Вопрос 5. Назвать принципы изучения психики ребенка. Охарактеризовать психодиагностические методы изучения психики детей дошкольного возраста

Специфика методов детской психологии определяется спецификой ее объекта. Таковым выступает развитие психики ребенка от рождения до семи лет, которая в этот период наиболее ранима и подвержена внешним неблагоприятным воздействиям. главным принципом изучения детской психологии выступает принцип гуманизма и педагогического оптимизма, который заключается в требовании не навредить.

Принцип эффективности и научности подразумевает изучение психологического развития, его механизмов и закономерностей в понятиях именно детской психологии, а не с точки зрения других наук.

Принцип детерминизма исходит из того, что становление психических функций и свойств, а также особенности их проявления связаны как с внешними, так и внутренними причинами.

Принцип единства сознания и деятельности (разработанный Сергеем Леонидовичем Рубинштейном) означает взаимовлияние сознания и деятельности.

Принцип возрастного индивидуального и личностного подхода подразумевает, что общие законы психического развития проявляются у каждого ребенка индивидуально, включая закономерные и особенные черты.

Принцип комплексности, системности и систематичности предполагает, что однократное исследование не дает полной картины психического развития ребенка.

К психодиагностическим методам исследования относят: тестирование, методы опроса (анкетирование, интервью, беседа), анализ продуктов деятельности

Тесты – краткие стандартизированные психологические методики, в результате испытания которых оцениваются те или иные качества личности.

Опрос – это метод психологии, при испытании которого человек отвечает на ряд задаваемых ему вопросов.

К методам опроса относят анкету, интервью и беседу.

Требования методов опроса включают:

1) сообщение некоторых данных о себе.

2) ряд задаваемых вопросов.

Анкета представляет собой опросный лист для получения ответов на заранее составленную систему вопросов. В отличие от тестов анкеты не имеют жестких, стандартизированых критериев. Они предназначены для получения общей информации об интересах, предпочтениях, мнениях человека по тому или иному вопросу. По их результатам нельзя делать выводы об индивидуально-психологических особенностях человека.

Достоинством анкеты является получение большого количества информации за относительно малый промежуток времени. Недостаток состоит в том, что при анкетировании возможна неполная достоверность данных

Интервью – получение информации путем устных ответов на вопросы. Беседа – получение информации путем речевого обсуждения интересующего вопроса.

Достоинствами беседы (интервью) являются: наблюдение за поведением и реакциями человека, а также изменение тактики и содержания задаваемых вопросов.

Недостатком устных форм опроса являются большие временные затраты для подготовки и проведения метода.

Таким образом, смысл изучения детей воспитателем детского сада состоит в том, чтобы понять причины их поведения, заметить их склонности и создать условия для их развития, правильно подобрать методы и приемы воздействия на малышей и проверить их эффективность, вовремя заметить отклонения в ходе психического развития, его недостатки, спроектировать дальнейшее психологическое развитие воспитанников, учитывая их настоящее, прошлое и будущее.