- •При рецензировании контрольных работ преподавателями кафедры обращается внимание не только на содержание, но и на оформление.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Задание 3.
- •Вариант 4
- •1. В чем проявляется сущность памяти? Понятие памяти. 2. Какова
- •Вариант 7
- •Задание 3.
- •1. Барьер темперамента возникает между людьми с разной динамикой
- •Вариант 8
- •1. Что такое характер? 2. Структура характера. Какие основные свойства
- •Задание 3.
- •Вариант 10
- •Задание 3.
- •12. Механизмы психологической защиты личности как неосознанная
- •Вариант 12
- •Задание 3.
- •2.6.Промежуточная память находится между кратковременной и
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •1. Понятие и классификация больших социальных групп. 2. Уровни
- •Вариант 15
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •1. Понятие конфликта. 2. Природа конфликтов. 3. Классификация
- •Задание 3.
- •Вариант 20
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Контрольная работа по дисциплине «Психология социальных взаимодействий»
Задание 3.
Работа над ошибками
В предлагаемом тексте необходимо исправить три ошибки (разделы). В
исправленном тексте выделить их жирным шрифтом, или подчеркнуть.
Тема. Психологическая характеристика воображения. Способы
создания образов творческого воображения.
1. Воссоздающее воображение связано с конструированием образов по
заранее кем-то составленному описанию, например, при чтении книг, стихов,
нот, чертежей, математических знаков. Иначе этот вид воображения
называют репродуктивным, воспроизводящим, вспоминающим. В
воссоздающем воображении реальность воспроизводится почти в
непереработанном виде, поэтому оно больше напоминает восприятие или
память, чем творчество.
2. Агглютинация (комбинирование) – прием создания нового образа путем
субъективного объединения элементов или частей некоторых исходных
объектов. Речь здесь идет не о механическом объединении, а о подлинном
синтезе. При этом могут соединяться совершенно разные, в повседневной
жизни даже несовместимые объекты, качества, свойства. Путем
агглютинации созданы многие сказочные образы (русалка, избушка на
курьих ножках, кентавр, сфинкс и т.п.). Описанный прием используется и в
искусстве, и в техническом творчестве. Его можно использовать в
социальном познании при формировании целостного образа как самого себя,
так и другого.
3. Творческое воображение – это самостоятельное создание новых образов
по собственному замыслу. Оно очень характерно для деятельности
художников-живописцев, конструкторов, композиторов, режиссеров, 20
писателей, поэтов, архитекторов и других представителей творческих
профессий.
4. Аналогия – это создание нового по сходству с известным. Аналогия
представляет собой субъективный перенос основных свойств и объектов с
одних явлений на другие. Этот прием широко применяется в техническом
творчестве. Так, по аналогии с летающими птицами люди придумали
летательные устройства, по аналогии с формой туловища дельфина
сконструирован каркас подводной лодки. С помощью аналогии с самим
собой можно понимать мотивы поведения других.
5. Акцентирование – это такой способ создания нового образа, при котором
какое-то качество объекта или отношения его с другим выдвигается на
первый план, усиленно подчеркивается. Этот прием лежит в основе
карикатур и дружеских шаржей. Его можно использовать и для понимания
тех или иных устойчивых, характерных особенностей других людей.
6.Гиперболизация – субъективное преувеличение (преуменьшение) не
только размеров объекта (явления), но и количества его отдельных частей и
элементов или их смещения. Примером может служить образ Гулливера,
Мальчика-с-Пальчик, многоголового Дракона, Дюймовочки, лилипутов и
других сказочных образов. Это наиболее простой прием. Увеличивать и
уменьшать можно практически все: геометрические размеры, вес, рост,
громкость, богатство, расстояние, скорости. Этот прием можно использовать
при самопознании и познании других людей, мысленно преувеличивая те или
иные личностные качества или черты характера. Гиперболизация делает
образ ярким и выразительным, выдвигая на первый план какие-то его
определенные качества. Так, в комедиях Фонвизина образы Митрофанушки,
Скотинина, Правдина созданы для того, чтобы вызывать у читателя
отвращение к их чертам характера и стилю поведения.
7. Типизация – это прием обобщения множества родственных объектов с
целью выделения в них общих, повторяющихся признаков и воплощения их
в новом образе. При этом полностью игнорируются специфические
личностные качества. Это наиболее сложный путь формирования нового
образа. Этот прием широко используется в литературе, скульптуре и
живописи. Типизация использована А.Н. Островским в его пьесах при
создании образов купцов.
8. Воображение – это создание образов объектов, не встречавшихся в
личном опыте человека, результатом чего выступает создание новых
материальных и духовных ценностей
9. Придача заключается в том, что объекту приписываются (или придаются)
чуждые ему (чаще всего мистические) качества и свойства. На основе этого
приема были созданы некоторые сказочные образы: сапоги-скороходы,
золотая рыбка, ковер-самолет.
10. Перемещение – это субъективное помещение объекта в новые ситуации,
в которых он никогда не был и не может быть вообще. Этот прием очень
широко используется для понимания других людей, а также в
художественном творчестве. Любое художественное произведение21
представляет собой особую систему психологического времени и
пространства, в которой действуют герои.
11. Слияние – произвольное сравнение и объединение качеств разных
объектов в одном образе. Так, Л.Н. Толстой писал, что в образе Наташи
Ростовой слиты качества его жены Сони и ее сестры Тани. Точно так же
слияние может использоваться вами в чертеже здания, в котором могут быть
объединены несколько архитектурных стилей.
Перечисленные приемы творческого воображения взаимосвязаны
между собой. Поэтому при создании одного образа могут использоваться
одновременно несколько из них.
