Методика - творческий процесс в технологии культурно-досуговой деятельности

Для того, чтобы деятельность учреждения культуры была содержательной, интересной, эмоционально-насыщенной, следует овладеть методикой культурно-досуговой деятельности.

Методика- это совокупность методов, способов, приемов и действий наиболее рационального использования средств и содержания материала для целенаправленного достижения поставленной цели.

Методика представляет собой творческий процесс переработки информации и преобразование его в художественно-образный способ эмоционального воздействия.

Методика классифицируется как:

1. Общая методика: система знаний о средствах, формах и методах, применяемых учреждениями культуры

2. Типовая методика ( методика организации информационно-просветительной, художественно-публицистической и культурно-развлекательной деятельности)

3. Частная методика: ( методика массовых, групповых и индивидуальных форм воздействия)

Закономерности методики КДД

1. Неразрывная связь социальных и культурологических задач

2. Соответствие содержания и формы

3. Последовательность при подготовке и проведении программы- от идеи и замысла до воплощения программы

4. Активно-деятельный подход в создании программы

5. Постоянная смена эмоциональных состояний зрителей

6. Постепенное вовлечение во все более сложную деятельность участников программы

7. Соединение в культурно-досуговой деятельности развивающих, рекреационных, культуро-творческих и коммуникативных функций.

Общая характеристика содержания, форм, средств и методов культурно-досуговой деятельности.

Содержание КДД обуславливается задачами, решаемыми учреждениями культуры по развитию личности. Это формирование цельной и стройной системы социально-политических взглядов, повышение общекультурного и научно-технического уровня, нравственное и эстетическое воспитание граждан.

Организационно-методической основой содержания деятельности учреждений культуры является система государственных и общественных праздников и обрядов.

Содержание всегда облекается в ту или иную форму.

Форма – это организация, структура, способ раскрытия содержания. В зависимости от характера подачи материала ,аудитории, а также средств воздействия, формы КДД делятся на массовые, групповые и индивидуальные.

От содержания деятельности делятся на :

1. Печатно-наглядные формы ( выставки, доски почета, плакаты)

2. Диалого-дискуссионного характера ( лекции, круглые столы, дискуссии, диспуты, ток-шоу)

3. Комплексные формы ( тематические вечера, праздники, обряды, огоньки)

4. Игровые формы ( конкурсные и игровые программы, шоу-программы, КВН)

Форма зависит от содержания, а содержание зависит от формы ( привести примеры)

Метод- это комплекс способов, приемов, направленный на наиболее рациональное

достижение целей с использованием средств воздействия на аудиторию.

Используются в деятельности учреждений культуры в целях создания условий для саморазвития через культурно-досуговые программы.

Существует 3 родовых метода, присущие только КДД: : театрализация, иллюстрирование и игра.

Все остальные методы взяты из других областей знаний : психологические, социологические педагогические ( методы формирования общественного сознания и поведения, методы самовоспитания личности )

Выбор форм и методов определяется:

1. Конкретным содержанием ( что преобладает: кино, ИЗО, музыка)

2. Аудиторией ( степень развития, возраст)

3. Наличием средств ( технических, финансовых, материальных)

4. Опытом работы и квалификацией организаторов досуга

5. Наличием и выбором времени и места проведения мероприятия.

Содержание деятельности раскрывается с помощью средств КДД

(способов раскрытия содержания):

1. Устные средства ( живое слово, сценическая речь)

2. Наглядные средства ( выставки, плакаты, оформление)

3. Средства массовой информации или печатные средства ( телевидение, радио, печать )

4. Художественные средства выразительности ( музыка, хореография, театрализация , ИЗО)

5. Киноискусство

6. Технические средства ( аудио, видео, свето-техника )

7. Средства символики, ритуальные действия.

Средства воздействия всегда индивидуальны, их выбирают с учетом дифференцированного подхода к различным группам населения, их интересам и запросам.

Выбор средств всегда зависит от цели мероприятия.