- •Инновационный менеджмент и психология инновационного образования
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •Предисловие
- •Раздел 1.
- •Библиографический список
- •Развитие менеджмента как процесс достижения наибольшей эффективности функционирования организаций5
- •Что нужно делать
- •Чего не следует делать
- •Раздел 2.
- •Инициатива и ответственность
- •Бета-волны От нормального мышления до паники
- •Альфа-волны «я утонул в мечтах…»
- •Тета-волны «Это пришло ко мне из дымки!»
- •Дельта-волны «Мне кажется, что я могу читать мысли других людей. Я знаю, что они скажут, еще до того, как они раскрывают рот!»
- •Психология менеджмента: знание, позволяющее совершать оптимальный выбор18
- •Теоретико-методологические подходы к исследованию инновационной готовности20
- •Библиографический список
- •Речевая культура педагога как главный фактор создания нового содержания социальных отношений в реализации концепции новой школы россии21
- •Библиографический список
- •Раздел 3.
- •Иновационная деятельность педагога в процессе его профессионального становления26
- •Субъекты и участники инновационного процесса и их отношение к новшествам31
- •Инновационность как один из принципов педагогики33
- •Направления и задачи совершенствования инновационной деятельности в образовании34
- •Обеспечение наукоемкости психологических технологий развития инновационной готовности педагогов и психологов образования37
- •Библиографический список
- •Инновационно-личностно ориентированные образовательные технологии как средство решения современных социокультурных проблем40
- •Библиографический список
- •660049, Красноярск, ул. А. Лебедевой, 89. Редакционно-издательский отдел кгпу, т. 217-17-52, 217-17-82
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. Астафьева»
Инновационный менеджмент и психология инновационного образования
Хрестоматия
Электронное издание
КРАСНОЯРСК
2013
ББК 88
И 665
Составитель: Старший преподаватель Ю.Г. Козулина
Рецензенты:
Кандидат психологических наук, доцент
О.М. Миллер
Кандидат педагогических наук, доцент
И.В. Гудовский
И 665 Инновационный менеджмент и психология инновацион- ного образования: хрестоматия [Электронный ресурс] / сост. Ю.Г. Козулина. – Электрон. дан. / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2013. – Систем. требова- ния: РС не ниже класса Pentium I ADM, Intel от 600 MHz, 100
Мб HDD, 128 Мб RAM; Windows, Linux; Adobe Acrobat Reader. – Загл. с экрана.
ISBN 978-5-85981-548-7
Представлены фрагменты работ отечественных и зарубежных пси- хологов, посвященные различным аспектам инновационного образования.
Адресована студентам педагогических и психологических спе- циальностей, направлений бакалавриата Педагогическое образование и Психолого-педагогическое образование.
ББК 88
Издается при финансовой поддержке Министерства образо- вания и науки РФ в рамках проекта №11/12 «Разработка, примене- ние и экспертиза психологических технологий развития инновацион- ных профессионально-личностных качеств студентов и педагогов в педагогическом вузе» Программы стратегического развития КГПУ им. В.П. Астафьева на 2012–2016 годы.
ISBN 978-5-85981-548-7
© Красноярский государственный педагогический университет
им. В.П. Астафьева, 2013
© Козулина Ю.Г., составл., 2013
Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ ........................................................................................ 7
Раздел 1.
ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ ............................................... 9
Р. Флорида
НОВЫЙ КЛАСС .......................................................................................... 9
В.Л. Аношкина, С.В. Резванов
ОБРАЗОВАНИЕ. ИННОВАЦИЯ. БУДУЩЕЕ ................................................. 15
В.Б. Акулов, М.Н. Рудаков
РАЗВИТИЕ МЕНЕДЖМЕНТА КАК ПРОЦЕСС ДОСТИЖЕНИЯ НАИБОЛЬШЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ........................................... 21
Г.Я. Гольдштейн
СОДЕРЖАНИЕ И ПРОЦЕДУРА ОЦЕНКИ И ОТБОРА ........................ 25
В.Ф. Гринев
ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ .................................................. 27
П.Ф. Друкер
ПРИНЦИПЫ ИННОВАЦИИ ......................................................... 28
С.Д. Поляков
К ИСТОРИИ… ........................................................................................... 38
С.Д. Поляков
КАРТА ОБЩЕЙ ИННОВАТИКИ............................................................. 44
Н.Е. Ревская
ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ................................... 52
Р.А. Фатхутдинов
ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ .................................................. 54
