28.2.2. Полнознаменательные прилагательные

Семантические разряды прилагательных составляют оппозитивную систему. (Подробнее о системах значений см. ниже).

Первая оппозиция связана с позицией S-а речи (автора) в том смысле, что он может называть признак:

1. объективный (диктумный), существующий безотносительно к автору;

2. субъективный (­модус­ный) — идущий от автора.

Вторая оппозиция для разделения подмножеств объективных и су­бъ­­е­ктивных признаков, связана с характеристиками самих признаков:

(1) наблюдаемые, воспринимаемые органами чувств: зрени­ем, слу­хом, на вкус, на ощупь, или интеллектуально (при чтении, слушании);

(2) ненаблюдаемые, устанавливаемые на основе знания о «поло­жении дел»:

1.1. Объективные наблюдаемые признаки — сущностные : Книга толстая; Это стекло чистое; Розы на кусте белые.

1.2. Объективные ненаблюдаемые признаки — информативные: Эта книга папина; Это стекло хрупкое; Розы в вазе – покупные.

2.1. Субъективные наблюдаемые признаки — эмоциональные: Эта книга грустная; Эти розы печальные; Маша веселая.

2.2. Субъективные ненаблюдаемые признаки — оценки: Эта книга – хорошая; Стекло некачественное; Розы изумительные! (Схема 15).

Система значений прилагательных Схема 15

признаки

объективные (диктумные)

субъективные (модусные)

^{наблюдаемые (эмоциональные)}

ненаблюдаемые (оценочные)

наблюдаемые (сущностные)

ненаблюдаемые (информативные)

Эта книга Эта книга Эта книга Эта книга толстая папина грустная хорошая

_{Каждый разряд представлен либо рядом неоппозитив­ных групп­и­ро­вок, как например, (1.1.), где можно выделить:}а) цвето­вые: си­ний, белый; б) по фо-рме: круглый, прямой; в) вкусовые:соленый, сладкий; г) параме­т­рические: горячий, узкий; либо некоторыми оппози­тивными разрядами.

Информативные признаки классифицируются двояко:

1. По референтному типу (отнесенность к клас­су предметов/ конкретному предмету) выделяются признаки:

1. класса: женское платье; хвойное дерево; настольная лампа; ученичес­кая тетрадь, вечерняя газета.

2. данного объекта: её нарядное/единственное платье; высокое дерево; вчерашняя газета; прошлогодняя тетрадь.

2. По семантическому типу выделяются признаки:

1. Относительные, обозначающие отношение:

1) между объектами: обувная щетка (щетка и обувь); отцовский голос (отец и голос); кабинетный рояль; школьный учитель.

2) к некоторой области: польские де­вушки (= девушки-по­ль­ки); рыно­ч­ные отноше­ния; грамматические пра­ви­ла.

2. Не относительные, например, ненаблюдаемые количественные: единс­т­венное платье, вторичное обращение; и постоянные свойства: типи­ч­ный француз; характерный акцент.

Эмоциональные признаки представлены двумя классами:

1. Эмоционального состояния (наличие состояния и его проявление): печаль­ная девушка, грустный взгляд, веселый голос;

2. Эмоционально-каузативные, или эмоционально-проективные (каузация состояния): грустная мелодия, печаль­ная картина, радостная весть.

1. Класс эмоционального состояния — представлен подклассами:

1.1. Эмоционально-статальный в сочетании с названиями лиц (эмоция как состояние): Оля была грустна; Я был сердит.

1.2. Эмоционально-экспрессивный — в сочетании с названиями:

- манифестаций вид, лицо, взор: Я вижу печальные очи, Я слышу веселую речь;

- артефактов: сочинил грустную мелодию; создал очень веселый фильм;

- психических феноменов: печальная память; неве­селые мысли;

- действий: радостное восклицание.

2. Эмоционально-каузативное значение выступает в сочетаниях с име­на­ми:

- лиц и зоонимов: обаятельная женщина; ужасный пес;

- предметными: печальный сад; приятный домик;

- событийными: тревожное сообщение; печальные события.

