- •1 Загальні методичні вказівки
- •2 Організація роботи над практично-розрахунковими роботами
- •Розрахункова робота № 1 Розробка моделі цілепокладання підприємства
- •Теоретичні відомості
- •Розрахункова робота № 2 Побудова організаційно-функціональної моделі підприємства
- •Теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •Питання для обговорення
- •Розрахункова робота № 3 Побудова моделі бізнес-процесів підприємства (процесної моделі)
- •Теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •5 „Дерево” бізнес-процесів підприємства
- •6 Карта бізнес-процесів підприємства
- •8 Організаційно-функціональна модель бізнес-процесів (модель
- •Питання для обговорення
- •Теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •Питання для обговорення
- •Розрахункова робота 5 Формування системи показників аsc
- •Теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •Питання для обговорення
- •Перелік рекомендованих джерел
З М І С Т
Загальні методичні вказівки Організація роботи над практично- розрахунковими роботами Розрахункова робота № 1 Розрахункова робота № 2 Розрахункова робота № 3 Розрахункова робота № 4 Розрахункова робота № 5 Перелік рекомендованих джерел
|
4 8 17 21 2
|
1 Загальні методичні вказівки
Метою виконання практично-розрахункових робіт з дисципліни „Формування бізнес-моделі підприємства” є формування у студентів теоретичних знань та практичних навичок щодо загальних принципів побудови і функціонування бізнес-моделей підприпємств.
Студенти повинні отримати тверді практичні навички щодо визначення місії, стратегії та видів бізнесу підприємства, а також його організаційної та функціональної структури, класифікації бізнес-процесів, вибору пакету програм моделювання бізнес-процесів, обчислення економічних показників ефективності впровадження розробленої бізнес-моделі.
Головними завданнями практичного курсу є:
- навчити студентів основам створення власного бізнесу, порядку реєстрації малих підприємств і ліцензування їхньої діяльності;
- визначити фактори, що визначають і сприяють підвищенню інвестиційної привабливості фірми;
- навчити формувати організаційно-функціональну, процесну та фінансові моделі підприємства;
- обгрунтувати економічну ефективність майбутнього бізнесу через систему показників бізнес-планування.
2 Організація роботи над практично-розрахунковими роботами
Студенти самостійно обирають підприємство (бізнес) на базі якого будуть виконуватися практично-розрахункові роботи.
Аудиторні практичні заняття передбачають пояснення теоретичного матеріалу, необхідного для виконання, опитування для визначення рівня теоретичної підготовки, а також виконання практично-розрахункової роботи. Складання звіту з практично-розрахунковоїроботи роботи із застосуванням комп’ютерної техніки є домашнім завданням студента і підлягає обов’язковому виконанню до наступного заняття. На виконання кожної практично-розрахункової роботи згідно робочої програми надається 4 - 6 годин аудиторного часу
У таблиці 1.1 наведено тематичний план дисципліни «Формування бізнес-моделі підприємства». Включені до плану теми дисципліни є обов’язковими для вивчення кожним студентом.
Таблиця 1.1- Тематичний план дисципліни
Найменування тем |
Всього годин |
В тому числі |
||
Лекції |
практичны заняття |
самостійна робота |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 Сутнісна характеристика, функції та класифікація бізнес-моделей підприємства |
16 |
4 |
4 |
8 |
2 Процесний підхід до управління компанією |
17 |
4 |
4 |
9 |
3 Сучасні підходи до проблем формування бізнес-моделі підприємства |
17 |
4 |
4 |
9 |
4 Моделювання бізнес-процесів |
18 |
4 |
4 |
10 |
5 Концепція „ключової компетенції” та методи портфельного аналізу у бізнес-моделюванні |
16 |
4 |
4 |
8 |
6 Сучасні методики оцінювання бізнес-моделі підприємства |
18 |
4 |
4 |
10 |
7 Роль інтелектуальних ресурсів у формуванні бізнес-моделі компанії |
16 |
4 |
4 |
8 |
8 Роль інтелектуальних ресурсів у формуванні бізнес-моделі компанії |
12 |
2 |
2 |
8 |
9 Формування та функціонування бізнес-моделей вітчизняних підприємств |
14 |
2 |
2 |
10 |
Разом |
144 |
32 |
32 |
80 |
