Питання для дискусії

1. Представте опрацьовані літературні статті про еміграційну літературу.

2. У чому трагізм долі Т. Осьмачки?

3. Що відомо вам про переслідування українських письменників, їхня трагічна доля в роки сталінських репресій?

4. Кого з українських письменників, які жили в еміграції, ви знаєте?

5. Які історичні обставини зумовили появу «Празької школи» поетів?

6. Чим актуальні для нашого часу ідеї nоетів «Празької школи»?

7. Яким змальовується образ України у творах «пражан»?

Словникова робота

З’ясуйте значення термінів: табірна повість, неокласицизм, сюрреалізм, метаморфоза, динамізм.

Теми повідомлень

- Письменники-емігранти.

- Тематика творів письменників Західної України.

- Доля українських письменників-емігрантів.

Завдання для самостійної роботи

1. Підготувати повідомлення на тему: "Розвиток української літератури за межами радянської України".

2. Розповісти про письменників, які відстоювали ідею українізації за межами України.

3. Підготувати "Літературний калейдоскоп".

4. Складіть тези на тему: " Особливості поезії представників "Празької школи".

Завдання для самоконтролю

1. У яких суспільно-історичних умовах розвивалася українська література в Західній Україні між двома світовими війнами? Хто з письменників-класиків продовжував творити?

2. Схарактеризуйте літературні угруповання «Митуса», «Логос», «Дажбог», «Дванадцятка».

3. Хто є творцем української табірної повісті?

4. У річищі яких стильових течій розвивалася драматургія 20—30-х років XX століття на західноукраїнських землях?

5. З'ясуйте значення творчості митців цього періоду.

Тема № 2. Творчість Євгена Маланюка. Поезії.

1. Огляд життєвого шляху письменника.

2. Загальна характеристика збірок поета.

3. Оповідаття і повісті про життя дітей та підлітків.

4. Драматичні твори письменника.

5. Своєрідність творчого стилю письменника.

6. Поезії: “Під чужим небом”, “Істотне”, “Стилет чи стилос?..”, “Земна мадонна”: художнє осмислення життєвих проблем, ностальгічні мотиви, філософічність поезій.

Питання для дискусії

1. Яким відображує ліричного героя поетичних творів Євген Маланюк?

2. Чому поет називає Україну Елладою?

3. Яким, на думку автора має бути ставлення до Батьківщини?

4. Розкажіть про "Празьку школу" українських письменників.

Словникова робота

З’ясуйте значення термінів: рефлексія, анафора, антитеза, дилогія, діаспора.

Теми повідомлень

- Неоднозначність образу України в творчості Євгена Маланюка.

- Страдницька доля України.

- Поезія Маланюка - «лірика трагічного оптимізму».

- Чи мав слушність поет, назвавши Шевченка «духовним Мойсеєм нашої нації»?

- Маланюк і неокласики.

Завдання для самоконтролю

1. Євген Маланюк народився у: а) Єлисаветграді; б) Херсоні; в) Ново-Архангельську.

2. Є. Маланюк проживав у країнах Західної Європи: а) Німеччині; б) Польщі; в) Чехословачині; г) Угорщині.

3. Вкажіть Вірш, що належить Є. Маланюку,— це:

а) «Арфами, арфами...»;

б) «Солодкий світ!..»;

в) «Під чужим небом»;

г) «Для вас, історики майбутні...».

4. Почав віршувати Євген Маланюк будучи: а) школярем; б) гімназистом; в) офіцером.

5. Вкажіть причини еміграції Є.Маланюка: а) служба у війську Петлюри; б) поразка УНР; в) власне бажання.

6. Вкажіть збірки Євгена Маланюка:

а) "На чужині", "О, краю мій"; б) "Вежі", "Підзамчя"; в) "Земля й залізо", "Перстень Полікрата".

7. Якою збіркою поезій дебютує Євген Маланюк: а) "Гербарій"; б) "Стилет і стилос"; в) "Земля і залізо".

8. У якому році Є.Маланюк емігрував: а) у 1919; б)у 1920: в) у 1921.

9. Дружиною Маланюка була: а) Олена Теліга; б) Наталя Лівицька-Холодна; в) Богумила Савицька.

10. У скількох країнах жив емігрант Євген Маланюк? Назвіть їх: а) у трьох; б) у двох; в) в одній.

11. Похований Євген Маланюк у: а) Мюнхені; б) Бавнд-Бруці; в) Вашингтоні.

12. С. Гординський, Ю. Липа, О. Теліга, Ю. Клен, О. Лятуринська, Ю.

Дараган, О. Ольжич — це:

а) поети Західної України (до 1939 p.);

б) поети «Празької школи»;

в) представники еміграційної прози;

г) представники української історичної прози за кордоном.

13. Вкажіть прізвища письменників, що входили до Мистецького Українського Руху.

14. Вкажіть прізвища письменників, що входили до Празької школи.

15. Назвіть хвилі або періоди української еміграції.

16. Продовжіть визначення:

Мисте́цький Украї́нський Рух (МУР) — це…

Літерату́ра украї́нської діа́спори або еміграці́йна літерату́ра — це…

Празька школа — це…

Тема № 3. Творчість Олега Ольжича та Олени Теліги.

1. Аналіз поезій Олега Ольжича: “Господь багатий нас благословив...”, “Захочеш — і будеш” (із циклу “Незнаному воякові”).

2. Аналіз поезій Олени Теліги: “Сучасникам”, “Радість”, “Пломінний день”: українські національні герої, лицарі духу, виховані за межами України; романтичний максималізм, сила духу, життєрадісність, шляхетний патріотизм, висловлені образним словом; моральний заповіт нащадкам.