В классе оценочных адъективов выделяются группы интенсифи­цирую­щих (сильный, могучий) и деинтенсифицирующих (легкий акцент), этичес­ких, эстетических, интеллектуальных и пр. оценок.

28.3. Типы отношений между участниками ситуации.

На примере с/с с информативными прилагательными покажем типы отно­шений между участниками ситуации, названной с/с. Выделим их на базе ос­нов­ных категорий: 1) лицо (Л), 2) зооним (З), 3) пре­д­мет (Прд), 4) пропози­ция (Прп: действие, событие, состояние), 5) признак (Прз). Каждый из них мо­жет быть выражен именем (N) и при­лагательным (Adj).

I. 1.1. Л (Adj) — Л (N): детский хирург, генеральский сын, Олина подруга;

1.2. Л (Adj) — З (N): соседская кошка, Машин пес, старухин щенок;

1.3. Л (Adj) — Прд (N): детский костюм, капитанский мостик;

1.4. Л(Adj) — Прп (N): вражеская вылазка, ребячья ссора, Олино детство;

1.5. Л (Adj) — Прз (N): детский характер, девичья красота.

II. 2.1 З (Adj) — З(N): львиный молодняк;

2.2. З (Adj) — Л (N): кошкина хозяйка. собачий доктор;

2.3. З (Adj) — Прд (N): собачья будка, лисий хвост, и : рыбный суп;

2.4. З (Adj) — Прп (N): собачий лай,. но и: ме­д­вежья походка;

2.5. З (Adj) — Прз(N): собачий нюх, собачья преданность.

III. 3.1. Прд (Adj) — Прд (N): стенная газета, кабинетный рояль;

3.2. Прд (Adj) — Л (N): школьный учитель, бездомный старик;

3.3. Прд (Adj) — З (N): дворовая собака, полевая мышь;

3.4. Прд (Adj) — Прп (N): ручная вязка, паровозные гудки;

3.5. Прд (Adj) — Прз(N): янтарный блеск, снежная белизна.

IV. 4.1. Прп(Adj) — Прп (N): благотворительный концерт, разведывательная деятельность, летняя жара, пасхальная служба;

4.2. Прп (Adj) — Л (N): футбольный тренер, строительный рабочий;

4.3. Прп (Adj) — З (N): охотничья собака, скаковая лошадь;

4.4. Прп (Adj) — Прд (N): беговые лыжи, толчковая нога, питьевая вода;

4.5. Прп (Adj) — Прз (N): трудовой энтузиазм, насильственные методы, практический опыт.

V. 5.1. Прз (Adj) — Прз (N): синтаксические законы, фонетические характеристики, характерный вкус, новая технология, научный метод;

5.2. Прз (Adj) — Л (N): типичный француз, настоящий учитель, талантливый актер, хороший парень, высокая девушка;

5.3. Прз (Adj) — З (N): верный пес, грациозная пума;

5.4. Прз (Adj) — Прд (N): единственная книга, вторичная повестка, нужная вещь, обычный дом;

5.5. Прз (Adj) — Прп (N): первый зачет, последний звонок, обычный урок.

Примечание. У нас еще нет сопоставительных работ по с/с этих типов. Но как отмечалось выше, с/с весенняя Москва и московская весна возможны не во всех языках. Такого типа работы очень нужны для практики преподавания русского языка инфонам.

28.4. Cемантическая иерархия существительного и прилагательного в адъективном сочетании. Здесь выделяются три типа отношений:

1. Семантически главное слово — существительное. Прилагательное выпол­ня­ет конкретизирующую фу­нкцию: Мы уехали ранним утром = рано ут­­ром, утром; В руках у не­го был черный портфель = портфель. Но при акцентном выделении (фокус Т или Р) инфо­р­мативным центром предложения становится прилагательное, и его значимость возрастает.

2. Семантически главное слово — прилагательное, а имя — пустая «форма­ль­ная подпорка» [Сидорова 1994, 7]. Отношения реализуются в сочетании:

1. с родовым словом. Есть случаи, когда функция прилагательного:

а) Оценочное слово. Имя-родовое слово может быть опущено: Оля – девушка красивая = Оля – красивая; Москва – город большой = Москва – большая;

б) Классификатор предмета, определяющий его место в классификационной сетке. Здесь существительное обычно не опускается: Ежевика – ягода лесная; Сова – птица ночная; Ель – хвойное дерево; Треска – промысловая рыба.

