5.3. Порядок проведения экзамена (основные требования)

1. Недопустимость использования студентами (слушателями) на экзамене каких-либо справочных материалов, а также электронных мобильных устройств (телефоны, компьютеры, средства передачи информации и др.).

2. Удаление студента, слушателя при установлении факта использования им справочных материалов, электронного мобильного устройства. При этом выставляется оценка «неудовлетворительно».

3. Нахождение в экзаменационной аудитории не более пяти студентов (слушателей). Максимальное число студентов (слушателей), готовящихся к сдаче экзамена – четверо.

4. Допуск к экзамену только тех студентов (слушателей), которые в надлежащие сроки сдали все установленные учебным планом работы (рефераты, курсовые работы). Допуск студентов, имеющих академическую задолженность по письменным работам, осуществляется заведующим (заместителем заведующего) кафедрой.

5. Во время экзамена студенты (слушатели) могут пользоваться программой учебного курса.

6. Неявка на экзамен отмечается в экзаменационной ведомости – «не явился».

7. Оценка знаний должна носить комплексный характер и учитывать достижения студента (слушателя) по основным компонентам учебного процесса.

VI. Тесты и вопросы для самопроверки

6.1. Рекомендации по проведению тестов

Для контроля усвоения данного комплекса учебным планом предусмотрено проведение тестов. В процессе изучения учебного материала могут выполняться промежуточные тесты. Результаты выполнения тестов являются основанием для выставления оценок текущего контроля. Выполнение всех тестов является обязательным для всех обучающихся.

Применение тестов должно способствовать формированию у обучающихся целого ряда профессиональных компетенций, в том числе навыков ситуативного и стратегического анализа управленческо-правовых процессов; умений синтезировать правовую информацию о состоянии и развитии системы государственного и муниципального управления. На этой основе необходимо системно оценивать предложенные тесты (ситуации). На овладение современных технологий принятия управленческих решений направлена работа с информацией в Интернете, в поисковых системах и базах данных «Гарант» и «Консультант-плюс». В результате должны быть выработаны навыки экспертной оценки, оперативного и стратегического планирования и программирования социально-правовых процессов, их эффективности. И самое главное – добиться формирования у обучающихся таких компетентных качеств, как деловитость, профессионализм, стремление к самообразованию и самосовершенствованию.

Представленный объем тестов раскрывает основные темы по правовому обеспечению государственного и муниципального управления с тем расчетом, чтобы обучающиеся вырабатывали умения применять полученные теоретические знания для решения конкретных ситуаций на практике. Обучающиеся в результате проведения тестов должны рациональнее и эффективнее использовать имеющиеся в их распоряжении информационные ресурсы, умело вводить их в управленческо-правовые отношения.