Тема 4. Основные подходы к организации подготовки детей-инвалидов к семейной жизни
- •Тема 5. Подготовка к семейной жизни ребенка с различными нарушениями
- •Тема 6. Приемы формирования навыков, необходимых детям-инвалидам в семенной жизни
- •Приложение 2. Библиотерапия: приемы работы
- •Приложение 3. Тренинг временной перспективы для подростков с ограничениями в развитии
- •1. Теоретические основы тренинга
- •2. Методика проведения
- •Чего я хочу...
- •Работа с негативно сформулированными желаниями («не хочу попасть в больницу...»)
- •Слабость дальних целей («сейчас оторваться, а потом ...?»)
- •Приложение 3. Школа-мастерская как форма эффективной социализации подростков и молодых людей с серьезными нарушениями развития в Центре лечебной педагогики, г. Москва
- •Так выглядит расписание занятий для учеников
- •Занятия в учебной группе
- •О работе Школы правовых знаний Саратовского областного реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями
- •Содержание книги
- •Раздел I. Инвалидность и семья 6
- •Раздел II. Подготовка детей-инвалидов к семейной и взрослой жизни.. 38
- •410600, Саратов, ул. Московская, д. 152, офис 19, тел. 26-18-19, 51-16-28
Интернет-ресурсы
http://r-komitet.narod.ru/obraz/obr_sex_edu.htm
Вебсайт Городской общественной организации родителей-детей-инвалидов Санкт-Петербурга http://www.gaoordi.ru/publish/id/000402.shtml
Вебсайт профессора Суворова, инвалида с детства http://www.asuvorov.narod.ru
Вебсайт Региональной общественной организации инвалидов «Перспектива» http://perspektiva-inva.ru
Виртуальный центр независимой жизни молодых инвалидов Магаданской области http://independentfor.narod.ru/
Деточка.га http://detochka.ru
Здоровый родитель http://www.parents.ra/baby-entiy.html
Знайка. Детский торговый портал, http://znaika.com.ua/
Интер-педагогика http://www.mter-
pedagogika.ru/shapka.php?sect_type=T l&menu_id=106
Информационный сервер на русском языке в Германии http://www.partner-inform.de/www/modules.php?name=News&file=article&sid=861
Кац М., Гиль Д. Руководство по взаимодействию родителей ребенка с СДВГ и школы http://adhd-kids.narod.ru/articles/coop_parents_and_school.html
Мама и малыш http://www.7ya.ru/pub/law/dayoff.asp
Милосердие.Ru. Сайт епархиальной комиссии Москвы по церковной социальной деятельности
http://www.miloserdie.ru/index.php?ss=4&s=19&id=522 Наши дети http://www.all-about-child.com/
Отдыхайте с нами. Сайт для всей семьи, http://www.mykids.narod.ru
Раннее развитие детей. Информационный портал для заботливых родителей http://www.danilova.ru
Ресурсы для родителей, детей и педагогов http://kastaliya.narod.ru/kastaliya_ssilki.html
Родитель.ru http://parent.fio.ru/news.php?n=13208&c=1015
Российская ассоциация "Планирование семьи". http://www.medinfo.ru/this/sem/8sem/index.phtm]
Сайт родителей детей с СДВГ - синдромом дефицита внимания с гиперактивностью или без неё http://adhd-kids.narod.ru/index.html
Социально-психологический центр Я+Я http://www.iplusi.ru/12.htm
Танцующая планета. Вебсайт о танцах на инвапидных колясках http://dancingplanet.narod.ru/
Форум http://disability.ru
Эти дети.ru - http://www.eti-deti.ru/st_obchen_9.html
Приложение. Методики подготовки детей-инвалидов к взрослой жизни
Подготовка детей-инвалидов к семейной жизни: программа занятий для родителей и специалистов. Библиотерапия: приемы работы. Тренинг временной трансспективы. Школа-мастерская как форма эффективной социализации подростков и молодых людей с серьезными нарушениями развития. Школа правовых знаний
Приложение 1. Подготовка детей-инвалидов к семейной жизни Программа занятий для родителей и специалистов
Тема 1. Семья в современном обществе
Различные формы и функции семьи. Изменение форм и функций семьи с развитием общества. Роль семьи в воспитании детей. Семья в современном обществе: основные трудности и испытания. Брак и семья. Готовность к браку. Этапы развития семьи. Основные семейные ценности. Профилактика нарушений семейных отношений. Типичные проблемы семейного воспитания в современном обществе. Этическая, правовая, психологическая, физико-гигиеническая, хозяйственно-экономическая стороны семейной жизни.
Тема 2. Социальное положение семей с детьми-инвалидами
Анализ социального положения семей с детьми-инвалидами. Социально-демографические характеристики семей. Информированность родителей. Социально-экономическое положение семей. Социально-психологический климат в семьях. Сложности ухода за детьми-инвалидами. Ресурсы и барьеры семейной жизни. Формирование позитивного общественного мнения об инвалидах как фактор успешной подготовки к семейной жизни