2. с классификатором: синий цвет, высокий рост, овальная форма, радостное чувство, вчерашний день.

Элиминация классификатора возможна при конкретной характеристике его со стороны прилагательного: Взять чашку синего цвета/синюю; ис­пы­тать горькое чувство/горечь; работа творческого характера/творческая. Ср.: Взять чашку неопре­деленно­го цвета; и: *нео­пределенную чашку; испытать странное чувство; и: * испы­тать странность.

3. В оборотах с событийными/признаковыми именами, синони­ми­ч­ных наречиям: говорить на английском языке/по-английски; пи­сать четким почерком/четко; повернуться резким движением/резко; идти быстрым шагом/ быстро; говорить ти­хим голосом /тихо. Ср. случай, где синонимии нет: Поэма Кудатку-билик была написана сначала арабскими буквами (но не по-арабски — М.В.), а затем пере­писана уйгурским шрифтом (Л. Гумилев).

3. Прилагательное и имя — в отношениях семантического равновесия. Возможны три типа с/с:

1) При имени-спецификаторе (ср.: Аня – девочка — где девочка — родовое слово, и: Аня – школьница — где школьница — специфи­ка­тор; Сызрань – город и: Сызрань – порт [Савосина 1989, Савоси­на 1991]), если адъектив дает оценочную или классификационную ха­ра­к­теристику: Иван – хороший охотник; Анна Петровна – опыт­ный врач; Сергеев – детский хирург; Сызрань – речной порт (мо­р­ские су­да туда не заходят). Обычно такие с/с произносятся как одна ин­тонема или с акцентным выделением прилагательного. При опускании прила­гательного происходит смысловой сдвиг (ср.: Иван – охотник), посколь­ку целью высказывания является именно качественная оценка; а при опускании спецификатора — либо изменение смысла высказывания (Иван хороший), либо деструкция предложения (*Сызрань – речная), где важна классификационная характеристика спецификатора [Савосина 1991].

2) При сочетании однотипных признаков, что позволяет конвертировать отношения.

а) При признаковых или событийных именах: средь шумного бала — средь бального шума; веселая беспечность — беспечная веселость; осторожная недоверчивость — недоверчивая осторожность; ночная темнота — темная ночь. [Сидорова 1994, 6];

б) В некоторых случаях при предметном имени — специфическом но­си­телем данного признака: синее небо — небесная синь (признаковое имя); зеленые деревья — древесная зелень (возможно и призна­ко­вое и предметное осмысление).

3) При оценке признака или качества: неуместная ирония, излиш­няя серьезность, глупое упрямство.

Итак, семантически значимая классификация адъективов сложна и много­факторна. К адъективам относится всё, что было ска­зано о других син­таксичес­ки значимых лексических разрядах. Са­ма по се­бе эта классифи­кация не является объектом обучения. Но знание этой классифика­ции позво­лит объяс­нить тру­дно­сти, во­з­никающие у инофо­нов при встрече с русским текстом. Так, соче­та­ния типа 3.3. (Прп — Прд) ти­­па весенняя Москва, ночной Крым, равно как и московская весна и крымская ночь не имеют адъектив­ных кор­релятов в грузин­ском, английском и иранских языках. Им соотве­т­­ствуют сочетания Моск­ва ве­сной, Крым ночью, и весна в Москве, ночь в Крыму, что понят­но, посколь­ку это сло­ва разных семантических «зон», и адъек­тив здесь выступа­ет во вто­рич­ной, не­изосеми­чес­кой функ­ции. Как и в семанти­ческих раз­рядах имен, изо­семи­ч­ность/ неизосе­ми­ч­ность здесь специ­ально не ого­ва­ривается, но прини­мается во вни­­ма­ние. Важно, что в с/с с адъек­ти­ва­ми семантичес­кие разряды имен «ра­бота­ют» очень активно.

28.5. Но можно распределить адъективы как собственно предикатные имена по денотативным типам предикатов , то есть соотнести их с ка­тегори­ями: