13.Понятие я-концепции: структура, функции. Личностная идентичность.

Я-конц-ия- осознаваемая система предст-ий индивида о самом себе, на основе которой он относится к самому себе и строит свое взаимодействие с др.людьми.

Стр-ра(Р.Берне):

1.когнит-ая сост-ая Я – конц-ии включает представления индивида о самом себе.Я-реальное,я-идеальное.

2.Поведен-ая состав-ая вкл-ет в себя поведенч-ие реакции либо конкр-е действия, кот. могут быть вызваны знаниями о себе и отношением к себе.

3.Оцен-ая составл-ая Я – конц-ии переживание человеком своих представлений о себе, самооценка, самоуважение или самоуничтожение, себялюбие или любовь к другим и т.д. Образ Я - представления индивида о самом себе. Потенциальная поведенческая реакция, то есть те конкретные действия, которые могут быть вызваны образом Я и самооценкой. Зеркальное "я" –Чарльзом Кули- самосознание чел-ка во многом обусловлено реакциями окруж-их людей. Др. люди играют роль «зеркала», смотрясь в кот., мы можем судить о самих себе.

14.Теоретические подходы к проблеме социализации личности.

Термин «соц-ия» не имеет однознач.толков.среди разл.предст-ей науки.Пр-сс соц-ии представл.собой совок.всех соц.проц-ов,благодаря кот.инд-д усваивает опред. сист-у норм и ценн-ей,позвол-их ему функц-ть в кач.члена общ-ва.Соц-ия –двустор-ий проц.,включ. в себя,с одной стор. усвоение инд-ом соц.опыта путем вхождения в соц.среду,систему соц.связей; с др.стор-ы, пр-сс активного воспроизв-ва индив.системы соц.связей за счет его активной деят-ти, включения в соц.среду.По поводу сути соц-ии есть разн. толкования: Общая псих-ия:1.Теор.я секс-го разв-ия личн. по Фрейду.Разв-ие увязано с разв. секс-ти.Критерии взрослости -работать и любить (раб.,в смысле стремление чел.а,а не необх-сть; умение любить-способность).Всякая любовь нач.с нарцисизма. Генитальная стадия заканч.формир-ем пол.идентичн. разделение секс-го и дух-го.Возр-ая. псих: Теор. Пиаже (интелл-ое разв-е р-ка):-эгоцентризм;когда возник.противоречие м-ду возм-тью и потребн-ю,то возник.соц-ия (это пр-сс неизменных последов-ых опред-ых стадий).Пр-сс соц-ии заканч. в подростк.возрасте. Анри Вааллон. Счит.,что реб.социал-ся с мом. рождения.Соц-ция как пр-сс надстроек, усоверш-ний.,пр-сс реорганизации (что-то умирает, модернизируется)..Э. Эриксон.соц-ия-путь к идентичности.Соц-я начин.я с рождения и зак. смертью.Соц-ая псих. (по Андреевой)Биогенетич-ая конц-ия-соц-ия как детерминация соц-ых кач личности биологич-ми. Социогенетич.конц-ия, наоборот, счит.,что при соц-ции соц-ое подавляет в чел. биол-ое. Есть теории конвергенции, механического сочетания влияния соц-го на биол-ое, и биол-го на соц-ое Все эти трактовки ведут в тупик. Подлинная суть соц-ии состоит не в борьбе соц-го и биол-го, заканч-щейся не важно чьей победой,а в превращении биол-го в соц-ое. Механизм преобраз-ия, таков: биол-ие потребн.индивида-осваивающая деятельность-соци-ые потребн.сознательная соци-ая деят-ть-новые соц. потр-и и т.д.Понятие соц-ии. было введено в 40-50г. в работах Бандуры и Кольмана.В наше время предметом изуч-ия становятся неформ-ые объедин-ия, стихийно возник-ие гр. и т.д.В отеч-ой псих-ии «соц-ия» имеет два синонима: «развитие Личности» и «воспитание».Три сферы становления личности:деят-ть;общение;самосознание.