- •1) Понятие криминологии как социально-правовой науки, ее место среди юридических и неюридических наук. Система курса криминологии.
- •2) Предмет и задачи криминологии. Методологическая основа криминологии.
- •3) История развития криминологической науки. Криминологические исследования в рб.
- •4) Понятие и признаки преступности. Соотношение понятий «преступление» и «преступность»
- •5) Альтернативные подходы к пониманию преступности в крим-ой науке.
- •6) Официальная статистика и латентность преступности. Причины существования латентной преступности, ее виды.
- •7) Общественная опасность и методы выявления латентной преступности.
- •8) Показатели преступности:состояние, уровень, динамика и структура преступности. Доп.Показатели: характер, география и хронометраж прест-ти.
- •9) Характеристика преступности в ссср и бсср.
- •2. Преступность в ссср с начала 60-х годов XX века и до распада Советского Союза
- •10) Преступность в рб.
- •11) Общая характеристика и тенденции преступности в мире.
- •12) Классический период в криминологии (ч.Беккариа, Монтескье).
- •13) Уголовная социология (э.Ферри).
- •14) Учение Чезаре Ломброзо «о прирожденном преступнике».
- •15) Теория «множественности факторов»
- •16) Теория конституциональной предрасположенности к преступлению. Эндокринная теория причин преступности.
- •17) Психологические теории в криминологии.
- •18) Хромосомная теория причин преступности.
- •19) Марксистская теория генезиса преступности.
- •20) Теория соц дезорганизации (аномии).
- •21) Теория дифференциальной ассоциации.
- •22) Теория стигмы.
- •23) Понятие детерминации преступности. Подходы к пониманию причинности в криминологии.
- •24) Причины и условия преступности. Классификация причин и условий преступности.
- •25) Причины и условия преступности в современной Беларуси.
- •26) Понятие механизма индивидуального преступного поведения и его элементы.
- •27) Неблагоприятные условия формирования личности.
- •28) Понятие и криминологическая роль конкретной жизненной ситуации в механизме преступного поведения.
- •29) Понятие личности преступника, ее общественная опасность и соотношение со смежными понятиями.
- •30) Структура личности преступника.
- •31) Типология преступников. Критерии типологии.
- •Преступников дифференциируют по характеру и степени деформации личностных хар-к, а также по личностно-мотивационным свойствам.
- •3.Типология исходящая из социальной направленности личности, а именно из соотношения позитивной и негативное ее частей. Выделяют следующие типы:
- •32) Соотношение биологического и социального в личности преступника.
- •33) Понятие и предмет криминальной виктимологии. Ее основные направления изучения.
- •34) Понятие жертвы преступления, ее виды и соотношение со смежными понятиями.
- •35) Виктимологический аспект профилактики преступлений.
- •36) Понятие, значение, организация и этапы криминологического исследования.
- •37) Криминологическая информация: понятие, источники, виды.
- •38) Статистические методы криминологического исследования.
- •39) Социологические методы криминологического исследования.
- •40) Психологические методы криминологического исследования.
- •41) Понятие, значение, порядок проведения и методика криминологической экспертизы проектов нпа.
- •42) Понятие и значение криминологического прогнозирования. Этапы криминологического прогнозирования.
- •43) Объекты, предмет, субъекты и виды криминологического прогнозирования.
- •44) Понятие, виды, сроки и организация криминологического планирования.
- •45) Понятие, принципы, задачи и значение предупреждения преступности.
- •46) Общесоциальное предупреждение преступности.
- •47) Специально-криминологическое предупреждение преступлений.
- •48) Классификация предупредительных мер. Требования, предъявляемые к специальным предупредительным мерам.
- •49) Общая характеристика субъектов предупредительной деятельности.
- •50) Работа следователя по предупреждению преступлений.
- •51) Предупредительная деятельность суда.
- •52) Деятельность прокуратуры по предупреждению преступлений.
- •53) Понятие и основные направления международного сотрудничества в борьбе с преступностью.
- •54) Криминологическая характеристика и особенности преступности несовершеннолетних.
- •55) Причины и условия преступности несовершеннолетних.
- •56) Особенности личности несовершеннолетнего преступника.
- •57) Общесоциальное предупреждение преступлений несовершеннолетних.
- •58) Роль государственных органов и общественных организаций в предупреждении преступности несовершеннолетних.
- •59) Криминологическая характеристика насильственной преступности.
- •60) Особенности личности преступника, совершившего насильственное преступление.
- •61) Причины и условия совершения насильственных преступлений.
- •62. Предупреждение насильственных преступлений
- •63. Криминологическая характеристика корыстной преступности
- •64. Особенности личности преступника, совершающего общеуголовные корыстные преступления
- •65. Особенности причин и условий преступности в сфере экономики
- •66. Общие и специальные меры предупреждения корыстной преступности.
