2012-2013 Оку жылының қоғамдық денсаулық сақтау пәні бойынша мемлекеттік емтихан көлеміндегі объективті құрылымдық тәжірибелік емтихан тапсырмалары тізімі.

Кезең

Тапсырмалар тізімі

Максималдық бал

Уақыт

1

Зерттеудің негізгі міндеттері:

1.Бронхиальды астмасы науқастарды диспансерлеу нәтижесін жасы , жынысы емі және алдын- алу әдістері бойынша талдау өткізу

2. Диспансеризация іс-шараларының тиімділігін, уақытша еңбекке жарамсыздық ұзақтығын қысқарту және диагностика және емдеу сапасын арттыруға бағытталған іс-шараларды ұйымдастыру.

Барлығы:

10

10

20

20 мин

2

Бақылау бірлігі- өткен жылдағы емханада тіркеуде тұратын диспансерлік науқас.

10

5 мин

3

2010 ж. емханада диспансерлік бақылауда тұрған науқастың картасында (тіркеу құжаты) мыналар болу керек:

1. ауру тарихының № жәненауқастың паспорттық мәліметтері

2. диспансерлік тіркеуге алынған күн

3. тіркеуге алынған кездігі диагнозы

4. диспансерлік іс- шараларды жүргізу жоспары

5. рецедивке қарсы ем (көлемі және негізделуі)

6. зерттеулер көлемі және толықтығы

7. асқыну жиілігі

8. еңбекке жарамды науқастардың ТУЕЖ көрсеткіші

9. тіркеуден алу (себебі)

10.эксперттік баға: диспансерлік шаралар жоспары(көлемі және негізделуі)

диагностикалық зерттеулер (өз уақытында немесе уақыттан тыс жүргізілуі)

рецедивке қарсы ем (ақаумен, ақаусыз)

Барлығы:

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

15 мин

4.

Қажет көлемдегі бақылаудың анықтамасы:

n = = = науқастар (дәрігермен жүйесіз бақылаудағының пайызын анықтау үшін шартына сәйкес 10%-дан 32% аралығында алыну мүмкін)

10

5 мин

5

Комбинирленген кесте «бронхиальды астма бойынша науқастарды дәрігермен жүйелі бақылауы және жасы (абсолюттік көрсеткіш) бойынша

кестенің бастауышы – жүйелі бақылаудағының , кестенің баяндауышы- диспансерлік топ және жасы

10

5 мин

6

Науқастарды ауру сатысы-құрылымы бойынша орналастыру көрсеткіштерін есептеу әдістері

Алынған мәліметтерді бейнелеу үшін диаграммалардың түрлері-секторлық немесе бағанаішілік

Барлығы:

10

10

20

10 мин

Барлығы:

100

60 мин

Баллдардың ауытқу шектері

Бес баллдық жүйемен бағалау

балл

%

90-100

90-100%

«өте жақсы»

75-89

75-89%

«жақсы»

50-79

50-74%

«қанағаттанарлық»

0-49

0-49%

«қанағаттанарлықсыз»