- •Методичні вказівки щодо проведення практичних занять
- •І. Пояснювальна записка
- •1. Ціль і задачі дисципліни
- •2 Тематичний план практичних занять
- •3 Методичні вказівки щодо виконання практичних робіт
- •План заняття
- •Тема: Повна класифікація голосних і приголосних звуків.
- •План заняття
- •Тема: Часові форми дієслова. Активний та пасивний стан дієслова.
- •План заняття
- •Тема: Просте та складне речення. Головні та другорядні члени речення. Аналіз речення
- •План заняття
- •План заняття
- •План заняття
- •План заняття
- •Тема: Процес виробництва. Коли англійські голосні вимовляються довго?
- •План заняття
- •Тема: Коли англійські голосні вимовляються коротко?
- •План заняття
- •Тема: Транспортування товару. Як вимовляються німецькі приголосні?
- •План заняття
- •Тема: Види компаній у Британії. Наголос. Паузи. Мелодика.
- •План заняття
- •План заняття
- •План заняття
- •Тема: Лексика професійного спрямування.
- •План заняття
- •Гроші - Money
- •Британські гроші - British currency Монети - Coins
- •Банкноти - Notes
- •Американські гроші - American currency Монети - Coins
- •Банкноти - Bills
- •План заняття
- •Тема: Особливості діалогу професійно орієнтованого характеру.
- •План заняття
- •Тема: Мовні моделі привітання, прощання.
- •План заняття
- •План заняття
- •Тема: Мовні моделі звертання, ввічливості.
- •План заняття
- •Тема: Переклад. Класифікація перекладу. Різновиди усного та письмового перекладу.
- •План заняття
- •Тема: Форми скорочення. Перекладацькі трансформації.
- •План заняття
- •Тема: Фальшиві друзі перекладача.
- •План заняття
- •Тема: Правила написання ділових листів. Діловий етикет.
- •План заняття
- •Тема: Переписка, що стосується реалізації товару.
- •План заняття
- •План заняття
- •Тема: Професійно орієнтовані джерела з іноземної мови.
- •План заняття
- •План заняття
- •План заняття
- •Введення нового лексичного матеріалу
- •3.2.Ознайомлення з іншомовними джерелами професійно-виробничого характеру
- •3.3.Виконання тренувальних вправ
- •3.4.Скласти тези іншомовного джерела професійно-виробничого характеру.
- •4 Перелік навчально – методичної літератури
3.3.Виконання тренувальних вправ
1. Fill in the gaps.
…is a rescuer extensively trained in firefighting, primarily to extinguish hazardous fires that threaten property and natural populations.
In the United States, the preeminent fire training and standards organization is the….
Initial firefighting skills are taught during a local, regional, or state approved ….
… such as technical rescue and Para-medicine may also be taught at this time.
…is a grassroots campaign to bring together ALL firefighters, departments, associations and organizations worldwide.
… was officially registered on August 1, 1990, the culmination of a protracted battle which spanned more than 20 years.
fire academy certifications The United Firefighters Union of Australia |
National Fire Protection Association (NFPA) A firefighter International Firefighter Organizations |
2. Correct the mistakes:
The International Firefighter Organizations (IFO) with the help of efforts like Firefighter Fellowship, United Firemen, Firefighter Brotherhood and many others will work together towards the common goal of our unity.
The IFO is not associated with IFFA and International Firefighter Organizations will include all volunteers that wish to be a part of this campaign and effort to bring the Brotherhood together for camaraderie, support and unity.
Firefighter Fellowship is closed to ALL firefighters, PLUS their family, friends and fans, together, we can help our fire departments.
The United Firefighters Union of Australia was officially registered on August 1, 1995, the culmination of a protracted battle which spanned more than 20 years.
The UFUA was originally registered in 1984 by the Deputy Industrial Registrar of the Conciliation and Arbitration Commission.
The Chief Officers of the Country Fire Authorities, the City Fire Authority of Victoria, the Metropolitan Fire Brigades Boards of Melbourne.
3.Match the word-combinations together:
safe
Firefighter
fireman's
preeminent
to extinguish
Firefighter
firefighting
to help promote and
national
United
goals and
hazardous fires
operations
career
fire training
organizations
associations
Fellowship,
Firefighters
Brotherhood
interests
unite firefighters
3.4.Скласти тези іншомовного джерела професійно-виробничого характеру.
Оберіть будь-яке іншомовне джерело професійно-виробничого характеру, подане в пункті 3.2., та складіть тези до нього.
3.5.Домашнє завдання.
Вивчити новий лексичний матеріал
3.6. Підведення підсумків заняття. Виставлення оцінок.
What are the firefighter” goals?
Name the main firefighting organizations.
Does every state have an Association?
What is an International Firefighter Organization?
Can the IFO be associated with IFFA?
Заняття № 31
Тема: Комплексна контрольна робота
Мета:провести моніторинг занань, умінь та навичок студентів по пройденому матеріалу.
Заняття № 32
Тема: Повторення матеріалу.
Мета:провести моніторинг занань, умінь та навичок студентів по пройденому матеріалу, виставити підсумкові оцінки
