8. Переживание увольнения. Функции трудовой занятости (Jahoda). Развитие стресса у людей, потерявших работу.

Увольнение сотрудников

Функции трудовой занятости (Jahoda, 1982)

Явные функции: - финансовая выгода

Скрытые функции - обеспечивает активный образ жизни

- структурирует время (смена периодов занятости и выходных, работа должны быть выполнена в срок)

- ориентирует на общие цели (вы не можете оставаться озабоченным

только своей жизнью)

- включает в социальное окружение

- служит показателем соц статуса и выразителем индивидуальности (мы оцениваем друг друга, принимая во внимание профессию)

- обеспечивает возможность использовать и развивать проф навыки, чувствовать внутренне удовлетворение

Развитие стресса у людей, потерявших работу (С. Картрайт, К. Купер)

Состояние неопределенности и шока (первые дни)

1. Стресс от потери работы повышает уровень стресса от тяжелой работы.

Переживание депрессия и гнева. Чувство вины за потерю работы.

Состояние может начаться еще в период ожидания увольнения.

Исследование Л. Пельцман, возрастание количества несчастных случаев, хронических и простудное заболеваний.

2. Субъективное облегчение и конструктивное приспособление к ситуации (3 месяца)

Позитивные эмоции связаны со свободным временем. Активный поиск работы.

Сокращение расходов, отказ от комфортного стиля жизни

Данная фаза может отсутствовать

3. Утяжеление состояния (3-6 мес от потери работы)

Дефицит активного поведения, разрушение жизненных интересов

9. Понятие профессионального стресса. Основные подходы к профессиональному стрессу (экологический, трансактный, регуляторный).

Организационный стресс, трудовой стресс, рабочий стресс

-> проф стресс

Проф стресс - результат дисбаланса между внутренним ресурсами работающего человека и требованиями трудовой ситуации (Касл, Лютенс, Макмихаэл)

Стресс - это дисбаланс

Основные подходы к проф стрессу (Леонова А. Б.)

1. Экологический пользой

Проф стресс - это результат взамодействия индивида с окр средой.

1) стресс как реакция

2) стресс как эпидемиологическое явление

3) стресс как стимул

А. Стресс как реакция

Б. Стресс как стимул

Исследование направлены на поиск факторов, вызывающих стресс.

Стрессоры по классификации Ф. Лютенса:

Политика и стратегия предприятия

• Орг структура

• Орг культура

• Орг процессы

• Условия труда и его безопасность

• Напряжение

В. Эпидемиологическая модель изучения стресса

Основной тип исследований - сравнительный анализ распространения заболеваний у представителей различных профессий (стресс учителей и адвокатов, например)

Изучений болезней и низкий показателей труда+исследование стресс-факторов+изучение заболеваний у различных проф групп

-> трансактный подход

Проф стресс - индивидуально-приспособительную реакция на

осложнение трудовой ситуации.

Предпосылка трансактного подхода - Лазаурус

Стресс - это индивидуальный феномен, являющийся результатом взаимодействия (трансакции) между человеком и ситуацией, в которой он находится (подход Кокса)

Индивидуальные потребности ->

Личные ресурсы ->

Ограничения, накладываемые ситуацией-> Стресс

Внешняя поддержка ->

Инд потр:потребности достижения, сохранение работы

Ситуация:мал промежутки между заданиями, большое кол-во материала,требовательность

Поддержка: разделение работы, семья

Регуляторный подход

Регуляторный подход опирается па микроанализ выполнения конкретных трудовых задач.

Основные предметы исследований:

А) механизмы регуляции деятельности

Б) влияние различных факторов на из изменение

В) оценка затрат субъекта на использование различных механизмов