- •Челябинский многопрофильный институт управление проектами
- •Челябинск
- •Инструмент проекта 1 – Карта памяти
- •Познакомиться с руководством
- •Изучить рабочее место/ здание
- •Юридические вопросы
- •Что нужно сделать??
- •Поставщик программного обеспечения
- •Немного!
- •(Только при крайней необходимости)
- •Главная
- •Инструмент проекта 2 – Схема разбиения задачи
- •Название проекта
- •Строительство здания
- •Инструмент проекта 3 – Перечень «5Ws & h»
- •Применение перечня «5Ws & h»
- •Инструмент проекта 4 – Логическая схема
- •Инструмент проекта 5 – Упрощенная диаграмма Ганта (полосовая диаграмма)
- •Упрощенная диаграмма Ганта (полосовая диаграмма)
- •Инструмент проекта 6 – Диаграмма Ганта с анализом критического пути
- •Диаграмма Ганта с анализом критического пути
- •Инструмент проекта 7 – Список заголовков для резюме проекта
- •Инструмент проекта 8 – Перечни целей
- •Инструмент проекта 9 – Схемы заинтересованных сторон
- •Инструмент проекта 10 – Матрица коммуникаций
- •Инструмент проекта 11 – Матрица сравнения
- •Инструмент проекта 12 – Диаграмма Ганта с отслеживанием
- •Пример диаграмма Ганта с отслеживанием
- •Инструмент проекта 13 – Перечень ключевых событий
- •Инструмент проекта 14 – Анализ рисков / Распознавание проблем
- •Инструмент проекта 15 – Ситуационное планирование
- •Инструмент проекта 16 – Контрольный список для сдачи проекта
- •Инструмент проекта 17 – Перечень контрольных вопросов для оценки
- •Инструмент проекта 18 – Индивидуальная оценка
- •Перечень контрольных вопросов проект-менеджера Салли для самооценки
- •Инструмент проекта 19 – Расчёт эффективности инвестиций
- •Алгоритм оценки эффективности проектных решений
- •Табличный алгоритм для расчёта перечисленных показателей
- •Инструмент проекта 20 – Описание бизнес-процессов предприятия на основе методологии idef0
- •Процессный подход к управлению организацией
- •Функциональное моделирование sadt/idef0
- •Основные системные правила
- •Пример модели (программная система ifed0.Em Tool)
Автономная некоммерческая организация
высшего профессионального образования
(высшее учебное заведение)
Челябинский многопрофильный институт управление проектами
Справочные материалы
Челябинск
2015
Инструмент проекта 1 – Карта памяти
Термин «карта памяти» был предложен Тони Бузаном для обозначения способа графического представления идей, заметок, информации и т.д. в виде радиально-древовидной или «паукообразной» схемы. Ныне карты памяти получили весьма широкое применение. Попробуйте найти их в Интернете по ключевым словам «Бузан» (Buzan), «карта памяти» (mind map) или «карта понятий» (concept map).
Чтобы нарисовать карту памяти:
возьмите лист бумаги (чем больше, тем лучше) и запишите название главной темы в центре;
для каждого существенного аспекта главной темы или подтемы первого уровня нарисуйте радиальную ветвь, исходящую из ствола, соответствующего главной теме, и озаглавьте ее;
для каждого существенного аспекта частной темы первого уровня или подтемы второго уровня нарисуйте веточку, исходящую из ветви первого уровня, и озаглавьте ее;
продолжайте процесс, переходя к подтемам все более детального уровня проработки.
Возможно, Вам захочется разместить одну и ту же подтему на нескольких ветвях. Вы можете скопировать название этой подтемы в подходящих местах или нарисовать пересекающиеся связи, ведущие к этой подтеме из разных тем более высокого уровня.
Возможно, Вам захочется указать взаимосвязи между темами на различных ветвях. Вы можете сделать это, используя обозначение цветом, разными шрифтами и т. д.
Вы можете счесть полезным придать карте памяти большую наглядность, проиллюстрировав отдельные ветви или темы рисунками.
Имеется множество компьютерных программ для построения карт памяти. Использование этих программ значительно облегчает построение и, особенно, редактирование карт. В некоторых программах предусмотрена возможность хранить заметки и документы, связанные с надписями на карте, что позволяет использовать карту памяти в качестве архива. Некоторые программы позволяют конвертировать карты памяти в оглавления, и наоборот. Недостатками построения карт памяти с помощью компьютеров являются малые размеры экрана и ограниченные возможности для адаптации. (Например, во многих программах не предусмотрена возможность построения пересекающихся связей.)
(Источник: Buzan, T. (1982) Use your Head, London, Ariel Books)