Методика кгу

3-нұсқа

1.«Айқасатын түзулер - бұл параллель емес және қиылыспайтын түзулер». Берiлген анықтама.

А) тым тар анықтама;

В) тым кең анықтама;

С) тавтология;

D) терiске шығару арқылы анықтау;

Е) нақты анықтама.

2. «Қабырғалары перпендикуляр орналасқан түзулер тiк бұрыш деп аталады». Берiлген анықтама.

А) тым тар анықтама;

В) тым кең анықтама;

С) тавтология;

D) керi анықтама;

Е) тура анықтама.

3. Альтернативтi тестiлер төмендегi құымдарға апарады?

А) оқушы сұраққа «ия» немесе «жоқ» деген жауап беруi тиiс;

В) оқушы ұсынылған бiрнеше жауаптардың iшiнен бiреуiн таңдауы тиiс;

С) оқушы ерiктi түрде жазылған жауаптарды реттеуi тиiс;

D) оқушыға жеке сөздерi, сандары, формулалары жетiспейтiн мағыналы текст ұсынылады. Ол осы жетiспейтiн сөздердi толықтыруы тиiс;

Е) оқушы жауапты өзi жазуы керек.

4. Егер кез- келген натурал n саны үшiн алынған тұжырым n =1 үшiн расталып және осы тұжырымның n = k мәнi үшiн дұрыстығынан n = k+1 мәнi үшiн де дұрыстығы шығатын болса, онда тұжырым кез-келген натурал n үшiн дґрыс болады. Осы принцип қалай аталады?

А) математикалық индукция;

В) толық емес индукция;

С) толық дедукция;

D) дедукция;

Е) абстракция.

5.у= х² – 10х + 21 функциясы берiлген.

Бґл функциясының анықталу облысы - интервал ....

Бұл функцияның графигi қисық деп аталады....

Сұрақ қандай тестке жатады?

А) таңдау тестi;

В) альтернативтi тест;

С) еске түсiру тестi;

D) салыстыру тестi;

Е) толықтыру тестi.

6.Берiлген бiрнеше жауаптың iшiнен бiр жауабын жобалайтын тест

А) альтернативтi ест;

В) қатар қойып салыстыру тестi;

С) жүйелiлеу тестi;

D) жиындық таңдау тестi;

Е) нақтылау тестi.

7. Оқушылардың жас ерекшелiктерiнiң айырмашылығының есебi өтiлетiн материалдың көлемi мен мазмұнын оқушыларды меңгеру дәрежесiне қарай жүргiзiлетiн болса,

А) көрнекiлiк принципi;

В) жүйелiлiк принципi;

С) жетiмдiлiк және түсiнiктiлiк принципi;

D) тiзбектiлiк принципi болады;

Е) тәжiрибелiк принципi.

8. Егер оқыту: қарапайымнан күрделiге; елестетуден түсiнiктерге; белгiсiзден белгiлiге; бiлiмнен бiлiкке, одан тәлiмге өтетiн болса

А) активтiлiк және айқындылық принципi;

В) жеткiлiктiлiк немесе түсiнiктiлiк принципi;

С) ғылымилық принципi;

D) тiзбектiлiк және жүйелiлiк принципi қолданылады;

Е) тәжiрибелiк принципi.

9. Математиканы оқытудың бұл принципi мектеп математика курсының негiзгi ұғымдары мен ережелерiн бiртiндеп меңгеру және фактiлердi қарастыру мен үйренудiң белгiлi тәртiбiн сақтауды ґсынады:

А) жете меңгерту принципi;

В) ғылымилық принципi;

С) жүйелiлiк және тiзбекiлiк принципi;

D) тiзбектiлiк принципi;

Е) нақтылық принципi.

10.Бұл принциптi қолдануда геометриялық фигуралар модельдерi, таблицалары негiзгi арнайы құралдар болып табылады.

А) көрнелiк принципi;

В) ғылымилық принципi;

С) жеткiлiктiлiк немесе түсiнiктiлiк принципi;

D) жүйелiлiк және тiзбектiлiк принципi;

Е) тәжiрибелiк принципi.

11. Математикалық оқыту ақуалдарын шешкенде қандай тәсiл қолданылады?

А) алгебралық;

В) геометриялық;

С) дедуктивтi – тексеру және индуктивтi – жалпылау;

D) эвристикалық;

Е) проблемалық.

12. Ахуалдың қойылуы, шешiмнiңұсынылуы, сөйлемнiң негiзделуi, түсiндiрменiң тексерiлуi сипаттамалары

А) алгебралықәдiске;

В) дедуктивтi – тексеру әдiсiне;

С) геометриялықәдiсiне;

D) индуктивтi – жалпылау әдiсi;

Е) эвристикалықәдiсiне тән.

13. Қайталау сабағы

А) жаңа материалмен танысу сабағының;

В) Өткендi бекiту сабағының;

С) бiлiмдi және бiлiктi тексеру сабағының;

D) аралас сабақтың;

Е) проблемалық сабақтың бiр түрi болып саналады.

