- •1. Философия как тип мировоззрения.
- •2. Предмет, структура и функции философии.
- •3. Философия Древней Индии.
- •4. Философия Древнего Китая.
- •5. Ранняя Древнегреческая философия.
- •6. Атомизм античных философов.
- •7.Философия Софистов и Сократа.
- •8.Философия Платона.
- •9.Философия Аристотеля.
- •10. Философия раннего Средневековья(патристика).
- •11.Философия классического Средневековья(схоластика).
- •12. Философия эпохи Возрождения.
- •13. Эмпиризм философии Нового времени.
- •14.Рационализм философии Нового времени.
- •15.Сенсуализм философии Нового времени.
- •16. Философия эпохи французского Просвещения.
- •17.Теория познания Канта.
- •18.Этика Канта.
- •19.Соотношение системы и метода в философии Гегеля.
- •20.Философия марксизма: теория познания.
- •21 Философия марксизма: диалектика.
- •22. Философия марксизма: история.
- •23. Философия позитивизма в 19 веке.
- •24.Позитивизм в 20 веке.
- •25.Философия жизни.
- •26. Философия экзистенциализма.
- •27. Русская философская мысль 11-16вв.
- •28.Философия русского Просвящения.
- •29. Философия славянофилов.
- •30. Философия западников.
- •31. Философия русского космизма.
- •32.Русская религиозная философия конца 19 начала 20 веков.
- •33. Диалектико-материалистическая традиция в русской философии 19-20 веков.
- •34.Русская философия после 1917г: официальная философия марксизма.
- •35.Русская философия после 1917г:философия русского зарубежья, оригинальные философские концепции.
- •36. Понятие мир, реальность, картина мира. Роль философии в формировании современной научной картины мира.
- •37. Категория бытия в философии. Основные формы бытия и их взаимосвязь.
- •38.Материя, движение, пространство и время.
- •39. Аксеология - философская теория ценностей.
- •40. Закон и закономерность, детерминизм и индетерминизм.
- •41. Законы и категории диалектики, их эвристический характер.
- •42. Проблема сознания в философии.
- •43. Структура сознания, его функции.
- •44. Чувственное и рациональное в познании.
- •45.Понятие истины. Истина и заблуждение.
- •46. Проблема критерия истины в познании. Практика как критерий истины.
- •47. Особенности научного познания.
- •48. Эмпирический и теоретический этапы и уровни научного познания.
- •49. Формы научного познания и их взаимосвязь.
- •50. Эмпирические методы познания.
- •51. Общенаучные методы познания.
- •52. Методы теоретического познания.
- •53. Общество как развивающаяся система.
- •54. Структура человеческой деятельности.
- •55. Детерминизм в развитии общества. Источники и движущие силы общественного развития.
- •56. Материально-производственная сфера общественной жизни.
- •57. Политическая сфера жизни общества.
- •58. Социальная сфера жизни общества.
- •59. Духовная жизнь общества.
- •60. Типология исторического процесса (Гегель, Маркс, Вико, Кондорсе).
- •61. Культура и цивилизация.
- •63. Природное и социальное в человеке.
- •64. Будущее человеческого общества. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
- •65. Проблема антропосоциогенеза.
- •66. Философские вопросы биологии (проблема происхождения и сущности жизни, проблема эволюции).
- •67. Философские вопросы медицины.
- •68. Личность и общество. Свобода и ответственность личности.
8.Философия Платона.
Платон считал, что душа изначально знает истину, но не помнит её, а вопросы и ответы позволяют душе вспомнить. До рождения человека душа находится за небом, в некоем умном месте, или иначе мире идей. Идеи – это те образцы, в соответствии с которыми созданы все вещи в земном мире. Каждый образец имеется в единственном числе, и он совершенен. Эти идеалы вечны и неизменны. Это первый вариант идеализма, т.е. весь земной мир, является отражением идеального. Кроме мира идей существует мир множества. За счет взаимодействия множественности и идей получается много копий образца идеального. Каждый предмет тем прекраснее, чем она больше соответствует идее. Душа через какое-то время падает в земной мир и попадает в человека и в ходе падения забывает всё, что видела в мире идей. Затем она начинает смутно припоминать. Это и есть познание.
Душа состоит из 3-х частей: мыслящая, волевая и вожделеющая. Существует 3 типа людей в зависимости от того, какая часть души преобладает. У большинства преобладает вожделеющая – стремление к удовольствиям и материальным благам. У меньшей части – волевая – находится в грудной клетке. Эти люди склонны воевать. У малой части – мыслящая часть – находится в голове. Это мудрецы. Их предназначение – руководить обществом и воспитывать новые поколения. Если государство так устроено, это идеальное государство. Но фактически в данный момент такого государства нет.
9.Философия Аристотеля.
Аристотель – великий ученик Платона. Он развил философию Платона и внес много нового. Пересмотрел учение об идеях и решил, что общее, определяющее сущность предмета не существует отдельно от предмета в виде идеи, а существует в самих предметах в качестве их формы – структуры предмета и его внешнего вида. Он состоит из материи. Существует иерархия формы. То, что является формой по отношению к своим составным частям, оно является материей по отношению к более высокой форме. Он считает, что должна быть самая высшая сложная форма, которая охватывает весь мир – это форма форм. Соединение формы форм с чистой материей порождает весь мир во всей его сложности и всём многообразии. Познание – это познание форм, т.е. структуры и свойств предмета. Оно имеет 2 вида: совершенное и несовершенное. Несовершенное – познание с помощью органов чувств. Познание при помощи наблюдений несовершенно не только из-за несовершенства органов чувств, но и потому что здесь выводы делаются из ограниченного количества предметов. Совершенное – познание при помощи рассуждений. Он проанализировал размышления софистов и обнаружил в чём состоит разница между правильными и неправильными рассуждениями. Аристотель создал учение о государстве. Он отказался от идеи идеального государства. Изучил 158 вариантов государственного устройства, которые имели место в Греции. Обнаружил закономерности 3 хороших государства и 3 плохих. В хороших – правление по закону, в плохих – по произволу. Государством может управлять 1 человек. Если он управляет по закону – монархия, по произволу – тирания. Если небольшая группа людей, хороший вариант – аристократия, плохой – демократия. Народ участвует в принятии государственных решений. Это плохо, т.к. народ не понимает государственных дел. Получается произвол. Народ избирает тех, кто будет управлять страной. Он создал зоологию и создал классификацию животных ближе к современной. Но при этом у него вызывали отвращение вскрытие животных.
Создал ученое о причинности. Из четырех видов причин (материальная, движущая, формальная, целевая) Аристотель выделяет две главные - материальную и формальную. Он говорит о том, что действующая причина и целевая причина являются, по сути, разновидностями формальной причины.
Тогда возникает вопрос: как соотносится формальная и материальная причины? Главная идея Аристотеля здесь состоит в том, что материя и форма соотносительны. То есть, нет как таковых материи и формы. Например, по отношению к кирпичу глина выступает как материя. Но тот же самый кирпич может выступать материей по отношению к зданию, которое сложено из кирпичей. Следовательно, кирпич и форма для глины, и материя для дома. В свою очередь, дом является формой для кирпичей и в то же время - материей для города.
