2. Практический раздел

Планы семинарских и практических занятий

по учебной дисциплине

«Основы социально-педагогической деятельности» (Социально-педагогическая валеология) Семинарское занятие 1. Факторы, разрушающие здоровье (2 ч.)

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Влияние алкоголя на здоровье учащейся молодежи.

2. Пивной алкоголизм среди современной молодежи.

3. Табакокурение как личная и социальная проблема в молодежной среде.

4. Наркомания и токсикомания в молодежной среде.

Формы и методы работы:

Для подготовки к участию в семинарском занятии студенты изучают материал по предложенным к семинарскому занятию вопросам.

Работа в команде. Студенты делятся на четыре микрогруппы для коллективного освещения одного из вопросов.

Затем студенты объединяются в единую группу, и в процессе коллективной мыследеятельности происходит подведение итогов в определении содержания деятельности педагога социального по профилактике вредных привычек.

Примеры возможных заданий:

1. Просмотр и обсуждение в малых группах видеороликов «Курение убивает!», «Исповедь наркомана», «Полжизни на обломках».

2. Разработка и защита мини-проектов «Факторы нездорового образа жизни».

3. Количественная оценка здоровья и его резервов различными методами.

Список рекомендуемых источников:

1. Блинова, Н. Г. Основы индивидуального здоровья человека. Введение в общую и прикладную валеологию / Н.Г. Блинова, Э.М. Казин, Н.А. Литвинова. - М., 2000. - 215 с.

2. Лойко, О.Л. Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни у учащейся молодежи в деятельности социального педагога / О.Л. Лойко, В.Н. Клипинина // Сборник научных работ студентов высших учебных заведений Республики Беларусь «НИРС 2007» / редкол.: А.И. Жук (пред.) [и др.]. – Минскт : Изд. центр БГУ, 2008. – 387 с., с.301-302

4. Лойко, О.Л. Здоровый образ жизни учащейся молодежи как объект социально-педагогической деятельности/ О.Л. Лойко // Сацыяльна-педагагiчная работа. – 2009. - №7. – с. 19-24.

5. Сизанов, А.И. Жизнь без табака / А.И. Сизанов [и др.] // Здаровы лад жыцця. - 2004. - №3. - с. 58 - 61.

Семинарское занятие 2. Факторы и условия формирования ценностного отношения учащейся молодежи к социальному здоровью (2 ч.)

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Группа сверстников как среда социализации личности и фактор социального здоровья.

2. Подростково-молодежная субкультура в системе формирования культуры здорового образа жизни.

3. Влияние веб-ресурсов и социальных сетей на здоровье и образ жизни современной молодежи.

4. Совместная деятельность социального педагога, школы и семьи по созданию воспитательного пространства и среды взаимодействия для формирования ценностного отношения детей и учащейся молодежи к здоровью.

Формы и методы работы:

Для подготовки к участию в семинарском занятии студенты изучают материал по предложенным к семинарскому занятию вопросам.

Примеры возможных заданий:

1. Просмотр сюжетов из документального фильма «Пятый угол». Разработка и защита мини-проектов в малых группах по данному фильму.

2. Анализ схемы взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса в профилактической работе.

3. Проведение учебных дебатов «Здоровый образ жизни студента-миф или реальность?»

Список рекомендуемых источников:

1. Вайнер, Э.Н. Валеология / Э.Н. Вайнер. – 5-е изд. – Москва: Флинта: Наука, 2007. – 411 с.

2. Лойко, О.Л. Практика социально-педагогической деятельности по формированию здорового образа жизни учащейся молодежи / О.Л. Лойко // Сацыяльна-педагагiчная работа. – 2009. - №6. – с.36-40

3. Лойко, О.Л. Здоровый образ жизни учащейся молодежи как объект социально-педагогической деятельности/ О.Л. Лойко // Сацыяльна-педагагiчная работа. – 2009. - №7. – с. 19-24.

4. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс. - СПб: Питер, 2000. - 624 с. (Серия «Мастера психологии»).