14. Оқушы жоспарланған материал көлемiн меңгергенiн көрсетсе; алған бiлiмiн тәжiрибеде орынды қолданса; жазба жұмыстарда қате жiбермесе; оқулықта тiкелей жауабы жој нґсјасы өзгертiлген сұрақтарға жеңiл жауап берсе, қандай баға қойылады:

А) 2 (екiлiк);

В) 3 (Үштiк);

С) 4 (төрт);

D) 5 (бестiк) бағасы қойылады;

Е) бағаланбайды.

15. Бақылау жұмысы сабағы

А) жаңа материалмен танысу сабағының;

В) өткендi бекiту сабағының;

С) бiлiмдi және бiлiктi тексеру сабағының;

D) аралас сабағының;

Е) лекциялық сабақтың бiр түрi болып табылады.

16.Ауызша сұрау сабағы

А) аралас сабақтың;

В) бiлiмдi тексеру сабағының;

С) жаңа материалмен танысу сабағының;

D) өткендi бекiту сабағының;

Е) проблемалық сабақтың бiр түрi болып табылады.

17. Оқушы негiзгi материалды меңгергенiн сезсе, бiрақ оны өз бетiнше қорытқанда қиындық көрсе және қосымша, нақтылайтын сұрақтарды қажет етсе, жазба жұмыстарынан қателер жiберсе, нұскасы - өзгертiлген сұрақтарға жауап бергенде шатасатын болса, оған

А) 2 (қанағатттанарлықсыз);

В) 3 (қанағаттанарлықты);

С) 4 (жақсы);

D) 5 (өте жақсы) бағасы қойылады;

Е) бағаланбайды.

18. Оқушы материалды бiлетiнiн бiлдiрсе, мұғалiмнiң сұрақтарына қиындықсыз жауап берсе, алған бiлiмiн тәжiриебеде қолдана бiлсе, ауызша жауап бергенде маңызды қателер жiбермесе, жеке қателiктердi мұғалiмнiңқосымша сұрақтарының көмегiмен жеңiл жөндесе, жазба жұмыстарында азын- аулаққателер жiберсе

А) 5 (өте жақсы);

В) 4 (жақсы);

С) 3 (қанағаттанарлықты);

D) 2 (қанағаттанарлықсыз) бағасы қойылады;

Е) бағаланбайды.

19.Жалпы математикалықбағыттағы алғашқы экспериментальды мектеп.

А) 1963 жылы ММУ жанында;

В) 1965 жылы НМУ жанында;

С) 1963 жылы НМУ жанында;

D) 1965 жылы ММУ жанында;

Е) 1966 жылы ММУ жанында ұйымдастырылды.

20.Бiрiншi сырттай математикалық мектеп

А) 1965 жылы НМУ жанында;

В) 1964 жылы ММУ жанында;

С) 1963 жылы ММУ жанында;

D) 1963 жылы НМУ жанында;

Е) 1964 жылы НМУ жанында ұйымдастырылды.

21.Жалпы математикалықбағыттағы сыныптар

А) 1 –4 сыныптар;

В) 5 - 7 сыныптар;

С) 7 – 9 сыныптар;

D) 9 – 11 сыныптар;

Е) 6-8 сыныптар негiзiнде құрылады.

22.Математикалықүйiрмелер, математикалық кештер, математикалық викториналар, олимпиадалар.

А) математикадан факультатив сабақтарын;

В) математикадан кластан тыс жґмыстарды;

С) математикадан қосымша кластан тыс сабақтарды;

D) математикадан аудиториялық сабақтарды өткiзудiң;

Е) математикадан лекция сабактарының түрлерi болып саналады.

23. Лекциялар, семиналар, әңгiмелесулер, пiкiрталастар, есептер шыңару, рефераттар, математикалық шығармалар мен докладтар...

А) математикадан сыныптан тыс жұмыстар;

В) математикадан факультатив сабақтар;

С) математикадан сыныптан тысқосымша сабақтар;

D) математикадан аудиториялық сабақ өткiзу;

Е) математикадан бақылау сабағын өткiзу түрлерi деп аталады.

24. Программалық материалды оқу барысында үлгермеушi оқушылармен жұмыс жасау қай кезде жүзеге асырылады?

А) факультатив сабақта;

В) үйiрме сабағында;

С) кластан тыс толықтауыш сабақта;

D) математика сабағында;

Е) тәжiрибе сабағында.

25.Математиканы оқып үйренуде басқа оқушыларға қарағанда жоғарғы қызығушылық пен дарындылық көрсететiн оқушылармен жұмыс жасау.

А) математикадан факультатив сабақтарын;

В) математикадан сыныптан тыс жұмыстар;

С) математикадан сынып жұмысы;

D) математикаданқосымша сабақөткiзудiң бiр түрi

болады;

Е) математикадан конкурс сабақтарын өткiзу.