§ 3. Значение слова

Необходимо различать слово — двусторонний языковой знак — и значение слова, составляющее одну из сторон этого знака — план содержания. Слово называет предметы и явления окружающего мира (основная функция слова — номинативная, от лат. nominatio ‘называние’), но отображены они именно в значении слова. Явление действительности — например, животное бегемот — дано в ощущениях людям, говорящим на разных языках, и отображается в соответствующем плане содержания слов разных языков. А вот план выражения у этих слов обычно разный: behemoth (португальский язык), Nilpferd (немецкий язык), fathach (ирландский язык), Hiiglasemale (эстонский язык). Иногда одно и то же значение имеют разные слова в одном языке — абсолютные синонимы (бегемот и гиппопотам) ¹. Они взаимозаменимы в тех контекстах, где речь идет об обозначаемом объекте действительности. Но во всех остальных отношениях это разные слова: у них разное произношение, написание, происхождение и т. п., и поэтому во всех контекстах, где речь идет не об объекте действительности, а его наименовании, взаимозамена невозможна (ср. Как пишется слово «бегемот»?).

Звуковая и / или буквенная последовательность становится словом (двусторонним единством) тогда и только тогда, когда обретает значение. Показательна история возникновения жаргонного слова лытдыбр. Набор букв lytdybr возникает при наборе русского слова дневник в «английской» раскладке компьютерной клавиатуры. Путаница с раскладками время от времени случается у каждого, кто работает на компьютере, но обычно остается технической ошибкой. В данном случае произошло по-другому: авторы интернет-дневников из латиницы транслитерировали этот набор букв обратно в кириллицу и стали использовать для обозначения записей о текущих, повседневных событиях. Так последовательность букв получила значение и стала словом одного из пластов русского языка — компьютерного жаргона.

Лексическое значение соотнесено не только с предметами и явлениями окружающей человека действительности, но и с соответствующими понятиями. Понятие существует в сознании носителей языка — это обобщенное представление о классе однотипных предметов или явлений, набор их существенных признаков. Конкретные предметы и явления имеют много разноплановых признаков, но в понятии фиксируются лишь существенные, позволяющие объединить однотипные явления в классы и отграничить эти классы друг от друга. Так, называя словом книга предметы разного размера, цвета и формы, мы отвлекаемся от их индивидуальных особенностей и сосредоточиваем внимание на общих признаках, которые позволяют отграничить книги, например, от журналов и тетрадей. В значении слова фиксируются эти различительные признаки: книга — 1. Произведение печати в виде переплетенных листов бумаги с каким-н. текстом. Связь понятия и значения очень тесная.

Кроме понятийного в значение слова могут входить оценочные, экспрессивные компоненты. Так, слова ребенок и ребеночек соотносятся с одним и тем же понятием, но второе существительное имеет положительный эмоционально-оценочный компонент значения, который выражается уменьшительно-ласкательным суффиксом. Значения вторых слов в парах лошадь — кляча, помощник — пособник содержат формально не выраженный отрицательно-оценочный компонент.

Язык предоставляет нам много возможностей для выражения оценки и эмоционального отношения к окружающему миру, но наиболее богата в этом плане лексика. Значения некоторых слов совмещают называние явления с обозначением отношения к нему (сборище, мятеж, лохмы), оценку с указанием на параметр, по которому она дается (вкусный, полезный, добросовестный). Однако некоторые оценочные значения не указывают на объективные признаки предмета или явления: прекрасная погода / книга / трапеза / хозяйка / деталь / девушка / передача. Прилагательное во всех этих словосочетаниях реализует одно и то же значение ‘высокая положительная оценка’ и может быть применено практически к любому объекту, однако предполагает наличие в сознании носителей языка «оценочной шкалы» с зонами ‘хорошо’ и ‘плохо’, а также с зоной ‘норма’. Объекты оценки, названные существительными, помещаются при помощи оценочного слова в ту или иную зону этой шкалы на основании формально не выраженного сопоставления со стереотипом, стандартом для каждого класса объектов. Так, чтобы охарактеризовать бабушку как прекрасную хозяйку, надо знать, каков в данной культуре «стандарт» хозяйки — в разных культурах он может быть разным. Обратите внимание, что предложения с формально выраженным сравнением не предполагают сравнения со стандартом (с условной «средней» хозяйкой). Ср.: Бабушка готовит лучше, чем мама — обе могут быть выдающимися кулинарами или могут практически не уметь готовить.