- •67. Понятие рецидивной преступности в криминологии и его соотношение со смежными понятиями в уголовном и уголовно-исполнительном праве
- •68. Криминологическая характеристика рецидивной преступности
- •69. Особенности личности преступника-рецидивиста
- •70. Причины и условия совершения преступниками-рецидивистами новых преступлений
- •71. Понятие и признаки преступного профессионализма. Отличие профессиональной преступности от рецидивной преступности
- •72. Криминологическая характеристика личности преступника-профессионала
- •73. Предупреждение профессиональной и рецидивной преступности
- •75. Причины существования организованной преступности и основные направления борьбы с ней
- •76. Связь организованной преступности и коррупции
- •77. Понятие коррупции в международном и национальном законодательстве. Виды коррупционных преступлений
- •78. Криминологическая характеристика коррупционной преступности
- •79. Особенности личности преступника коррупционера и корруптера (??)
- •80. Специфика причинности и детерминации коррупционной преступности
- •81. Организационно-правовые основы предупреждения коррупции в Республике Беларусь
- •82. Общие и специальные меры предупреждения коррупции
- •83) Понятие неосторожной преступности, ее социальная и правовая оценка. Классификация и виды неосторожной преступности.
- •84) Основные криминологические показатели неосторожной преступности.
- •85) Криминологическая характеристика лиц, совершивших преступление по неосторожности.
- •86) Причины и условия неосторожных преступлений.
- •87) Предупреждение неосторожных преступлений.
54) Криминологическая характеристика и особенности преступности несовершеннолетних.
Преступность несовершеннолетних – это обусловленное социальными противоречиями и деструктивностью социальных отношений устойчивае, закономерное, негативное социально-правовое явление, которое проявляется в совокупности всех преступлений, совершенных лицами в возрасте от 14 до 18 лет, на определенной территории и за определенный промежуток времени. Особая опасность заключается в том, что ее существование является благоприятной почвой для развития преступности в целом в т.ч. для развития профессиональной и рецидивной преступности.
Помимо этого спецификой преступности несов-их является широкое распространение других, сопутствующий ей форм девиантного поведения, таких как: безнадзорность, пьянство, наркомания, проституция, бродяжничество и бездомность.
За период суверенного существования РБ с 1991 года проявилась тенденция увеличения зарегистрированных преступлений, совершенных несовершеннолетними. Так по сравнении с последним периодом существования СССР состояние преступности возросло в 2,5 раза, а уровень в 2,7 раза. В структуре отдельных видов преступлений на долю несовершеннолетних приходится 60% краж, 12% грабежей и 6% хулиганство. На долю младшей возрастной группы приходится 30% всех преступлений несовершеннолетних (14-15 лет). Соотношение сельской и городской преступности несовершеннолетних – 1 к 1,5. Рецидив преступности несовершеннолетних составляет -10%.
Данные последних исследований свидетельствует о том, что по роду занятий несов-ие преступности распределяются так:
Учащиеся средних школ – 40%
Пту 25%
Не работали и не учились – 21%
Учащиеся колледжей и студенты – 9,5%
Работающие- меньше всего.
Совершившие преступление подростки проживают как правило в родительской семье. Каждая 3-ая из них характеризуется семейным неблагополучием.
55) Причины и условия преступности несовершеннолетних.
В причинном комплексе преступности несовершеннолетних к имеющим решающее значение следует отнести – эк, нравственные, и идеологич противоречия Бел общества на современном этапе.
1-ые оказали влияние на материальное положение семьи, взаимоотношения в ней и условия воспитания детей. 2-ые на формирование нравственной основы, системы взглядов и ценностных ориентаций подростков. На уровне детерминации преступного поведения несовершеннолетних макросредой в современном БЕЛ обществе в качестве общих экономиц и социокультурных детерминант выступают след явления и процессы:
Издержки и последствия длительного периода системного кризиса социума.
Противоречивость социальной модернизации общества.
Резкое снижение жизненного уровня и сохраняющееся невысокое качества жизни отдельных слоев населения.
Значительная дезорганизация общества и дисфункция таких институтов как семья, образование, системы воспитания СМИ и др.
Деформация в соц и духовном развитии социальных групп и общности.
Высокий уровень распространения пьянства, наркомании и иного девиантного поведения.
Недостаточный уровень эффективности работы правоохранительных и иных органов по противодействию преступности и иному девиантному поведению несовершеннолетних.
На уровне детерминации преступного поведения несов-их микро социальной средой- непосредственное окружение в наибольшей степени оказывает влияние следующее обстоятельство ближайшего социального окружения:
Низкий уровень социальной обеспеченности семей молодых правонарушителей, порождающее неудовлетворительное потребление соц благ
Очень высокий уровень обеспечения «золотой молодежи» влекущий доминирование в семьях на потребительство, роскошь и вседозволенность.
Воспитание в неполной семье.
Проживание в семье с отчужденными и конфликтными правоотношениями между родителями.
Безразличное отношение родителей к ребенку.
Применение в семье насилие и жестокого обращения, в качестве способа воспитания и контроля.
Введение членами семьи, приятелями, знакомыми аморального и противоправного образа жизни.
Дисфункциональность и несовершенство общего и профессионального образования и воспитания.