Content of the Period

I. Phonetic Drills.

II. Revision of the Material Covered at the Previous Period.

III. Vocabulary Practice.

- Pronounce and memorize the words to the theme “ Digestive system”.

( Ex. 1 p.46 )

- Make up your own word collocations with new words.

- Name organs of the digestion.

4. Reading Activities.

1. Pre-reading Stage .

- Memorize the expressions to the text:

to be moistered with smth. зволожуватись чимось

taste receptors рецептори смаку

mucous membrane слизова оболонка

oral cavity ротова порожнина

gastric juice шлунковий сік

further digestion подальше травлення

hydrochloric acid соляна кислота

peristaltic waves перистальтичні хвилі ( своєрідні скорочення ), властиві стінкам шлунка, кишок, стравоходу

small intestine тонка кишка

the fluid by-products зріджені відходи продуктів

large intestine тонка кишка

sigmoid colon ободова кишка сигмоподібна

vermiform appendix відросток червоподібний

2. While-reading Stage.

- Read the text ( Ex. 3 p. 47 ), get ready to discuss it.

3. Post – reading Stage.

- Write out all medical terms.

- Make up a question plan to the text. Ask your partner.

- Find in the text the information about:

1. the functioning of the human body;

2. the oral cavity;

3. the composition of the stomach;

4. gastric juice;

5. small intestine;

6. gallbladder;

7. the products of digestion.

4. Speaking.

- What’s missing.

1. In the oral cavity the food … .

2. The stomach is composed of … .

3. The upper opening of the stomach is called … .

4. Pepsin converts … .

5. The pancreatic juice is rich in … .

6. The products of digestion are … .

7. The remaining part of food … .

8. The rectum ends … .

9. In the stomach the components of food are … .

10. The process of digestion … .

4. Writing.

- Write a short summary to the text , discribing the structure of digestive system.

HOMETASK: get ready to speak about the digestive system.

Інструкція № 11 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Травна система.

МЕТА:

- продовжити формування лексичної компетенції з теми;

- розвивати вміння аналізу медичних текстів;

- активізувати навички читання, письма, усного мовлення.

Розвивати: комунікативні вміння, логічне мислення.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Янков А.В. Англійська мова для студентів –медиків . Анатомічна , клінічна

і фармацевтична термінологія: Підручник .-К. : Вища шк.,1998.-195 с. –

Англ., ук.

2. Г.О. Золотухін , Н.В. Місник . Українсько-англо-російський словник –

розмовник . –Київ: “Україна”, 2001.

3. Тылкина С.А. , Темчина Н.А. Пособие по английскому языку для

медицинских и фармацевтических училищ . – 3-е изд., перераб.-М.: Высш.

Шк., 1985-160 с.

НАОЧНІСТЬ: тематичні малюнки.

План

1. Введення до теми.

2. Робота над лексикою.

3. Читання тексту.

4. Післятекстові вправи.

5. Письмо.