Оценочный компонент может входить в лексическое значение слова, как в перечисленных выше примерах, а может лишь сопровождать его в качестве устойчивой коллективной ассоциации. Такие ассоциации, сопутствующие лексическому значению, называют коннотациями (от позднелат. connotatio > con­noto ‘имею дополнительное значение’). Ср., например, представленные в русском языковом коллективном сознании коннотации некоторых названий животных: лиса ‘хитрость’, медведь ‘неуклюжесть, неповоротливость’, осел ‘глупость, упрямство’, ишак ‘готовность к тяжелому труду’, заяц ‘трусость’, лев ‘смелость’. Коннотации не входят в значение слова, но обязательно проявляют себя в языке тем или иным способом: в переносных значениях (лиса ‘хитрый человек’, осел ‘глупый упрямый человек’ и т.д.), производных словах (набычиться, ершиться), сравнениях (Он живет как король) и т. д. Иногда коннотация проявляет себя сразу несколькими способами (переносное значение свинья ‘нечистоплотный человек’, производное слово свинячить, сравнение как свинья), иногда — каким-то одним. Например, коннотация ‘зловредность’ реализуется в именном сказуемом в конструкции Теща есть теща. Вряд ли иностранцу удастся понять эту фразу при помощи обычного переводного или толкового словаря, так как соответствующего переносного значения у этого слова не образовалось.

У слова может быть несколько коннотаций, и какую именно имеет в виду говорящий в конкретном случае, проясняется из контекста или из знания ситуации. Так, высказывание Женщина есть женщина можно понять в разных ситуациях по-разному: ‘женщинам свойственно совершать нелогичные поступки’, ‘женщины сентиментальны’, ‘женщины любят наряжаться и вертеться перед зеркалом’ и т. д. Все это — разные коннотации слова женщина. Заметим, что коннотация субъективна, может фиксировать вымышленные признаки, в разных языках у слов, обозначающих одно и то же, могут быть разные коннотации. Но коннотация – это не индивидуальная, а коллективная ассоциация: даже если человек считает свою тещу верхом совершенства, он вынужден интерпретировать фразу Теща есть теща в общепринятом смысле.

Лексическое значение слова зависит от отношений слова с другими словами, то есть от его места в лексическо-семантической системе языка. Слова могут объединяться в группы на основании общности значения. Так, слово метель может быть поставлено в один ряд со словами пурга, вьюга, буран; река — со словами ручей, озеро, море и др. Значение слова в какой-то степени зависит от состава такой группы. Например, русскому слову река соответствуют французские fleuve (впадает в море) и rivie`re (впадает в другую реку). Для русского языка противопоставление по признаку ‘куда впадает’ неважно, этот признак не отражается в значении русского слова. Однако для русских названий водоемов важен признак ‘размер’, так как есть противопоставленное реке по этому признаку существительное ручей. Ср. толкование в Словаре Ожегова: река — 1. Постоянный водный поток значительных размеров с естественным течением по руслу от истока до устья.

Каждое слово сочетается с другими словами в линейном ряду. Некоторые слова делают это относительно свободно: их способность образовывать сочетания с другими словами ограничена только совместимостью или несовместимостью обозначаемых понятий. Например, можно сказать зеленые яблоки, умный человек, но нельзя *зеленые идеи, *умный столб ², потому что эти словосочетания бессмысленны: идеи, будучи нематериальными, не могут характеризоваться по признаку цвета, столб не может быть умным или глупым ³. Но есть такие случаи, когда на сочетаемость слов накладываются ограничения со стороны конкретного языка. Мы говорим коричневый пиджак, коричневая тетрадь, коричневый загар и т.д., но карие глаза и каштановые волосы. По-русски нельзя сказать *каштановые глаза или *коричневые волосы, хотя во всех этих случаях обозначается один и тот же цвет. Получается, что значения слов карий и каштановый (о цвете) несвободны — могут реализоваться в ограниченных сочетаниях слов.

Лексическое значение следует отличать от грамматического значения. Русскому языку свойственно их совмещение в одном слове: лексическое значение заключено в основе слова, а грамматическое – в формообразующих морфемах. Лексическое значение индивидуально, вместе со звуковой оболочкой слова отграничивает его от других слов.

Грамматические значения характеризуют слово как элемент определенного класса (части речи), в отличие от лексического значения они обязательны для всех слов определенного класса и выражаются наборами грамматических форм. Так, например, значения рода, числа, падежа прилагательных обязательно стандартным образом выражаются в окончаниях прилагательных.

Лексическое и грамматическое значения тесно спаяны в слове. Некоторые грамматические значения иногда ограничены в своих проявлениях определенными лексическими группами. Так, существует зависимость между характером лексического значения слова и наличием у него форм множественного числа. Например, существительные глупость и грубость в значении ‘свойство быть глупым’ не имеют форм множественного числа: Глупость этого замечания была очевидной; Грубость — ее основной недостаток; в более конкретных значениях имеются формы обоих чисел: сделать глупость, делать глупости, сказать грубость, говорить грубости.

В разделе «Лексикология» основное внимание уделяется лексическому значению слова, грамматические значения описаны в разделе «Морфология». Производные слова обладают также словообразовательным значением, которое изучается в словообразовании.

Итак, лексическое значение слова — отображение в слове представлений о явлениях действительности, являющееся элементом лексико-семантической системы языка. Лексическое значение слова определяется рядом факторов: связью с явлениями окружающей действительности; соотнесенностью с понятиями, отражающими эти явления действительности, и, наконец, взаимосвязями слова с другими словами данного языка ⁴.

Значения слов фиксируются в толковых словарях.