Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
учебная практика прикладной бак. 2015.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
120.32 Кб
Скачать

Содержание учебной практики

п/п

Раздел,

тема

Содержание

1.

Инструктаж по технике безопасности

Знакомство с программой практики. Формирование бригад. Составление календарного плана прохождения практики. Изучение тем индивидуальных заданий и методов их выполнения. Изучение методов отбора образцов, подготовки их к исследованию и выполнению аналитических работ. Проведение вводного инструктажа по технике безопасности при отборе почвенных, водных образцов и работе в химических лабораториях.

2

Мониторинг воздушной среды

Определение микроклимата помещений.

Анализ загруженности улиц Москвы автотранспортом с последующей оценкой уровня загрязнения атмосферного воздуха отработанными газами по концентрации оксида углерода. Определение загрязнения окружающей среды пылью по ее накоплению на листовых пластинах растений. Построение карты загрязнения территории пылью. Определение влажности листьев и их тургорного состояния как индикационных признаков в условиях уличных посадок городских экосистем.

Оценка влияния автомагистралей на состояние растительного покрова. Экскурсия на метеостанцию. Знакомство с организацией метеорологических наблюдений на метеостанции. Знакомство с устройством метеоплощадки и методикой работы с ней. Система организации метеорологических наблюдений в России и контроля за состоянием воздушного бассейна в регионе.

3

Мониторинг почвенного покрова

Методы отбора почвенных образцов. Определение актуальной, обменной и гидролитической кислотности почвы. Методы определения фосфора в почве. Определение подвижного фосфора методом Кирсанова.

Методы определения калия в почве. Определение обменного калия по методу Масловой.

4

Мониторинг водных объектов

Оценка качества питьевой воды по показателю жесткости и установление степени риска ее использования. Определение показателей характеризующих органолептические свойства воды (температура, прозрачность, цвет, осадок, пленка, запах, вкус и привкусы).

5

Оформление отчета и его защита

Камеральная обработка данных. Оформление полевых материалов - описаний, карт, схем. Печать фотографий. Сушка гербария, составление ведомостей отбора образцов.

7

Влияние антропогенных факторов на состояние окружающей среды

Учебные ознакомительные маршруты с целью изучения ландшафтной структуры, сложившегося природопользования, историей освоения и расселения региона. Учебные полевые маршруты для обучения

приемам и методам наблюдений, описания

выбранных точек, получения необходимой

информации. Посещение промышленных и сельскохозяйственных предприятий, объектов природного и культурно-исторического наследия

Экскурсионные маршруты по ряду природоохранных объектов с целью ознакомления с организацией, функционированием и управлением природоохранной

системы. Самостоятельные полевые маршруты

студентов (по бригадам) для картирования

территориальной организации природопользования и экологического состояния геосистем. Самостоятельные маршруты (по бригадам) с целью обследования кварталов города по специально разработанным критериям.

8

Оформление отчета и его защита.

Обработка собранных материалов, составление графиков, ландшафтных профилей, описание ключевых точек наблюдения. Описание маршрутов и составление

пояснительных записок к ним. Составление крупномасштабных карт изученности территории и природопользования

Написание глав отчета.

Защита отчета.

Подготовка доклада выступления на конференции.

Для успешного прохождения учебной практики студенты могут быть распределены на бригады по 4-6 человек. Руководитель практики с согласия бригад назначает бригадиров (старших в бригаде), а члены бригад, как правило, подбираются по принципу добровольности. Бригадир следит за порядком, ведет учет посещаемости, получает при необходимости на всю бригаду приборы, оборудование, распределяет обязанности между членами бригады.

Экскурсии с преподавателем. На экскурсиях преподаватель обязательно знакомит учащихся с природными условиями ре­гиона, его географическим положением, указывает типичные ландшафты и характеризует степень антропогенной нагрузки.

Самостоятельной работе студентов отводится наибольшее время. Студенты приобретают навыки сбора мате­риала, его обработки, анализа, обобщения. Овладение метода­ми полевых исследований, умение анализировать полученные данные являются необходимой основой для начала самостоятельных научных исследований.

Отчетность студентов по полевой практике складывается из следующих разделов.

  1. Оформление полевого дневника по результатам экскурсий; последовательное описание каждой экскурсии, дополненное сведениями, полученными при чтении рекомендуемой преподавателем литературы.

  2. Зачетная экскурсия, которая разрабатывается одна на группу студентов (бригаду). В процессе практики отдельные этапы экскурсии проводит каждый студент, осваивая методику ее проведения. Для зачетной экскурсии из бригады выделяются один-два наиболее активных и хорошо успевающих студента, которые и проводят зачетную экскурсию.

  3. Письменный отчет по самостоятельной работе и краткое сообщение о ней на итоговой конференции; завершенная работа по бригадному заданию.

По окончании практики студенты должны представить на кафедру отчет о прохождении практики. Он является завершающим этапом полевых работ. В нем обобщается весь фактический материал, собранный во время полевых маршрутов.

Отчет оформляется на листах формата А4 в соответствии с СТО1.701-2010 «Текстовые документы. Общие требования к построению и оформлению».

Отчет должен содержать следующую информацию:

Отчет по учебной практике включает отчеты по темам работ по следующему плану:

  • актуальность проводимых исследований;

  • обоснование места и условий проведения исследований;

  • цель и задачи исследований;

  • ход проведения работы;

  • методы определений, используемые в работе.

  • результаты исследований;

  • выводы.

Объем отчета составляет 20-30 страниц. Необходимы фотографии.

Итоговая конференция. Она складывается из сообщений студентов по итогам своих самостоятельных работ (общего отчета группы, их обсуждения). На конференцию приглашаются руководители практики, преподаватели, ведущие теоретические курсы, старшекурсники, уже прошедшие учебную практику и готовящиеся к производственной практике, заведующие кафедрами факультета и все желающие. После отчета руководителя практики конференция принимает формат круглого стола: студенты-практиканты выступают с докладами, преподаватели делятся своими впечатлениями о прошедшей практике, вносят свои пожелания, предложения, задают вопросы.